2012年10月22日上午，我剛上班就聽(tīng)到了我的好領(lǐng)導(dǎo)、恩師張國(guó)祥先生去世的噩耗，我和幾位好友立即趕往他家，一路上悲痛萬(wàn)分，站在他的遺像前，淚水止不住地奪眶而出……

一

張國(guó)祥先生是我省著名的中共黨史學(xué)家，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。他一生勤勉，著述甚豐，成果總量逾千萬(wàn)字，先后出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著5部，主編和參加撰寫的學(xué)術(shù)專著9部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中的許多研究成果填補(bǔ)了山西黨史研究的空白，特別是在山西抗戰(zhàn)史研究方面成果突出，成為首屈一指、全國(guó)知名的專家，學(xué)術(shù)影響極為深遠(yuǎn)。

我最早結(jié)識(shí)張國(guó)祥先生就是通過(guò)他撰寫的《山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》一書。該書84萬(wàn)余字，上下兩冊(cè)，出版于1992年。這是全國(guó)第一部系統(tǒng)反映山西抗戰(zhàn)歷史的著作，是一部頗具特色的抗戰(zhàn)史專著。張國(guó)祥先生在該書《卷首語(yǔ)》中寫道：“在偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，山西就是令人矚目的地方。而在當(dāng)今時(shí)代，每逢人們談?wù)撈鹂谷諔?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，也同樣會(huì)突出地提到山西。這是為什么呢？這是因?yàn)樯轿鞑坏侨A北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一，而且是抗戰(zhàn)爆發(fā)后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)最先開始、最先發(fā)展、最先勝利的地方，是八路軍實(shí)行對(duì)日抗戰(zhàn)的‘立足點(diǎn)’和發(fā)展抗戰(zhàn)的‘出發(fā)地’，是中共中央北方局和八路軍總部據(jù)以領(lǐng)導(dǎo)與指揮華北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的‘中樞神經(jīng)’”?！八羞@一切都表明，山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史不僅是山西歷史上最光輝的歷史篇章之一，而且在華北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史中，都占有特殊重要的地位。研究山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史，對(duì)于研究華北抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史，都有著十分重要的意義。”《山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》運(yùn)用史論相結(jié)合的方法，全面記述了山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展歷程，系統(tǒng)再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民浴血奮戰(zhàn)、進(jìn)行艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的宏偉歷史畫卷。我國(guó)著名歷史學(xué)家魏宏運(yùn)先生為本書作序，高度評(píng)價(jià)：“該書為我們重現(xiàn)了當(dāng)年宏偉壯麗的抗戰(zhàn)場(chǎng)面，是一部從整體上研究山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的專著，它為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史的研究填補(bǔ)了一項(xiàng)空白?！?/p>

2005年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，為了紀(jì)念這一偉大的歷史事件，3月底，山西人民出版社約請(qǐng)張國(guó)祥先生撰寫一本以圖文并茂的形式反映山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的書籍，并且要在7月份出書。這項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，顯然是一個(gè)非同小可的難題。但張國(guó)祥先生歷經(jīng)3個(gè)月的辛勤筆耕，《山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖文史》終于如期出版。全書20余萬(wàn)字， 1000余張圖片，真正是圖文并茂、別具特色，真實(shí)形象地再現(xiàn)了波瀾壯闊的山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史，因而受到了廣大讀者的歡迎。

此前，張國(guó)祥先生還出版了40萬(wàn)字的《山西抗戰(zhàn)史綱》，相對(duì)于1992年出版的80余萬(wàn)字的 《山西抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》，這本書以更加簡(jiǎn)練通俗的語(yǔ)言反映了山西抗戰(zhàn)的宏偉歷史畫卷，并且吸收了最新的抗戰(zhàn)史研究成果，可以說(shuō)是一本山西抗戰(zhàn)史的簡(jiǎn)本，出版后同樣受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

在從宏觀上研究整個(gè)山西抗戰(zhàn)史的同時(shí)，張國(guó)祥先生還將研究的關(guān)注點(diǎn)放在了“偉人與山西”這個(gè)獨(dú)特的角度上，相繼撰寫出版了《劉少奇和華北抗戰(zhàn)》《毛澤東和山西的歷史情結(jié)》兩書。

