細節(jié)描寫是指抓住生活中細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描寫。加強細節(jié)描寫，增強文章的形象性、生動性和真實性，是提升作文水平的重要手段。

細節(jié)描寫可以是一個具體的動作，也可以是一句個性化的語言，可以是一件物品，也可以是一個小情節(jié)，甚至還可以是一個小畫面。在《阿Q正傳》里有一段精妙的對話，當(dāng)阿Q宣布革命之后，趙太爺一改直呼其名的叫法，稱阿Q為“老Q”，而趙白眼則更為滑稽，“阿”字已經(jīng)開口說出，不好收回，于是變成“阿……Q哥”。一個“老Q”，一個“阿……Q哥”通過語言的細節(jié)描寫，生動地再現(xiàn)了封建地主階級恐懼革命、巴結(jié)“革命黨”的丑態(tài)。再看一篇文章里對人物吃相的描寫：“她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。”通過一連串細節(jié)動作的描寫，一個淑女形象栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者面前。

一般來說，細節(jié)描寫常用以下幾種方法：

一、典型傳神法

即選擇典型的、獨特的細節(jié)來刻畫人物，傳達人物的精神面貌。如《不肯死去的心》一文中，外婆得了老年癡呆癥，不認識一手帶大的外孫，以為他是野孩子，要來搶飯吃，作者接下來描寫了一個怪異的舉動：國慶節(jié)，家里來了遠客，母親下廚，外婆怕母親吃不到菜，就當(dāng)著客人的面，“偷偷”夾了一塊菜，放到口袋里，留給母親。文章繼而寫道：

到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀?！蹦赣H愣住了，看著那還冒著熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉，哇的一聲，大哭了。

偷偷為成人的女兒“藏菜”，這是一個多么荒唐而又可笑的舉動，可又是一個多么深情的舉動，失去了正常的心志，但是那份扎根心間的母愛永遠不變。有了“藏菜”這一細節(jié)，外婆的形象更加感人。

二、動態(tài)造型法

即選用精當(dāng)?shù)膭釉~來刻畫描寫對象的動作行為乃至心理活動，在動態(tài)中塑造人物。如《脫下自卑的外衣》一文中的動態(tài)描寫：

這次上去寫會是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，不停地在椅子上挪動……到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認真地計算了一遍，似乎真的找不出什么錯誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對著手哈了幾口氣，邁離了座位……

文段通過雙腳發(fā)抖、挪動椅子、心跳、伸腿、壓腿、跺腳、哈氣等一連串的細節(jié)動作，生動具體地展現(xiàn)了“我”克服自卑的心理過程，樹立了一個勇于表達自我的形象。

三、工筆細描法

即抓住人和物的典型特征，運用美術(shù)筆法，精工細筆，描畫出事物的細部相貌和事件的細微進程。如下面這段文字：

真想將手中又快沒水的筆停下來，中指的一塊繭已被筆磨得凹了下去。兩天下來，原來空空的垃圾筒已被滿是密密麻麻字跡的廢紙塞滿了?？粗郎隙训没ɑňG綠的資料，澀澀的眼睛竟然模糊了起來——我能跨過這個坎嗎？

文段中“又快沒水”“凹了下去”“原來空空的”“滿是密密麻麻字跡的”“花花綠綠的”“澀澀的”等細節(jié)的描寫，使文章形象生動。有人說，工筆細描就是得學(xué)會給自己的句子增添修飾成分，此話言之有理。

四、濃墨重彩法

為了給讀者留下深刻的印象，我們在細節(jié)描寫中可以借助夸張、比喻和反復(fù)等修辭手法，采用濃墨重彩、繪聲繪色的手法，以增強表達效果。請看下面一段細節(jié)描寫：

一天晚上，烏云像一群孤魂野鬼悄悄地聚攏過來，接著便是一陣鬼哭狼嚎般的風(fēng)聲，凄凄地向我撲來。大樹說：“暴風(fēng)雨就要來了。”我膽怯地搖晃著身子，樹葉落下來又被風(fēng)撕碎了，最后又被瘋狂地卷走?！安唬　蔽椅孀《?，像被戳的刺猬一樣蜷縮著身子，大樹用它的枝頭點了點我的腦袋：“孩子，你必須經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗！”

這段文字運用了比喻、擬人等修辭手法，描寫細膩、生動、形象。