【摘要】目的健康教育在對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理時(shí)的應(yīng)用效果進(jìn)行分析探討。方法從我院產(chǎn)科中選取80例產(chǎn)婦隨機(jī)分為兩組，一組為觀察組，在給予常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上再進(jìn)行健康教育；另一組為對(duì)照組，采用常規(guī)護(hù)理。再對(duì)兩組產(chǎn)婦的各項(xiàng)情況進(jìn)行調(diào)查記錄并進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果觀察組產(chǎn)婦的各項(xiàng)指標(biāo)都優(yōu)于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。觀察組產(chǎn)婦的抑郁情況也低于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育，不僅能夠使其積極的配合醫(yī)護(hù)人員的所有工作，還能夠讓產(chǎn)婦保持良好心理狀態(tài)，具有很好的康復(fù)效果和應(yīng)用價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】健康教育；產(chǎn)婦；產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.11.728文章編號(hào)：1004-7484（2013）-11-6904-02隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和思想的變化，人們對(duì)于健康的重視程度也在日益增加，要求吸收的健康知識(shí)也逐漸增加[1]。產(chǎn)褥期是女人一生中最重要的時(shí)期，在這段時(shí)期，產(chǎn)婦的心理以及生理都會(huì)出現(xiàn)明顯的變化，因?yàn)樵诋a(chǎn)褥期，產(chǎn)婦會(huì)由于身材的變化以及對(duì)于孩子的擔(dān)心，加重自己的心理負(fù)擔(dān)[2]。這時(shí)候就需要護(hù)理人員加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)婦的護(hù)理，在護(hù)理過程中對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育，這樣不僅可以提高護(hù)理質(zhì)量，為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，還可以改善產(chǎn)婦的心理狀態(tài)。我院選取了80例產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，對(duì)健康教育的護(hù)理效果進(jìn)行探討分析?，F(xiàn)報(bào)道如下。1資料與方法

1.1一般資料在征求產(chǎn)婦的同意下，選取80例產(chǎn)婦作為研究對(duì)象，將80例產(chǎn)婦隨機(jī)分為兩組，一組為觀察組，有40例產(chǎn)婦，產(chǎn)婦年齡20-34歲，平均年齡（28.34±2.12）歲。另一組為對(duì)照組，也有40例產(chǎn)婦，年齡在19-40歲，平均年齡（30.25±1.85）歲。兩組在年齡、文化程度、產(chǎn)后體質(zhì)上沒有顯著的差異，無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），但是具有可比性。

1.2方法對(duì)于對(duì)照組產(chǎn)婦采取常規(guī)護(hù)理方法，對(duì)于觀察組產(chǎn)婦在采取常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上再進(jìn)行健康教育。

1.2.1產(chǎn)前教育在產(chǎn)婦入院的第一天，護(hù)理人員要對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行入院宣教，并帶其熟悉醫(yī)院的環(huán)境，重點(diǎn)介紹病房的環(huán)境。在熟悉醫(yī)院環(huán)境的同時(shí)，還要將醫(yī)院內(nèi)的設(shè)施以及相關(guān)的規(guī)章制度向產(chǎn)婦進(jìn)行講解。責(zé)任護(hù)士將科室主任、護(hù)士長、主治醫(yī)生向產(chǎn)婦進(jìn)行介紹。這樣不僅可以消除產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)院的陌生感，還能夠贏得產(chǎn)婦的信任。在產(chǎn)前，護(hù)理人員要根據(jù)產(chǎn)婦的具體情況來選擇健康教育的主要內(nèi)容。在進(jìn)行教育時(shí)還要對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行心理疏導(dǎo)，將分娩的相關(guān)知識(shí)、胎兒的自我監(jiān)護(hù)方法向產(chǎn)婦講解清楚。

1.2.2產(chǎn)時(shí)教育分娩是一個(gè)痛苦并快樂的過程，在進(jìn)入陌生的產(chǎn)房時(shí)，產(chǎn)婦都會(huì)產(chǎn)生恐懼感。在這時(shí)候，就需要采取“一對(duì)一”的導(dǎo)樂陪伴分娩。在產(chǎn)婦分娩的過程中，助產(chǎn)士要給予產(chǎn)婦更多的關(guān)懷，用行動(dòng)和言語對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行安撫。同時(shí)，也可讓丈夫或其它家屬進(jìn)去全程陪同，這樣可以讓產(chǎn)婦得到更多的支持，樹立信心，以最佳的心理狀態(tài)來進(jìn)行分娩。在整個(gè)分娩過程中，助產(chǎn)士還要指導(dǎo)產(chǎn)婦正確應(yīng)用腹壓，積極的配合醫(yī)生，讓分娩過程更加的順利。

