隨著計算機網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為重要教學(xué)載體。我國近幾年在網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施建設(shè)方面投入了大量的資源，各個高校也借助改革教學(xué)的深化投入大量的資金建設(shè)多媒體教學(xué)環(huán)境。河南財專所有的教室全部配備了多媒體設(shè)施，為該校開展多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)了條件。在多媒體教學(xué)條件下，學(xué)生是如何學(xué)習(xí)的，教師該如何合理運用計算機進行教學(xué)，如何設(shè)計出優(yōu)秀的多媒體課件并進行教學(xué)實踐，是教師在培養(yǎng)人才過程中需要探討的問題。

我們針對河南財專的300名學(xué)生，隨即抽取了信息、國貿(mào)、國商、電子商務(wù)等專業(yè)的學(xué)生進行了一次網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)元認知能力調(diào)查和使用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的調(diào)查?？偣舶l(fā)放試卷248份，有效問卷225份，問卷有效率為91%。因為該校為文科院校，有效問卷女生占179份，大一學(xué)生150份，大二學(xué)生75份問卷。專業(yè)學(xué)科為文科142份問卷，理工科83份問卷。這2份問卷有一些內(nèi)容上的重復(fù)，但是不影響學(xué)生作答，都能為最后的分析提供更有效的資料。

一、對學(xué)生使用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的調(diào)查

下面是使用計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)的調(diào)查分析報告。

圖一數(shù)據(jù)顯示超過半數(shù)的學(xué)生網(wǎng)齡在1到3年，說明學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技能還是可以的，都是比較熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。而且絕大部分學(xué)生每天上網(wǎng)的時長可以達到1到3小時，滿足了上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時間，3小時以上學(xué)生也比較多，時間較寬裕。

圖二顯示調(diào)查中上網(wǎng)地點以寢室居多，現(xiàn)在許多有條件的學(xué)生都配備了電腦，學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生方便上網(wǎng)查找資料進行預(yù)習(xí)、查找內(nèi)容等等。在上課時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時間也比較長，有40%左右的學(xué)生選擇了機房。但是圖書館上網(wǎng)不方便，不能很方便的查閱館藏圖書內(nèi)容，也是一個弊端。

圖三數(shù)據(jù)顯示調(diào)查中有接近90%的學(xué)生認同網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)有幫助，因為網(wǎng)絡(luò)可以方便快捷查找資料，拓寬知識面，有效利用學(xué)習(xí)時間，所以深得學(xué)生喜愛。對老師進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

圖四，調(diào)查中97%的學(xué)生認為對自己在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中獲取的資料還比較可信。網(wǎng)絡(luò)中有許多免費的教學(xué)資源，其中不乏有名大學(xué)的視頻教學(xué)，實訓(xùn)題目，論文等等，這些都是可靠的，都是通過官方網(wǎng)站上傳的，非常有時效性，比如說一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站還有一些聽力，歷年試題等等，可信度非常高。

圖五調(diào)查中顯示，學(xué)生主要是因為個人需求和專業(yè)需求才使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，目標不是太明確，教師以后要多注重這方面的練習(xí)，由教師引導(dǎo)，提出相應(yīng)的目標等等，會讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更有目的性。

1.您愿意使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（E-learning）的原因是

調(diào)查中學(xué)生基本認同網(wǎng)絡(luò)信息量大，內(nèi)容更新快，容易緊跟專業(yè)前沿，而且方便快捷等好處。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以作為其他學(xué)習(xí)方式的補充，而且絕大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源是不收費的，就是收費也是比較便宜的。

2.您希望網(wǎng)絡(luò)為您提供什么樣的資源

調(diào)查中絕大部分學(xué)生希望能提供一些和專業(yè)相符的資料，尤其是一部分學(xué)生面臨畢業(yè)，還希望有一些就業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)。教師也可以在一個平臺，比如說QQ群，在這個自由平臺，教師可以把課件上傳，同時也可以和學(xué)生交流一下學(xué)習(xí)感受。

3.在學(xué)校時學(xué)校提供的學(xué)習(xí)支持平臺

調(diào)查中看到學(xué)校幾乎只提供了internet網(wǎng)上教學(xué)、視頻教程，比如虛擬教室系統(tǒng)、移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)等沒有涉及到。

二、多媒體教學(xué)條件下存在的教學(xué)問題

（一）學(xué)生有更廣泛的學(xué)習(xí)利用手段

學(xué)生利用的學(xué)習(xí)手段多了，可以通過多種方式來解決自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。很顯然，學(xué)生對教師面對面的教育需求就會減弱，現(xiàn)在的問題是學(xué)生利用多媒體等手段解決的是什么問題，與所學(xué)專業(yè)又有多大關(guān)系？老師在教學(xué)過程中又該如何指導(dǎo)學(xué)生采用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源。一些學(xué)生在利用現(xiàn)代信息手段時，誤入歧途或被某一方面的東西所迷惑，結(jié)果導(dǎo)致人格的缺陷或心靈的扭曲，犯下了不該在大學(xué)階段犯下的錯誤。

