看看時間，晚8點半，該帶寶寶上床了。我倆玩著“小腳踩大腳”的游戲滾到床上，寶寶今晚特別興奮，一會兒拿著水槍要做火箭發(fā)射，一會兒又扮恐龍寶寶。突然發(fā)現(xiàn)他不知從哪兒找了兩張卡片。一張是“禁止調(diào)頭”的圖例，另一張是“允許調(diào)頭”。他把“禁止調(diào)頭”的那張給我，嘴里念念有詞：“這張是給媽媽的，媽媽做錯事就要拿這張，媽媽昨天亂發(fā)脾氣了。”把“允許調(diào)頭”的那張放到自己胸前，說：“這張是我的，我做得對就拿這張?！?/p>

我說：“你的意思是不是說，如果媽媽做錯事，比如發(fā)脾氣了，你就把這張卡片給我，我就知道亂發(fā)脾氣是不對的，這就是提醒我應該找正確的方式處理情緒。然后，我把那張‘允許調(diào)頭’的卡片給你，表揚你做得對？”

“是——的——！”寶寶響亮地回答。

“這真是好主意！”

“那咱們現(xiàn)在就試試吧？”寶寶說：“現(xiàn)在你發(fā)脾氣吧！”

哈哈，我經(jīng)常跟寶寶玩角色扮演和互換，所以寶寶都學會了?，F(xiàn)在他心情很好，合作意愿高，而且這又是他想出的辦法，我當然要配合他把這個卡片用起來。我知道時間已經(jīng)很晚了，過了他平常睡覺的時間。但有什么關系呢？我們的游戲讓孩子快樂，學習到如何控制情緒、合作、自己找到解決辦法。我不介意他因此晚睡。

這時，爸爸回來了。我跑去給他開門，他一進來就聽見寶寶興奮大叫的聲音，立馬批評我：“你是怎么帶孩子的？這么晚還不睡覺？真不知道你是怎么想的！就這么縱容他？！”

我委屈極了，接著又很生氣：孩子偶爾一次不想睡覺，我正在努力解決，他不說幫忙反而指責我！我的火蹭蹭地往外冒，正想怎樣給他來個排山倒海，一招制敵。這時，寶寶左手拿著玩具皮皮熊，右手拿著水槍跑到我面前，還興奮地叫：“媽媽，你看！”

我那個火大啊，一把奪過玩具，大喊：“看什么看！這么晚不睡覺！別玩了！”

寶寶一下子呆住了，眼里充滿驚疑、困惑，接著又變成憤恨、委屈，淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴巴用力地閉著，忽然一轉(zhuǎn)身跑回臥室了。

他要干嘛？

寶寶又跑出來了，手里高舉著一張卡片：“媽媽，給你！”

“禁止調(diào)頭”卡片！

我的胸口像被人打了一記重拳一樣，“咚”地一下抽緊了。在寶寶這么傷心委屈的時候，他沒有再像個小動物一樣反擊或躲避，而是用了新的方法，用我們約定好的卡片來提醒我！

我的淚一下子涌出來。我蹲下來，拿著卡片對他說：“哦，我錯了，我不該這么大聲地朝你吼?！?/p>

寶寶沒吭聲，轉(zhuǎn)身趴到床上。

我也坐到床上，輕聲說：“剛才爸爸那樣說我，讓我覺得很委屈也很生氣。我那樣對你，一定讓你也很委屈很生氣，但即使這樣，你還記得用咱們的辦法來提醒我?！蔽覐恼眍^下摸出那張“允許調(diào)頭”的卡片，鄭重地交給他：“你做得對！”

寶寶接過卡片，開心地笑了。

寶寶睡著了。

我心里波瀾起伏。我和寶寶在同一時間，被另一個人責備。我們都感覺到委屈、生氣、不被理解。我的做法是把這股怒氣轉(zhuǎn)嫁到別人頭上，讓大家都更生氣；而寶寶用正面管教的方法，拿出我們的卡片來提醒我。在這一點上，我還不如四歲的寶寶！

謝謝你，我親愛的孩子，你給我上了一課！