摘要：本文以SQL SERVER2000為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，以J2EE為開發(fā)平臺(tái)，通過使用JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)，構(gòu)建了一個(gè)基于B/S模式的南華大學(xué)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)》精品課程網(wǎng)站，該網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了用戶管理、課件資源管理、作業(yè)管理、新聞資訊管理、下載管理、互動(dòng)交流管理及課程信息管理等功能。

關(guān)鍵詞：B/S模式；JSP；J2EE；SQL SERVER2000；精品課程網(wǎng)站

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

1 引言

精品課程是國家教育部關(guān)于高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程的重要內(nèi)容，是彰顯學(xué)校整體辦學(xué)水平的重要標(biāo)志[1-2]，而精品課程網(wǎng)站是精品課程建設(shè)和評(píng)價(jià)的窗口，是精品課程網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也是精品課程示范輻射的載體[3]。

課程網(wǎng)站管理系統(tǒng)將Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代管理觀念相融合，針對(duì)信息技術(shù)的特點(diǎn)對(duì)教育資源進(jìn)行規(guī)劃和重構(gòu)，較好地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量的。目前國內(nèi)外各個(gè)大學(xué)都在積極的籌建具有自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的精品課程，并以此相互交流。

2 需求分析和概要設(shè)計(jì)

2.1 需求分析

根據(jù)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)》精品課程的規(guī)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況及課程的特點(diǎn)，該精品課程網(wǎng)站應(yīng)該具有以下幾個(gè)功能：

（1）學(xué)習(xí)功能。其應(yīng)用的主體主要包括兩個(gè)組成部分——學(xué)生和老師。學(xué)生可以利用精品課程網(wǎng)站來獲取自己想要的知識(shí)，老師可以利用精品課程網(wǎng)站向?qū)W生傳播自己的知識(shí)。

（2）交流功能。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會(huì)遇到各種自己無法解決的問題，就需要能夠向別人求助，設(shè)計(jì)一個(gè)留言板就能夠較好的解決這個(gè)問題，它能方便學(xué)生和老師之間、學(xué)生和學(xué)生的交流，提高學(xué)習(xí)的效率。

（3）系統(tǒng)更新功能。網(wǎng)站的內(nèi)容需要不斷更新，這就要求網(wǎng)站服務(wù)器管理員具有良好的網(wǎng)站維護(hù)知識(shí)及溝通能力，能把學(xué)生及老師的要求及時(shí)反應(yīng)到網(wǎng)站上去。此外，還能管理教師用戶、學(xué)生用戶，發(fā)布新聞資源、網(wǎng)站公告、相關(guān)輔助課程的信息。

精品課程網(wǎng)站教學(xué)內(nèi)容以WEB課件形式出現(xiàn)在站點(diǎn)中，總體采用三層B/S結(jié)構(gòu)[4]（圖1），各類教學(xué)資源在服務(wù)器一端，采取數(shù)據(jù)庫統(tǒng)存放和組織， 學(xué)生和教師用戶在客戶機(jī)端無須任何配置工作，只須使用瀏覽器向WEB服務(wù)器代理提出訪問請(qǐng)求，服務(wù)器審核后通過中間控件與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫鏈接，把請(qǐng)求服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容以WEB頁面形式通過瀏覽器反饋給用戶。

2.2網(wǎng)站主要功能模塊

網(wǎng)站主要功能模塊如圖2所示。

（1）用戶管理模塊能增加、刪除用戶；（2）課件資源管理模塊可以發(fā)布課件、增加、刪除、修改課件；（3）作業(yè)管理模塊負(fù)責(zé)發(fā)布作業(yè)、查看作業(yè)和刪除作業(yè)；（4）下載模塊實(shí)現(xiàn)學(xué)生下載老師發(fā)布的課件和作業(yè)，并上交作業(yè)；（5）互動(dòng)交流模塊實(shí)現(xiàn)給教師留言，教師對(duì)學(xué)生留言進(jìn)行回復(fù)，實(shí)現(xiàn)在線答疑；（6）新聞資訊管理模塊可以增加、修改、刪除新聞資訊；（7）課程信息管理模塊完成輔助課程信息的增加、刪除。

該網(wǎng)站提供完善的用戶管理及其他管理功能，各級(jí)用戶權(quán)限嚴(yán)格限制，每個(gè)用戶只能訪問他應(yīng)該訪問的內(nèi)容，用戶通過統(tǒng)一的Web界面訪問該系統(tǒng)，將所有功能集成在Web中，具有較好的安全性。

2.3網(wǎng)站體系結(jié)構(gòu)

該網(wǎng)站的體系結(jié)構(gòu)如圖3所示：

3 網(wǎng)站設(shè)計(jì)

3.1開發(fā)工具

本文采用JSP（Java Server Page）技術(shù)，它是基于JavaServlet及Java體系的web開發(fā)技術(shù)。JSP有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）簡化的頁面生成技術(shù)；（2）與Java平臺(tái)有機(jī)集成；（3） 硬件平臺(tái)和服務(wù)器無關(guān)；（4） 功能可擴(kuò)展[5]。

