解落三秋葉，①

能開二月花。

過江千尺浪，②

入竹萬竿斜。③

今譯：

懂得掃落深秋的樹葉，能夠吹開二月的鮮花。經(jīng)過長江，卷起千尺雪浪；進入竹林，能使萬竿傾斜。

注釋：

① 解：懂得。三秋：深秋

② 江：指長江。千尺雪：比喻高大的浪花。

③ 斜：舊讀xiá。

作者小傳：

李嶠（約645～約714），子巨山，趙州贊皇（今屬河北）人。二十歲進士及第，官至中書令（宰相）。初唐著名詩人，富才思，多詠物之作。在近體詩的定型上作出重大貢獻。

賞析：

這是一首詠物詩，吟詠的對象是風(fēng)。風(fēng)是空氣的流動，是不具有形體的。無形之物難寫。但是這首小詩卻把風(fēng)寫得生動可見，有知有情。究其原因，是作者緊緊抓住風(fēng)對有形之物的作用來下筆，并生發(fā)聯(lián)想，才收到這樣的藝術(shù)效果。

開頭兩句，寫風(fēng)掃蕩秋葉，吹綻春花。一個“解”字，一個“能”字，把風(fēng)寫成懂得人間需要，寫出風(fēng)的除舊布新的功能。后兩句，寫出風(fēng)的巨大力量：它行經(jīng)江面的時候，能卷起千尺高的雪浪；它吹進竹林之后，能讓上萬棵竹竿傾斜。作者通過描寫風(fēng)對有形之物的作用，把本來不具形態(tài)感的風(fēng)寫得具體可感。

這首詩很像謎語，謎底就是“風(fēng)”。但它又不同于一般的謎語，因為它不僅表現(xiàn)了風(fēng)的特征，而且寫出了風(fēng)的精神：既懂人間需要，又能所向披靡。作者顯然是在借物抒懷，是有所寄托的。