1.2.3產(chǎn)后教育在產(chǎn)婦產(chǎn)后的1-3天后，護(hù)理人員要對(duì)產(chǎn)婦講解母乳喂養(yǎng)的好處及按需喂哺的重要性，并且演示正確的喂哺姿勢，還要幫助產(chǎn)婦及時(shí)自解小便，減少尿潴留，預(yù)防產(chǎn)后出血，讓其多休息，每日適當(dāng)下床活動(dòng)；對(duì)于新生兒日常護(hù)理的一些知識(shí)也要及時(shí)的告知產(chǎn)婦以及家屬。產(chǎn)婦在飲食方面，要多進(jìn)食營養(yǎng)豐富、易消化的食物，禁食刺激性食物，并將相關(guān)的保健知識(shí)告知產(chǎn)婦以及家屬。在產(chǎn)婦出院前1天，要將嬰兒的相關(guān)知識(shí)向產(chǎn)婦以及家屬進(jìn)行詳細(xì)的介紹，比如嬰兒的喂養(yǎng)以及沐浴知識(shí)。在出院后，產(chǎn)婦也要對(duì)自己的身體加以注意，尤其是對(duì)于會(huì)陰的護(hù)理。最重要的是要將嬰兒復(fù)查的時(shí)間以及預(yù)防接種時(shí)間告知產(chǎn)婦以及家屬，這樣可以保證嬰兒的健康。2結(jié)果

醫(yī)院對(duì)于產(chǎn)婦的身體恢復(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示觀察組產(chǎn)婦的各項(xiàng)指標(biāo)都優(yōu)于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。觀察組產(chǎn)婦積極配合醫(yī)護(hù)人員工作的有35例（87.5%），心理狀態(tài)良好的有30例（75.0%），掌握健康教育知識(shí)的有34例（85.0%）。對(duì)照組產(chǎn)婦積極配合醫(yī)護(hù)人員工作的有18例（45.0%），心理狀態(tài)良好的有17例（42.5%），掌握健康教育知識(shí)的有15例（37.5%）。3討論

健康教育已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于醫(yī)院護(hù)理中，根據(jù)科室的具體情況來制定具體的教育內(nèi)容。醫(yī)院再通過發(fā)放書面資料、圖文健康知識(shí)宣傳畫將健康教育知識(shí)傳播給所有的患者以及患者家屬。健康教育的目標(biāo)是：護(hù)理人員用最真誠的態(tài)度為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把產(chǎn)婦當(dāng)作自己的親人來對(duì)待，給予產(chǎn)婦以及產(chǎn)婦家屬更多地關(guān)懷和寬容，加強(qiáng)與產(chǎn)婦以及產(chǎn)婦家屬的交流與溝通，得到他們的信任與支持[3]。

產(chǎn)婦在產(chǎn)褥期，心理以及生理都會(huì)出現(xiàn)明顯的變化，而且由于產(chǎn)婦擔(dān)心身材和孩子，都會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)，在住院期間會(huì)出現(xiàn)恐懼、焦慮的心理狀態(tài)，影響產(chǎn)婦的恢復(fù)情況[4]。在這個(gè)時(shí)候不僅需要家屬的細(xì)心看護(hù)，還要護(hù)理人員進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的、全方面的護(hù)理。健康教育的核心理念就是護(hù)理人員的愛心、責(zé)任心和同情心，在護(hù)理過程中，無論是多么細(xì)微的環(huán)節(jié)，護(hù)理人員都要為產(chǎn)婦提供人性化的護(hù)理服務(wù)。對(duì)產(chǎn)婦實(shí)行健康教育，為產(chǎn)婦提供優(yōu)質(zhì)的、全面的護(hù)理，不僅可以提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，營造出融洽的醫(yī)療氣氛，并能夠緩解醫(yī)患之間的緊張關(guān)系，而且還能夠讓產(chǎn)婦積極的配合醫(yī)護(hù)人員的所有工作，保持良好的心理狀態(tài)，還能夠讓產(chǎn)婦保持良好心理狀態(tài)，具有很好的康復(fù)效果和應(yīng)用價(jià)值[5]。參考文獻(xiàn)

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