3～5歲 學(xué)習(xí)安全規(guī)則

童童的媽媽自從在電視、網(wǎng)絡(luò)上看到那么多關(guān)于孩子受性侵的報道后，十分擔(dān)憂剛剛3歲的童童。該怎么教孩子防止被那些不法之徒傷害呢？媽媽有些焦慮，趕緊上網(wǎng)搜索教孩子防色狼的攻略。

“童童，過來，媽媽告訴你，以后記住啦，不要跟陌生人說話?！?/p>

童童一臉茫然：“什么是陌生人？”

“媽媽，你違規(guī)了，那是個陌生人。不能跟陌生人說話?！北藭r，媽媽正在問肯德基的店員今天有什么特價漢堡。

3～5歲這個階段的孩子，對于大人說的話理解有限。有時候看上去聽懂了，其實沒有真正理解，更別說自我保護了。所以，如果感覺周圍社區(qū)不太安全，盡量別讓孩子單獨外出。

但是這個年齡段的孩子正處于規(guī)則敏感期，也就是說，這時候你告訴孩子什么該做，什么不該做，他會全盤接受。利用這一特點，可以先將一些必要的安全規(guī)則告訴孩子，為將來培養(yǎng)孩子的自我保護能力打基礎(chǔ)。

如何告訴孩子安全規(guī)則呢？

牢記一點：告訴孩子應(yīng)該做啥，而不是不能做啥。比如孩子站在椅子上，你對這個年齡段的孩子說：別站在椅子上！孩子可能會站在椅子上不知所措，而你還會誤以為孩子不聽話。其實，正確的做法是告訴孩子：從椅子上下來。

給孩子建立哪些規(guī)則呢？

規(guī)則一：隨時告訴爸媽你去哪里

同理，如果你千叮嚀萬囑咐孩子“千萬別不打招呼就跟陌生人走了?。　蹦堑扔谏兑矝]說，正確的說法是：“你要隨時告訴爸媽你去哪里?！?/p>

可以把“隨時告訴爸媽去哪里”這個規(guī)定設(shè)計成游戲跟孩子玩，讓孩子在游戲中練習(xí)，以便養(yǎng)成習(xí)慣。比如平時，教孩子隨時向你匯報他的行蹤：“01，01，我是寶寶，我正在去廁所的路上，收到請回答”，“01，01，我是寶寶，我已經(jīng)在餐廳就坐，收到請回答”等等。

規(guī)則二：不許陌生人碰自己的隱私部位

當(dāng)別人碰自己的隱私部位時，要大聲說：“不要碰我這里！”孩子3歲左右就能夠指出身體各部位的名稱，也能夠理解哪是隱私部位，哪里不能讓人碰。別擔(dān)心孩子害羞，如果我們可以面不改色心不跳地告訴孩子，哪里是陰莖，哪里是陰部，那么孩子就不會為說這些名稱而害羞，也可以很容易做到大聲反抗。

當(dāng)然了，應(yīng)該讓孩子知曉什么叫陌生人。“陌生人就是我們不認識的人”，在領(lǐng)孩子上街的時候，示范給孩子看，多練習(xí)幾次，孩子就記住了。

規(guī)則三：牢記自己的姓名、家庭地址、父母的姓名、電話

要保證孩子在警察詢問時能熟練地說出來。要讓孩子知道，遇到危險，沒有父母在身邊的情況下，要撥打110。家長可以用廢棄電話跟孩子練習(xí)，確保孩子會打。

規(guī)則四：接受他人的禮物要先征求父母同意

這個階段的孩子很容易收到別人的禮物，要告訴孩子“在接受任何人的禮物之前，一定要先征求父母的同意”。這可以確保孩子不會因為一個棒棒糖或者一個iphone而跟著陌生叔叔走掉。

規(guī)則五：不替壞人保密

一定要告訴孩子“好人不會讓小孩子保密”，讓孩子了解“只要有人恐嚇你保密，馬上來告訴爸媽?！?/p>

總之，要給孩子的是“具體做什么”，而不是“不做什么”。但同時也要注意，給孩子規(guī)則，讓他遵守，不必說一些違反所帶來的恐怖后果。比如“你要是不聽媽媽的話，走丟了，讓人賣了，我可不管”，這種話就別再說了。

6～9歲 學(xué)習(xí)與陌生人安全互動

9歲的少華放學(xué)回來向媽媽報告自己今天的戰(zhàn)績：媽媽，今天我放學(xué)回來的路上碰到一個叔叔，把車停在路邊，自己坐在車里，還讓我?guī)退麚炱鸬粼诘厣系囊粋€毛毛熊。我記得你說過有修養(yǎng)的陌生人不會讓小孩幫他做事。我就沒撿，繼續(xù)走我的路。那個怪叔叔就自己下車撿起毛毛熊，還追上我問想不想要，還說他會帶我去游樂場玩。我覺得他不懷好意，撒腿就跑了。

媽媽嚇出一身冷汗，看來自己前段日子給孩子做的安全教育非常必要。

在讓孩子知曉了必要的安全規(guī)則之后，6～9歲時，就應(yīng)該逐漸訓(xùn)練他們的自我保護技巧了。最重要的一點是學(xué)習(xí)如何與陌生人進行安全的互動。