《劉少奇和華北抗戰(zhàn)》一書出版于1998年，全書30余萬(wàn)字，系統(tǒng)記述了劉少奇從1936年春開始以中共中央代表身份主持中共中央北方局工作到1938年初冬奉命調(diào)離華北擔(dān)任中共中央中原局書記的一段歷史。張國(guó)祥先生以一個(gè)史學(xué)工作者的使命感和責(zé)任心，撰寫的《劉少奇和華北抗戰(zhàn)》一書，充分揭示了劉少奇與華北抗戰(zhàn)局面開創(chuàng)的關(guān)系，客觀真實(shí)地展現(xiàn)了劉少奇在領(lǐng)導(dǎo)華北抗戰(zhàn)中的豐功偉績(jī)。這本書的出版對(duì)于研究劉少奇的生平和業(yè)績(jī)是非常必要和重要的，而且對(duì)于研究華北黨組織發(fā)展壯大的歷史、研究黨在華北開展抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的歷史以及研究抗戰(zhàn)初期乃至整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，都是非常必要和重要的。

為紀(jì)念毛澤東誕辰110周年，2003年張國(guó)祥先生撰寫出版了《毛澤東和山西的歷史情結(jié)》一書，全面記錄了毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代以及新中國(guó)建立后與山西的歷史情結(jié)。閱讀此書，我們深刻地感受到毛澤東對(duì)山西的感情是深厚的，從戰(zhàn)火紛飛的革命年代到社會(huì)主義建設(shè)的和平歲月，他在山西的革命活動(dòng)和指導(dǎo)山西革命和建設(shè)的一系列指示，是中國(guó)革命和建設(shè)史冊(cè)上十分珍貴的光輝篇章，是永遠(yuǎn)鼓舞和推動(dòng)山西人民前進(jìn)的巨大力量。

二

張國(guó)祥先生是一位治學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，對(duì)于他主持編寫的每一本書，他都極為認(rèn)真，對(duì)撰稿人員寫出來(lái)的每一章節(jié)都要字斟句酌，對(duì)每一重大事件都要反復(fù)考證，送到他手里的書稿常常被他改得密密麻麻，有的甚至是推倒重寫。為了查閱一個(gè)數(shù)據(jù)或者訂證一個(gè)史實(shí)，他往往要翻閱大量書籍，耗費(fèi)大量時(shí)間，他的這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)為青年學(xué)者樹立了榜樣，也令我十分敬佩。

1994年11月，張國(guó)祥先生調(diào)任剛剛由山西省委黨史研究室和山西省地方志辦公室合并組建的山西省史志研究院副院長(zhǎng)，分管黨史研究工作，此后，我有幸在他的領(lǐng)導(dǎo)下參與了多項(xiàng)研究課題。他上任之初就主持編寫《中共山西歷史》三卷本，包括新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放時(shí)期。當(dāng)時(shí)上至中央、下至各省市都還沒(méi)有出版這種完整系統(tǒng)的中共黨史著作，因此，這一課題是一項(xiàng)全新的、開創(chuàng)性的工作。我擔(dān)任第一卷的課題組副組長(zhǎng)、副主編，他多次召集我們開會(huì)，和各卷的課題組成員共同研討，并虛心聽(tīng)取離退休老領(lǐng)導(dǎo)和歷史見(jiàn)證者的意見(jiàn)，確立了三卷本的編寫大綱、編寫方案。三卷本初稿寫出后，他進(jìn)行了認(rèn)真的審閱和修改。這套書出版后在全國(guó)產(chǎn)生了較大影響，許多省市的黨史研究部門專門派人來(lái)我單位學(xué)習(xí)取經(jīng)。

2001年，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年，由山西省史志研究院、山西電視臺(tái)和山西電影制片廠聯(lián)合拍攝了一部10集電視專題片《三晉豐碑》，這是山西省紀(jì)念建黨80周年系列活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。張國(guó)祥先生擔(dān)任本片的總撰稿人，我也參與了這部片子的撰稿工作。由于是第一次撰寫電視解說(shuō)詞，大家沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，張國(guó)祥先生首先撰寫了一集樣板稿，然后發(fā)給我們這些撰稿者。他要求我們一定要站在歷史的高度、站在全國(guó)的視野來(lái)審視山西黨組織成立以來(lái)的歷史，既要反映山西黨組織成立以來(lái)帶領(lǐng)山西人民取得的輝煌成就，又要正視歷史上的挫折和失誤。電視解說(shuō)詞的語(yǔ)言不同于史學(xué)文章的語(yǔ)言，切忌生硬、枯燥、死板、理論化，要力求簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、通俗化，要讓觀眾愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂。在他的指導(dǎo)下，我們順利完成了任務(wù)，影片如期播出。該片以系統(tǒng)介紹中共山西地方組織建立、發(fā)展、壯大為基本線索，通過(guò)大量珍貴的歷史影像資料和文獻(xiàn)資料，配以若干歷史見(jiàn)證者的訪談實(shí)錄和黨史專家的評(píng)述，再現(xiàn)了中共山西地方組織的一系列重大歷史事件，真實(shí)反映了山西黨組織建立以來(lái)艱苦卓絕、波瀾壯闊的奮斗歷程和領(lǐng)導(dǎo)山西人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革所取得的偉大成就。這是第一部系統(tǒng)反映山西黨史的電視專題片，播出后在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大反響，受到了廣泛好評(píng)。

