【摘 要】伴隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，也相應(yīng)的促進(jìn)了我國教育教學(xué)的發(fā)展。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過采用有效的教學(xué)策略，進(jìn)而全面的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，提高了課堂教學(xué)的效率。因此，本文針對于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法進(jìn)行了具體的分析和研究，希望通過本文的探討，能夠為相關(guān)方面的研究提供理論性的參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)效率；方法

前 言

在提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率方面教師需要做以下幾個方面的努力，一是，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，從學(xué)生的實際學(xué)習(xí)需求出發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是，教師應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方式，采取多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，有助于提高課堂教學(xué)的效率。三是，在教學(xué)中，教師還應(yīng)該不斷的拓寬教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)，掌握更加全面的知識。四是，建立新型的師生關(guān)系，營造良好的自主學(xué)習(xí)氛圍。五是，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，能夠有效的提高課堂的教學(xué)效率。通過對上述幾個方面的分析和研究，進(jìn)而完成本文要呈現(xiàn)給讀者的全部內(nèi)容，下面就進(jìn)行具體的分析和研究。

1、堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念

在小學(xué)教學(xué)中，堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念已經(jīng)被廣泛的推廣，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在生本教育理念下是有一定的可行性。不用的學(xué)科有不同學(xué)科的特點，要根據(jù)學(xué)科特點來分析并采取有效的課程教育模式，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是一種理論性的教學(xué)，比較枯燥和乏味，不容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，，只要運用適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)模式一定會起到事半功倍的效果[1]。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且積極的引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，并且把所學(xué)的知識演變成自己的知識，然后去不斷的發(fā)揮和創(chuàng)造，能夠很好的提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、改進(jìn)教學(xué)方式

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式，才能夠進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師主要就是在黑板上講授知識，然后學(xué)生記筆記。這種教學(xué)方法的教學(xué)效率非常低，不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展[2]。因此，教師需要采用現(xiàn)代化的教學(xué)方式，例如，教師可以采用多媒體進(jìn)行教學(xué)，將需要學(xué)生掌握的知識制作成為多媒體課件，有利于提高課堂教學(xué)的效率。另外，在實際的教學(xué)中，教師還可以采用啟發(fā)式、探究式等方式進(jìn)行教學(xué)，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

3、拓寬教學(xué)內(nèi)容

在實際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，教師應(yīng)該進(jìn)一步拓寬現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。拓寬教學(xué)內(nèi)容的主要目的就是為了能夠進(jìn)一步完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能夠掌握更為全面的數(shù)學(xué)知識，并且通過對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，逐漸的增強自身解決問題的能力。在拓寬小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容方面，教師應(yīng)該做以下幾個方面的努力。一是，在實際的教學(xué)中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，選擇一些學(xué)生教學(xué)感興趣，而教材中沒有的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，這樣一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另外一方面也拓寬了學(xué)生的知識面[3]。二是，由于小學(xué)數(shù)學(xué)教材不是一年一更新的，進(jìn)而在實際的教師中，很多較為先進(jìn)的數(shù)學(xué)知識學(xué)生是學(xué)習(xí)不到的，因此，教師應(yīng)該有選擇性的挑選這些這樣的教學(xué)內(nèi)容在課堂上進(jìn)行教學(xué)，能夠全面的提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4、建立新型的師生關(guān)系，營造良好的自主學(xué)習(xí)氛圍

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，早就已經(jīng)淘汰了傳統(tǒng)的教師在上面講課，學(xué)生在下面聽課的教學(xué)模式，教師與學(xué)生之間應(yīng)該形成一種互動的教學(xué)模式。在這個過程中，老師要有效的調(diào)動學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，充分的挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，以學(xué)生能主動的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為目的，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的樹立開展[4]。不僅如此，教師還要有著跟學(xué)生平等的思想位置，教師才會跟學(xué)生更容易相處，更能多理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及身心情況，再對學(xué)生進(jìn)行提出指點和幫助。進(jìn)而才能夠不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維

數(shù)學(xué)是一門邏輯性非常強的學(xué)科，學(xué)生的發(fā)散性思維對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是具有非常重要的影響的[5]。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生的發(fā)散性思維，是現(xiàn)今教師需要重點培養(yǎng)的。發(fā)散性思維也是提高課堂教學(xué)效率的一種方式，學(xué)生應(yīng)對問題進(jìn)行發(fā)散性的思考，那么，所想的解決方案就不會跟隨著老師的解決思路走，會另辟新路，最終找到解題的方法，所以，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維是有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率[6]。教師在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的過程中，可以通過生活中發(fā)生的事物作為素材，來引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找疑點，并且，通過培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，合理的運用多種方法來解決同一個問題，不僅能有效的提高課堂教學(xué)的效率，還能更好的挖掘他們的思維潛力，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)進(jìn)步。

6、結(jié)束語

本文針對于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法進(jìn)行了具體的分析和研究，通過本文的探討，我們了解到，在實際的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師需要結(jié)合學(xué)生的實際情況，結(jié)合學(xué)生的特點，采取有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略，不斷的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。另外，教師還應(yīng)該不斷的提高自身的專業(yè)水平和專業(yè)能力，全面的提高自身的教學(xué)水平，才能夠進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步。

【參考文獻(xiàn)】

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