設(shè)計背景：

游戲活動中，孩子們對擺弄各種各樣的廢舊材料有濃厚的興趣，擺弄、拼搭或?qū)⒉牧辖M合進行探索，成為他們樂此不疲的游戲內(nèi)容之一。為滿足幼兒的探索欲望，了解材料的多種玩法，利用紙筒——幼兒日常生活中這一常見的普通材料，帶領(lǐng)幼兒不斷的通過探索紙筒傳聲的有關(guān)知識，在同伴之間的互動探索，在與他人的友好交往中獲得有益于他們發(fā)展的經(jīng)驗，在生活有趣的游戲形式中幫助他們學(xué)習(xí)快樂分享、快樂傳遞的方法，促進幼兒多方面能力的發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1.了解紙筒傳聲的知識，并感知、探索紙筒的不同玩法。

2.嘗試用紙筒向別人傳遞快樂語言、禮儀語言，知道分享快樂也會給自己帶來快樂。

3.樂意與同伴合作商討，體驗協(xié)作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒已有玩“悄悄話”游戲的經(jīng)驗。

2.空心傳聲筒每人一個。

重點：玩法前后、過程中的禮儀與交往、合作習(xí)慣

難點：兩人一組或多人一組合作的創(chuàng)意展現(xiàn)

活動過程：

一、 紙筒變變變

1.激發(fā)興趣，引導(dǎo)幼兒觀察紙筒的外部特征。

師：今天，我們的客人老師給大家?guī)砹艘患⌒《Y物，看看是什么？（出示紙筒）知道它是用什么做的嗎？

2.你想怎么得到這件禮物？（鼓勵幼兒大膽、主動地運用適合的語言表達獲得禮物。）

（評析：在活動中有幾個孩子由于膽怯或不知道如何要求原本處于觀望狀態(tài)，看見同伴獲得紙筒的方法與過程，也大膽地走到客人老師面前與老師交流；如何從不太熟悉的成人那里獲得需要的活動材料，對部分幼兒來說有點難度，但同伴的成功方法給了這些孩子很好的示范作用，有關(guān)禮儀交往的方法也無形中得到滲透。）

3.幼兒玩紙筒，教師觀察、適時引導(dǎo)幼兒想出和其他幼兒不同的玩法。

師：他可以用來做什么呢？我們一起來玩一玩吧！

4.幼兒交流玩法。

師：誰來說一說，剛才你是怎么玩的？

幼：我把他放在眼睛前面，當(dāng)望遠鏡；我把他當(dāng)成小手槍的槍筒；我把手指放進紙筒里，手指就變長了；我用他來當(dāng)小棒，可以敲出響聲；有的將紙筒放在桌面上做碾狀，說是學(xué)奶奶壓餃子皮；有的將紙筒放在嘴邊做吹笛子狀；有的放在額頭前說這是犀牛角……）

插曲：一幼兒將紙筒當(dāng)做茶壺嘴扮作了一個大茶壺，引來其他幼兒的圍觀，我立即扮演成大茶壺，以游戲“茶壺倒水”的情境使活動亂而有序。

（評析：操作活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，通過觀察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據(jù)自己的意愿和興趣來玩紙棒，既體現(xiàn)了自主選擇、主動參與，又為每個幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動作了鋪墊。當(dāng)活動因為孩子紛紛模仿同伴不同玩法而出現(xiàn) “亂”的前奏，巧妙利用孩子的玩法引導(dǎo)孩子既肯定了孩子的做法，又通過游戲情境有效引導(dǎo)孩子的常規(guī)。）

二、紙筒大集合

1.引導(dǎo)幼兒互相合作，用紙筒做游戲。

師：小朋友們真棒！想出了這么多的玩法。這些都是小朋友們自己玩紙筒時發(fā)現(xiàn)的，那你們能不能想一想幾個小朋友在一起玩紙筒會有哪些玩法呢？

2.幼兒嘗試合作玩紙筒。

3.分享合作玩紙筒的方法。

師：誰愿意告訴其他小朋友們，你們幾個小朋友在一起是怎么玩紙筒的？

幼：我們把紙筒連在一起，變成了一個箍棒；我們用紙筒搭了一個房子；我們用紙筒當(dāng)小橋……

（評析：在活動中自由選擇同伴共同游戲，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，使其分

享探索的經(jīng)過和結(jié)果。）

三、快樂傳聲筒

引導(dǎo)幼兒玩“悄悄話”的游戲，體驗空心紙筒傳聲的道理。

1.引出游戲。師：小朋友們玩的都非常好，你們發(fā)現(xiàn)了大家一起玩紙筒，紙筒的作用就變大了。現(xiàn)在我們一起來用紙筒玩一個快樂傳聲筒的游戲，看看紙筒，又有了什么作用？

2.教師交代游戲規(guī)則。師：我們以前玩過 “悄悄話”的游戲，這次我們讓紙筒幫我們傳話，我們把紙筒放到自己的耳朵上，請你旁邊的小朋友再對準(zhǔn)紙筒輕輕的說一句話，聽見后，你把你聽的話告訴你身邊的小朋友，問他你說的對不對。我們一起來試試吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說話時注意聲音的大?。?/p>

四、快樂大比拼

1.小朋友們兩兩合作用傳聲筒傳一句悄悄話，比一比哪個小朋友傳出的話最適合、最讓人感到快樂或有趣。

2.請幼兒觀察誰的悄悄話最讓別人開心？從什么地方看出來？

3.小結(jié)。師：感謝……帶來的禮物；感謝小朋友與同伴、老師分享自己的想法。

（作者單位：江蘇省寶應(yīng)縣氾水鎮(zhèn)中心幼兒園）

編輯/張俊英