一次朋友聚會(huì)，我碰到一個(gè)為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)而痛苦的媽媽，她被周圍的一幫人說成高端大氣上檔次的女士。她說她關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我問她老師怎么說，她笑談她從來沒有開過家長(zhǎng)會(huì)，她很以沒有開過家長(zhǎng)會(huì)而自豪呢：“我工作忙，哪有時(shí)間啊，還有，如果老師知道我是干什么的話，就會(huì)找我?guī)兔Φ??！?/p>

這種態(tài)度會(huì)傳染給孩子。

這女士自然不知道她的孩子不是今天才學(xué)習(xí)不好的，早就落下了，沒有老師告訴她孩子的真實(shí)情況，因?yàn)檫@么自視甚高的人是不會(huì)相信真實(shí)情況的。

有一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，父母認(rèn)定她是一個(gè)中游的聰明學(xué)生，3.14×2等于幾，需要老師講三遍，第四遍做她還要問。6/14，讓她約分，她會(huì)問用幾約??？她整天說夢(mèng)想當(dāng)喬布斯一樣的人。

我教過的一個(gè)學(xué)生說她老師：“她對(duì)我好是有目的的吧，是想讓我爸爸給她辦事?！币?yàn)榫拖衲莻€(gè)高端大氣上檔次的女士一樣，這位父親也對(duì)孩子說過“老師居心叵測(cè)”的話。

既然這樣的父母這么想老師，他們自然也就遠(yuǎn)離老師，也就了解不到孩子的真實(shí)情況。老師批評(píng)他們的孩子，就認(rèn)定老師是與他們作對(duì)，不管吧，就說老師不負(fù)責(zé)任。

至于沒有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)的問題，事實(shí)上是不存在的，大部分人用寶貴時(shí)間去應(yīng)酬了。教育孩子對(duì)現(xiàn)在父母來說舉足輕重，應(yīng)當(dāng)放在第一位。父母做的每一個(gè)決定、說的每一句話都直接影響著孩子，不是讓孩子更好就是讓孩子的成績(jī)下滑。

有的父母說：“孩子得學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，我不能幫他，學(xué)習(xí)是他自己的事?！备改赣羞@樣的態(tài)度，他就得不到老師實(shí)質(zhì)性的幫助，有一個(gè)老師對(duì)一個(gè)不負(fù)責(zé)任的父母不負(fù)責(zé)任地說：“沒事，你家孩子平時(shí)雖然不行，關(guān)鍵時(shí)候就能頂上去，他會(huì)超常發(fā)揮的，不用擔(dān)心?！逼綍r(shí)都學(xué)不會(huì)，怎么到了關(guān)鍵時(shí)候就能發(fā)揮好？除非抄別人的答卷。

高質(zhì)量的反饋能夠幫助提高孩子的表現(xiàn)，尤其是負(fù)責(zé)任、有水平的老師會(huì)反饋給負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，孩子如何達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，還有哪些改進(jìn)的地方。

當(dāng)孩子半夜了還看電視、玩手機(jī)、打游戲，第二天上課沒有精神，對(duì)于這些，即使再有水平的老師都無能為力。

孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力低，父母要投入精力和時(shí)間來幫助孩子。有很多孩子需要父母及親人在學(xué)習(xí)上的幫助，父母把孩子完全委托給學(xué)校的老師是靠不住的。

父母自己看電視玩游戲津津有味，卻要求子女用功讀書，好好做作業(yè)，孩子心里會(huì)怎么想？孩子會(huì)服氣父母嗎？會(huì)專心嗎？

我的一個(gè)朋友，他差不多每天晚上喝得醉熏熏的，回家后鼾聲振天。他的寶貝兒子給他提出一個(gè)要求：“爸爸，你只要保證不再喝醉，12點(diǎn)前回家，我就保證努力學(xué)習(xí)?！?/p>

對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或沒有考出好成績(jī)的孩子大罵一頓：“你怎么會(huì)考出這么爛的成績(jī)？”這樣訓(xùn)斥孩子只會(huì)讓孩子那一點(diǎn)愧疚感瞬間消失，本能地為自己找出合理化的辯解：“又不是我一個(gè)人考得這么差，這次題目太難了，有很多比我還差的呢?！?/p>

如果對(duì)孩子說：“沒有關(guān)系，學(xué)習(xí)又不是人生的全部?！焙⒆右埠苊舾校材荏w味出父母的口是心非，知道父母嘴上這么說，可心里不是這么想的。這種話安慰不了孩子。

唯一的方法就是父母的參與，付出時(shí)間和精力。讓孩子在家繼續(xù)學(xué)習(xí)，幫助孩子提高自律能力。晚上和節(jié)假日的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該好好安排。孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間要固定，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候要及時(shí)鼓勵(lì)。優(yōu)秀的學(xué)生都是在家學(xué)習(xí)，并要頂住各種壓力。

要做到這一點(diǎn)并不容易，絕非易事，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身太難，而是因?yàn)樽晕壹s束太難了。父母的參與熱情持續(xù)時(shí)間往往很短，因?yàn)楦改副旧砭腿狈@種必需的自我約束能力。

學(xué)習(xí)需要有絕對(duì)足夠的時(shí)間保證，大家在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間差不多，關(guān)鍵是看在家的學(xué)習(xí)時(shí)間。若在家學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，就會(huì)影響孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率。

如果父母能做到這一點(diǎn)，相信孩子也會(huì)做到這一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)逐漸提高的。

要做到這一點(diǎn)，還在于要頂住各種壓力。父母在要求孩子假期學(xué)習(xí)的時(shí)候，有好多爺爺奶奶姥姥姥爺會(huì)說：“用不著這么努力，可別累著孩子??！平時(shí)不能見孩子，說是為了孩子的學(xué)習(xí)，假期也不讓見嗎？還要學(xué)習(xí)嗎？”

父母把主要時(shí)間和精力用在重要的地方，孩子會(huì)感受到父母是否真正在乎他的學(xué)習(xí)。孩子在父母那里上的最重要的一課是，培養(yǎng)做自己該做的事的能力，無論是否喜歡。