（二）網(wǎng)絡(luò)的誘惑

調(diào)查中半數(shù)學(xué)生只能在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，能拓寬知識面的學(xué)生并不是占多數(shù)，學(xué)生應(yīng)要具備自主學(xué)習(xí)的能力，不能僅僅局限于基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。

調(diào)查中把傳統(tǒng)的面授學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相比較，65%的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式自由，學(xué)習(xí)資源豐富，其余學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)中專業(yè)資源還不豐富，不實用。每個學(xué)校應(yīng)該加大在網(wǎng)絡(luò)上共享學(xué)習(xí)資源，以方便所有學(xué)生的需求。

三、問題分析

1.什么情況影響了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

調(diào)查中許多學(xué)生認為網(wǎng)上信息過雜（干擾性信息過多）、學(xué)生缺乏使用網(wǎng)絡(luò)的技能技巧（使用網(wǎng)絡(luò)不方便）、一部分網(wǎng)上資源要收費（比如說百度文庫、中國知網(wǎng)等等）、專門的學(xué)習(xí)網(wǎng)站比較少、長期使用電腦對身體有負面影響等因素影響了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。相對應(yīng)學(xué)校應(yīng)加大力度購買一些學(xué)習(xí)資源，對學(xué)生免費開放。

2.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)活動都在干什么

調(diào)查中學(xué)生進行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動主要包括直接在網(wǎng)站上下載相應(yīng)的專業(yè)學(xué)習(xí)資料、完成課堂上要求的網(wǎng)絡(luò)上課后作業(yè)、瀏覽教師上傳到校園網(wǎng)的專業(yè)課課件、觀看其他名校相關(guān)專業(yè)課程的網(wǎng)絡(luò)視頻、相關(guān)的應(yīng)用學(xué)習(xí)軟件操作等等。

調(diào)查中90%的學(xué)生認為如果正在學(xué)習(xí)的專業(yè)課程配有網(wǎng)絡(luò)課程和相對應(yīng)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，都表示很有興趣。這方面學(xué)校應(yīng)該加大專業(yè)課程的互動交流平臺，讓學(xué)生和教師零距離接觸。

四、如何在多媒體教學(xué)條件下改進教學(xué)方法

（一）提升在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力

調(diào)查中提升在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能力主要可以在以下方面進行提升：教師在課程講授過程中介紹一些網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)能用到的技巧、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法等等；學(xué)校建造有知識趣味網(wǎng)絡(luò)資源，加大對學(xué)生的吸引力；老師留一些課外作業(yè)，鼓勵學(xué)生自主查閱網(wǎng)絡(luò)資料，進行完成作業(yè)。

調(diào)查中96%的學(xué)生都會選擇在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料，因為網(wǎng)上搜索比較便捷、學(xué)習(xí)資料較多，篩選空間較大。因為網(wǎng)絡(luò)查找資料的快捷性，很多學(xué)生都會選擇。所以各個院校要把網(wǎng)絡(luò)資源提供做足。

調(diào)查中大約半數(shù)的學(xué)生選擇聽課時做筆記，邊聽邊整理。一小部分選擇拷貝筆記。邊聽邊記可以把課堂知識與個人理解相結(jié)合，加深記憶，但是這種對寫字慢的學(xué)生來說不適用，這樣知識點會有遺漏。

（二）拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面

調(diào)查中，超出半數(shù)的學(xué)生會在網(wǎng)絡(luò)上和朋友探討學(xué)術(shù)問題，剩余的學(xué)生不會討論。各個學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建交流平臺，不僅供自己學(xué)校的學(xué)生交流，也可以讓學(xué)生和其他學(xué)校的學(xué)生進行學(xué)術(shù)交流，擴寬知識面。

調(diào)查中有90%的學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)上西方許多知名大學(xué)的公開課，這樣可以開拓自己的視野，學(xué)到更多有用的知識。只有小部分學(xué)生不接受。學(xué)校應(yīng)該上傳一些這樣的課程，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)。

（三）教師教學(xué)方法的改進

針對學(xué)生學(xué)習(xí)手段的多樣化、接觸知識層面的多樣化、解疑問題的多樣化，教師的教學(xué)方法必須與時俱進，否則就會出現(xiàn)教學(xué)的滯后性，教師必須在自己的層面上進行提高，在綜合分析問題能力上提高。

【作者單位：河南財政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校】