2002年是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家彭真誕辰100周年，為了緬懷他的豐功偉績(jī)，反映其在山西的革命活動(dòng)，由省史志研究院、省廣播電視局、省電視臺(tái)聯(lián)合攝制了《彭真與山西》電視專題片，張國(guó)祥先生擔(dān)任總撰稿，我也參與了撰稿工作。這是一部反映個(gè)人歷史活動(dòng)的電視片，他要求我們撰寫個(gè)人歷史活動(dòng)時(shí)一定要和國(guó)家命運(yùn)、黨的歷史結(jié)合起來(lái)，要把個(gè)人放在歷史的大洪流中來(lái)表現(xiàn)。這部專題片形象地再現(xiàn)了彭真在山西的革命活動(dòng)軌跡，播出后同樣產(chǎn)生了一定的社會(huì)反響。

2009年，經(jīng)過(guò)10多年的辛勤筆耕，張國(guó)祥先生主筆完成了40多萬(wàn)字的《王謙——一個(gè)省委書記的風(fēng)雨征程》一書。為了撰寫好此書，張國(guó)祥先生先后多次和王謙進(jìn)行面對(duì)面的訪談，形成了30余萬(wàn)字的談話記錄。為了全面、系統(tǒng)、深入地研究王謙的人生旅程，切實(shí)把握他的生平業(yè)績(jī)、個(gè)性特征，張國(guó)祥先生在取得王謙口述資料和查閱核實(shí)有關(guān)文獻(xiàn)檔案的同時(shí)，還特別翻閱了王謙生前親自撰寫的一系列工作報(bào)告、文章，主持起草的重要文件，公開出版的書籍。在寫作過(guò)程中，沒(méi)有甲乙丙丁、事無(wú)巨細(xì)的事件羅列，而是在反映王謙生平業(yè)績(jī)?nèi)驳耐瑫r(shí)，著力凸顯其個(gè)性特征、政治品格、革命情懷、優(yōu)良作風(fēng)、能力作為，充分運(yùn)用原汁原味的訪談資料和其他相關(guān)重要資料，適當(dāng)反映必要的歷史大背景，客觀地、實(shí)事求是地記述、描繪、評(píng)說(shuō)王謙的革命一生。這本書在寫作上的一個(gè)最大特色就是采取當(dāng)事人回憶和作者記述、評(píng)說(shuō)相結(jié)合的手法，這種寫作手法比之單純的當(dāng)事人自述或作者記述加評(píng)說(shuō)，都更加真實(shí)可信、親切感人，無(wú)疑成為撰寫個(gè)人傳記作品的一種嘗試和創(chuàng)新。

我在張國(guó)祥先生的指導(dǎo)下也參與了此書的撰稿工作，多次采訪王謙書記，整理談話記錄，撰寫部分初稿。2005年，我二姐不幸離世，我只得把無(wú)人照顧的老父親接到了我家，當(dāng)時(shí)，我既要照顧80多歲的老父親，又要承擔(dān)單位的許多工作，一時(shí)間感到力不從心，實(shí)在是無(wú)力再承擔(dān)撰寫此書的任務(wù)了，因此，我將撰寫好的初稿交給張國(guó)祥先生，并向他說(shuō)明我家中的情況。他非常體諒我的困難，并安慰我不要過(guò)度悲傷，在照顧好老父親的同時(shí)也要注意自己的身體。從此以后，我再未參與此項(xiàng)工作。當(dāng)該書最終出版后，張國(guó)祥先生打電話讓我去拿書。我拿到書后看到成書和我原來(lái)撰寫的初稿大不一樣，但張先生不僅給我署名并且給了我稿費(fèi)，令我十分感動(dòng)。

三

張國(guó)祥先生非常愛(ài)惜人才，特別樂(lè)于扶持年輕一代，關(guān)心提攜年輕的研究人員，鼓勵(lì)和支持年輕研究人員脫穎而出。為了培養(yǎng)年輕人，他不辭辛苦、嚴(yán)格要求，對(duì)他們?cè)趯W(xué)術(shù)研究方面給予悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助。他主持編寫的每一本書稿，都要進(jìn)行認(rèn)真修改，有時(shí)是局部或個(gè)別文字的小改，有時(shí)是推倒重寫的大改。他經(jīng)常當(dāng)面為我改稿，并告訴我為什么要這么改，從而使我的理論水平和寫作水平逐步提高。

