自從我國對(duì)教育開展了大力的改革后，小學(xué)英語教育該采取哪種有效的教學(xué)方法被社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)注，而游戲教學(xué)的想法也日益受到人們的關(guān)注。針對(duì)這些情況，產(chǎn)生了不少與教育網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)的探討與看法。教育網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)儆谝环N具有生動(dòng)、有趣等特點(diǎn)的教學(xué)方法，近幾年，隨著英語在我國的不斷普及，其已經(jīng)被廣泛地使用到小學(xué)英語教育當(dāng)中。本文主要對(duì)教育網(wǎng)絡(luò)游戲在小學(xué)英語教育中應(yīng)用的重要意義進(jìn)行了詳細(xì)的探討，進(jìn)一步列舉出網(wǎng)絡(luò)游戲廣泛地應(yīng)用在小學(xué)英語教育中具備的特點(diǎn)，從而給小學(xué)生們學(xué)好英語提供有效的教學(xué)工具。

一、教育網(wǎng)絡(luò)游戲應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中的重要意義

1.教育網(wǎng)絡(luò)游戲的主要目的在于教育，其在網(wǎng)絡(luò)作為傳輸媒介提供的幫助下，參考網(wǎng)絡(luò)游戲里可以吸引學(xué)生的因素與氣氛，使其處于自主與生動(dòng)的狀態(tài)下，可以讓他們豐富知識(shí)、增強(qiáng)能力、意志得到鍛煉。例如：目前在小學(xué)英語教育當(dāng)中模仿網(wǎng)絡(luò)上流行的游戲“連連看”，讓學(xué)生必須充分發(fā)揮其聰明才智，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速找到相同的單詞連起來。這個(gè)游戲不僅帶有大量的英語單詞，同時(shí)還有分層次的難度，進(jìn)而使學(xué)生在游戲中掌握單詞，鍛煉意志力。

2.教育網(wǎng)絡(luò)游戲是一種儲(chǔ)存量很大的知識(shí)載體。通過使用它，學(xué)生不必在老師的教導(dǎo)下也能夠掌握一定的知識(shí)。比如，在“烏龍學(xué)院（小學(xué)版）”游戲中，里面設(shè)置有簡單易懂的英語句子以及小故事，另外還有七種顏色的轉(zhuǎn)盤。玩游戲時(shí)隨機(jī)抽出一種，并提問：“What color is it？Can you guess？”學(xué)生必須快速回答。由于學(xué)生具有很濃的游戲興趣，玩游戲時(shí)經(jīng)過不斷的互動(dòng)和觀察，自然而然也就學(xué)會(huì)了某些英語知識(shí)，并且游戲還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

二、小學(xué)英語教育中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲的特點(diǎn)

1.有效的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)體系

教育網(wǎng)絡(luò)游戲具有雙重性，其不僅屬于游戲，同時(shí)也屬于學(xué)習(xí)工具的一種。針對(duì)這種情況，在學(xué)生的學(xué)習(xí)效果方面需要獲取合理且科學(xué)的測(cè)評(píng)。因此，相關(guān)的游戲設(shè)計(jì)人員在對(duì)游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，必須得帶有學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)。按照每名學(xué)生取得的學(xué)習(xí)效果，具有針對(duì)性地對(duì)后續(xù)游戲內(nèi)容開展相關(guān)的設(shè)計(jì)。

2.趣味性

趣味性是游戲內(nèi)容當(dāng)中最不能缺少的一個(gè)要素。游戲設(shè)計(jì)人員在對(duì)小學(xué)英語教育網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，需要思考能夠激起小學(xué)生興趣的要素，對(duì)此，設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)的游戲情節(jié)必須有效引發(fā)學(xué)生的興趣，給其提供一個(gè)合適的游戲氣氛。

3.合理的學(xué)習(xí)方法

合理的學(xué)習(xí)方法在很大程度上可以有效地增加學(xué)習(xí)效率。但是對(duì)于英語的教學(xué)方法，每個(gè)人都有自己的看法。大致來說，學(xué)習(xí)方法還是必須符合學(xué)習(xí)規(guī)律以及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。由此，設(shè)計(jì)人員在游戲設(shè)計(jì)的過程中，必須重視科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4.知識(shí)性

教育網(wǎng)絡(luò)游戲必須具備合適且科學(xué)的知識(shí)性。設(shè)計(jì)人員必須按照小學(xué)英語課本上的知識(shí)來設(shè)計(jì)和開展游戲當(dāng)中包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要讓小學(xué)英語教材中的內(nèi)容被全部覆蓋，從語言的能力與知識(shí)、情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生的語言使用能力開展科學(xué)的培養(yǎng)，同時(shí)不斷訓(xùn)練其思維能力。比如，在教育網(wǎng)絡(luò)游戲“唯智學(xué)園”當(dāng)中，參考相關(guān)教材構(gòu)建了一個(gè)虛擬的社區(qū)，學(xué)生在里面扮演各種角色，并且還有簡單的英語對(duì)話，如“Whose balloon is it？”這種類型的句子學(xué)生可以跟讀，確保游戲與學(xué)習(xí)兩不耽誤，在游戲中可以將單詞學(xué)會(huì)。

5.互動(dòng)參與度

教育網(wǎng)絡(luò)游戲比起過去在教學(xué)上使用的多媒體教學(xué)課件，其具備的互動(dòng)性更強(qiáng)，在很大程度上能夠增強(qiáng)學(xué)生的參與度，把過去的單向灌輸式學(xué)習(xí)改變?yōu)槟壳跋冗M(jìn)的雙向的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如，我國目前使用范圍很廣的“愛樂奇”教育網(wǎng)絡(luò)游戲，里面設(shè)計(jì)了很多非常可愛的小寵物，它們能夠說一些簡單的如“hello”之類的英語。使低年級(jí)的小學(xué)生們非常喜歡，并且常常和它們一起互動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，在小學(xué)英語教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)匾胍恍┙逃螒?，能夠在很大程度上提高英語學(xué)習(xí)的效果。游戲非常容易引起學(xué)生的興趣，提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，確保其可以積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中去。因此，教師在教學(xué)過程中需要合理地應(yīng)用一些教育網(wǎng)絡(luò)游戲，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)外語的能力。■

（作者單位：江蘇啟東市秦潭港小學(xué)）