我們當(dāng)然不該告訴孩子，陌生人都是危險的。但是我們必須告訴孩子陌生人對小孩不應(yīng)該有的舉動，讓孩子保持警惕。

一、有修養(yǎng)的陌生人不會要求小孩幫忙

如果你是美劇迷，一定知道美劇里綁架婦女兒童的罪犯最常用的伎倆：請求善良的姑娘或者小孩幫自己尋找丟失的狗！沒錯！有修養(yǎng)的陌生成年人是不會要求小孩子幫自己做事的！告訴孩子，遇到這種情況，立馬拒絕！

二、遇到危險大聲呼救：“這個人不是我爸爸！”

告訴孩子，大人可以對孩子表示友好，但絕對不能要求孩子脫衣、撫摸或親吻私處，甚至性交。不管是什么人，不管他們怎么說，只要有這種事發(fā)生，趕緊告訴父母，剩下的事父母來處理。如果有人對自己有強制行為，讓孩子記住“大聲呼救、逃跑、告訴大人”可以讓自己安全。呼救的時候要喊的是：“這個人不是我爸爸，他要綁架我”，讓周圍的善心人知道情況，施以援助，不然周圍人很可能會以為這是孩子和家長在鬧別扭，反而置之不理。

三、和孩子設(shè)定家庭內(nèi)部暗語

有些不懷好意的成年人，會趁父母不在身邊，和顏悅色地跟孩子說自己是孩子父母的朋友，來接孩子放學(xué)。所以這時候應(yīng)該跟孩子設(shè)定一個家庭內(nèi)部的暗語。如果自己有事兒，讓孩子不認識的朋友去接孩子，應(yīng)該有“天王蓋地虎，寶塔鎮(zhèn)河妖”之類的暗語，防止那些鉆空子的壞蛋。

四、告訴孩子哪些“禮物”是陷阱

有些成年人可能會為了表達自己的善意，送給孩子禮物。要讓孩子懂得區(qū)分什么是禮物，什么是賄賂。告訴孩子，當(dāng)大人送給孩子禮物，要求跟他們走，或要觸碰他們的私處時，這就是賄賂，要立即走開，告訴父母。

五、繼續(xù)跟孩子強調(diào)，“如果有任何大人要求你保守秘密，或者威脅你，你都要回來告訴爸媽，讓爸媽來處理?！?/p>

最后，不要讓孩子對世界悲觀起來，要讓孩子知道世界上還有很多善良的人，所以，要經(jīng)常利用實例來向孩子說明人性中的善。還可以讓孩子去參加義工活動，通過幫助他人激發(fā)孩子心中的善，讓孩子對世界保持樂觀。

10～12歲 讓孩子擁有屬于自己的判斷力

12歲的文青越來越反感媽媽在身邊嘮叨，“要注意安全，要注意安全，我又不是小孩子了，還用得著你說嗎？”

相比之下，文青倒是不太煩爸爸。有一次，在公交車上，文青發(fā)現(xiàn)一個中年男人看自己的眼神不對，就跟爸爸說了，爸爸給自己使了個眼色，意思是表揚文青發(fā)現(xiàn)得很及時。等那男的意圖不軌，想趁著擁擠猥褻文青時，文青一聲大喊，爸爸扭著那人就去了派出所。

這個階段的孩子即將或者已經(jīng)步入青春期，變得叛逆起來，不愿再跟爸媽在一起。我們的提醒常常遭致他們的頂嘴，那也別生氣，孩子頂嘴說明有自主意識了，想獨自去闖蕩世界了，做父母的該高興不是？如果這時候的孩子還唯父母的命令為是，言必稱“俺娘說咧”，那就麻煩了。

這是孩子發(fā)展判斷力的時期，他們更愿意自己決定做什么事，不做什么事。所以，要允許孩子先對事情做出自己的判斷。

一、鼓勵孩子的直覺

這時候的孩子發(fā)展出自我保護的直覺來了。當(dāng)你跟孩子走在路上，孩子向你描述周圍的事情不對勁時，要及時鼓勵孩子。這種直覺，會讓孩子遠離危險。

二、孩子判斷錯誤，和孩子討論后果

當(dāng)孩子判斷正確，做的決定靠譜時，家長要給予鼓勵。孩子判斷錯誤，做的決定異想天開時，可以跟孩子討論，這樣的決定會有什么后果。注意不要責(zé)備孩子，而要照顧孩子的感受。如果孩子一意孤行，可以讓他做出來，體味后果，孩子自然會學(xué)到經(jīng)驗，當(dāng)然，這要在確定沒有致命危險的時候。

三、給孩子傳達安全感

當(dāng)孩子通過報紙、網(wǎng)絡(luò)，通過同學(xué)知道社會的種種危險，想與我們討論時，我們該怎么辦？這時候我們不必回避，不妨借此機會教他們一些新的防范陌生人技巧，比如跟朋友出去玩的時候，不要落單；在人行道上走路時，要跟陌生人保持距離，并且，盡量走在陌生人后面，而不是前面，尤其在人煙稀少的地方；如果有人在人行道上過于靠近你，讓你感到不舒服，就盡快逃離，尋求救援。

但最重要的是，我們要處理掉自己的焦慮和恐懼，傳達給孩子安全感，讓孩子知道，“爹媽不害怕，可以支持我?！比绻覀儌鬟_給孩子的是我們的恐懼，孩子在面對性侵犯行為時就會更恐懼，人在恐懼狀態(tài)下是幾乎完全歇菜的，家長不想看到安全教育的結(jié)果是這樣吧？

而有了安全感，有了判斷力，孩子才會無論遇到什么意外情況，都處驚不變，以不變應(yīng)萬變。