JSP提供了一些隱含對(duì)象，這些隱含對(duì)象在JSP頁面中可以直接引用，而不必首先聲明。利用JSP提供的這些隱含對(duì)象，可以使腳本功能更加強(qiáng)大，并且編程更加容易、方便。此外，JSP可以通過JDBC與Oracle、SQL Server等大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接。

3.2網(wǎng)站操作流程

網(wǎng)站操作流程如圖4所示：

3.3網(wǎng)站數(shù)據(jù)編輯流程

網(wǎng)站數(shù)據(jù)編輯流程如圖5所示。添加信息時(shí)，編號(hào)字段由系統(tǒng)自動(dòng)生成，且不能修改，其他信息由用戶輸入，之后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合法判斷，合法則保存至數(shù)據(jù)庫，不合法則重新輸入。修改信息時(shí)，先選中一條待修改的記錄，然后直接輸入數(shù)據(jù)，判斷合法性，合法則保存至數(shù)據(jù)庫，不合法則重新輸入。

當(dāng)用戶選定一條記錄時(shí)，單擊刪除按鈕，網(wǎng)站系統(tǒng)提示用戶是否確定刪除，如確定則刪除數(shù)據(jù)庫的相關(guān)記錄。

3.4數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

通過前期的網(wǎng)站系統(tǒng)分析，設(shè)計(jì)了4個(gè)表單：（1）登錄表。其屬性有：Id， username， password， ceatetime， falg， issue， logintimes， popedom ；（2）學(xué)生用戶表。其屬性有：Id， username， password， type， regtime， ifuse， logintimes， lasttime， lastip；（3）留言表。其屬性有：Id， userid， tittle， content， addtime， answers， answertime；（4）課件信息表。其屬性有：Id， coursename， collegename， teache-

rname， uptime， downnum。

3.5模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

下面就網(wǎng)站的五個(gè)主要模塊進(jìn)行闡述：

（1）用戶管理模塊。當(dāng)系統(tǒng)登陸時(shí)，首先出現(xiàn)的是一個(gè)用戶權(quán)限登陸的界面， 權(quán)限設(shè)置主要是維護(hù)系統(tǒng)的安全性和完整性。擁有管理員權(quán)限的操作員能對(duì)其他操作員進(jìn)行相應(yīng)的權(quán)限設(shè)置，沒有權(quán)限的操作員不能對(duì)相應(yīng)的窗口進(jìn)行操作（如圖6）。

（2）課件資源管理模塊。只有教師權(quán)限的操作員才能進(jìn)行課件資源管理（如圖7）。

模塊核心程序：

（3）作業(yè)管理模塊。只有教師權(quán)限的操作員才能進(jìn)行學(xué)習(xí)作業(yè)管理，包括對(duì)作業(yè)信息的添加、修改、刪除等功能（如圖8）。

模塊核心程序：

（4）互動(dòng)交流管理模塊。只有教師權(quán)限的操作員才能進(jìn)行留言管理，包括對(duì)留言的回復(fù)和刪除功能（如圖9）。

（5）下載管理模塊。供學(xué)生下載作業(yè)（如圖10）。

4 系統(tǒng)測(cè)試

對(duì)系統(tǒng)測(cè)試的目的是檢查系統(tǒng)能否滿足需求分析中的功能需求，主要從以下幾方面入手：

（1）功能測(cè)試：測(cè)試是否滿足開發(fā)要求，是否提供設(shè)計(jì)所描述的功能，是否用戶的需求都得到滿足。功能測(cè)試是系統(tǒng)測(cè)試最常用和必須的測(cè)試，通常還會(huì)以正式的軟件說明書為測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。

（2）強(qiáng)度測(cè)試及性能測(cè)試：測(cè)試系統(tǒng)能力的最高實(shí)際限度，即軟件在一些超負(fù)荷情況下功能實(shí)現(xiàn)的情況。

（3）安全測(cè)試：驗(yàn)證安裝在系統(tǒng)內(nèi)的保護(hù)機(jī)構(gòu)確實(shí)能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行保護(hù)，使之不受各種干擾。本系統(tǒng)主要是對(duì)系統(tǒng)權(quán)限的測(cè)試和對(duì)無效數(shù)據(jù)、錯(cuò)誤數(shù)據(jù)和非法數(shù)據(jù)的測(cè)試。

經(jīng)過上述的測(cè)試過程對(duì)網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試后，軟件基本滿足開發(fā)的要求。

5 總結(jié)

我們?cè)O(shè)計(jì)的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)》精品課程網(wǎng)站是基于WEB的開放式技術(shù)，采用MVC架構(gòu)模式。該網(wǎng)站不僅適用于研究生，其大部分內(nèi)容也適用于本科生。在后續(xù)工作中，將進(jìn)一步提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

參考文獻(xiàn)

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[3] 薛德樞.可定制精品課程網(wǎng)站開發(fā)系統(tǒng)的研究[J].中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào)， 2008，（3）：17-20.

[4] 孫朝云，張羽. 基于B/S結(jié)構(gòu)網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件， 2012， （3）：20-24.

[5] 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心.JSP應(yīng)用開發(fā)詳解[M].電子工業(yè)出版社，2003年9月.