張國(guó)祥先生在論文評(píng)獎(jiǎng)、職稱晉升上極力扶持、無(wú)私幫助年輕研究人員，在這方面，我感受很深。1998年為紀(jì)念劉少奇誕辰100周年，我撰寫了《論劉少奇領(lǐng)導(dǎo)北方局工作期間堅(jiān)持實(shí)事求是原則的歷史功績(jī)》一文，這篇文章在山西省紀(jì)念劉少奇誕辰100周年“劉少奇生平和思想研討會(huì)”征文活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，報(bào)送參評(píng)的作者中有許多年長(zhǎng)的學(xué)者，有些還是處級(jí)干部，而我只是一名普通干事，年紀(jì)也小，居然獲得了一等獎(jiǎng)，大大出乎我的意料。后來(lái)我才知道，主持評(píng)審的張國(guó)祥先生為鼓勵(lì)年輕人進(jìn)行學(xué)術(shù)鉆研，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)力主向年輕人傾斜，他對(duì)年輕人的扶持和提攜由此可見(jiàn)一斑。1999年，我申報(bào)副研究員職稱，當(dāng)時(shí)單位指標(biāo)很少，而符合條件的人卻很多。分管此項(xiàng)工作的張國(guó)祥先生按照國(guó)家政策，想出了獨(dú)辟蹊徑的辦法，親自打電話為我和另外兩名不滿35歲的年輕人爭(zhēng)取了破格指標(biāo)。這樣一來(lái)不占單位有限的指標(biāo)，使符合條件參加副高職稱評(píng)定的同志基本上都評(píng)上了副高職稱。

2003年12月，省委召開紀(jì)念劉少白先生誕辰120周年座談會(huì)，我受命起草會(huì)議講話。稿件寫好后，我專門到早已退休在家的張國(guó)祥先生家，請(qǐng)他再把把關(guān)。他認(rèn)真地看了兩遍稿子，最后給我提了兩點(diǎn)修改意見(jiàn)：一是評(píng)價(jià)歷史人物一定要把握準(zhǔn)確，客觀真實(shí)，切忌過(guò)分溢美，夸大其詞。二是對(duì)于晉綏土改“左”的錯(cuò)誤要適當(dāng)表述，不要過(guò)分渲染，要從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的角度來(lái)寫。我根據(jù)他的意見(jiàn)進(jìn)行了修改，這個(gè)講話稿在會(huì)上反響很好，會(huì)后得到了劉少白家人的稱贊。這兩點(diǎn)意見(jiàn)不僅對(duì)于我寫此篇稿件起到了指導(dǎo)作用，而且使我在歷史研究中掌握了唯物辯證的方法論，終身受益。

張國(guó)祥先生立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；忠于黨，忠于人民；公道正派，品行高潔；為人正直，待人誠(chéng)懇；嚴(yán)于律己，寬以待人；學(xué)問(wèn)扎實(shí)，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。他是山西黨史研究領(lǐng)域德高望重、成果卓著的專家學(xué)者，也是對(duì)我成長(zhǎng)進(jìn)步幫助極大的恩師和領(lǐng)導(dǎo)，他的逝去令我無(wú)比悲痛。在向張先生遺體告別的那天，我因在外地未能參加，好友在送別張先生后給我發(fā)來(lái)一條短信，轉(zhuǎn)述了張先生告別廳的一副挽聯(lián)：“小樓鶴飛去富學(xué)多能守節(jié)清苦追七賢，深巷燕歸來(lái)研書究理立論正平服四座。”當(dāng)時(shí)，看到這條短信，我的淚水止不住地奪眶而出。如今，小樓依舊，深巷依舊，而那個(gè)勤奮不已、筆耕不輟的張先生卻永遠(yuǎn)離開了我們……

我從事黨史研究工作已近30年，在我的許多研究成果中，都受到了張先生的直接幫助或間接影響。直接的幫助讓我終身難忘，間接的影響令我受用一生。他編寫的許多書籍成為我的案頭必備，時(shí)常翻閱，對(duì)于我的工作指導(dǎo)幫助極大。在他對(duì)我的諄諄教誨中，有時(shí)也不乏嚴(yán)厲的批評(píng)，這些批評(píng)的話語(yǔ)讓我看到了自己的差距和不足，對(duì)此，我極為感激。一年來(lái)，每當(dāng)想起他的音容笑貌我都會(huì)情不自禁地流下眼淚，他對(duì)我?guī)椭椭笇?dǎo)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。他是一位好學(xué)者、好領(lǐng)導(dǎo)，也是我終身難忘的恩師，他的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。