【摘 要】陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是旨在提高青少年身體素質(zhì)和全面發(fā)展能力的以高校體育活動(dòng)為重點(diǎn)的全民健身運(yùn)動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平直接影響全民健身活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量，對(duì)高校體育的發(fā)展也有一定影響。因此，本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法探究當(dāng)前影響我國(guó)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素，并分析存在于高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的問(wèn)題，提出相關(guān)的解決思路，旨在為更好地開(kāi)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供相關(guān)借鑒和參考。

【關(guān)鍵詞】高校；陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；影響因素

1、前言

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的提升，青少年的身體素質(zhì)卻日漸下滑，青少年身體素質(zhì)差的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)各領(lǐng)域有了廣泛的認(rèn)識(shí)和思考。尤其是我國(guó)五年一次的大規(guī)模大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主體，也是將來(lái)參與社會(huì)活動(dòng)的主體，大學(xué)生身體素質(zhì)狀態(tài)對(duì)大學(xué)生的終身發(fā)展有著基礎(chǔ)性作用。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)通過(guò)頂層設(shè)計(jì)和號(hào)召，吸引更多的青年大學(xué)生走出課堂走向操場(chǎng)，形成一個(gè)融洽積極的高校校園體育氛圍，以達(dá)到提高高校學(xué)生身體素質(zhì)的目的。近年來(lái)，隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，全社會(huì)逐漸形成了全民健身的風(fēng)潮，人們?cè)隗w育鍛煉中感受樂(lè)趣增強(qiáng)體魄，高校體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平也水漲船高，青少年學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的意識(shí)和需求不斷增強(qiáng)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在高校的開(kāi)展取得了一定的成績(jī)。然而，由于各方面原因的綜合影響，即使在當(dāng)前，高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持續(xù)開(kāi)展也面臨著新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，因此，探究高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的影響因素顯得刻不容緩。筆者通過(guò)查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合自身在高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中的所見(jiàn)所聞和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)邏輯分析整理思路，探究影響高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素。

2、高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)影響因素

分析高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)影響因素可以從內(nèi)部因素和外部因素兩個(gè)方面思考。來(lái)自高校內(nèi)部的因素即內(nèi)部因素，來(lái)自高校外部的影響因素即外部因素。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)前人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到包括領(lǐng)導(dǎo)重視程度、學(xué)生鍛煉習(xí)慣、體育教師指導(dǎo)水平、高校體育健身場(chǎng)地器材等內(nèi)部因素和家長(zhǎng)態(tài)度、社會(huì)需求等外部因素都會(huì)對(duì)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展產(chǎn)生重要影響。

2.1 頂層設(shè)計(jì)的重視和支持。所謂頂層設(shè)計(jì)的重視和支持指的是政府相關(guān)部門和高校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的態(tài)度和做法。我國(guó)教育部近年來(lái)不斷頒發(fā)教育改革的相關(guān)政令條例，給高校體育改革和高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展提出了要求、提供了標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試是衡量高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平的關(guān)鍵，因此，這一測(cè)試在高校領(lǐng)導(dǎo)中的接受程度和重視程度直接影響其推行效率，進(jìn)而影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展效果。從政府相關(guān)部門角度來(lái)看，為了更好地貫徹落實(shí)發(fā)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的方針政策必須要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，可以通過(guò)定期評(píng)估高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平和高校教育工作的全面發(fā)展提高高校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)這一問(wèn)題的重視程度和開(kāi)展力度。

2.2 教學(xué)改革開(kāi)展水平。高校教學(xué)改革的整體開(kāi)展水平對(duì)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展有著不容忽視的影響，作為“總”和“分”的關(guān)系，高校教學(xué)改革特別是體育教學(xué)改革開(kāi)展水平如何會(huì)直接影響陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。高校教學(xué)改革是一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的工作，涵蓋了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方方面面，其中不容忽視的一點(diǎn)是高校校長(zhǎng)的教學(xué)改革觀念，校長(zhǎng)的體育觀特別是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的觀念會(huì)對(duì)高校體育改革和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展起到至關(guān)重要的影響。

2.3 基礎(chǔ)設(shè)施完善程度?；A(chǔ)設(shè)施的完善程度指的是能夠?yàn)楦咝ｊ?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展提供物質(zhì)保障的體育健身場(chǎng)地、場(chǎng)館、器材等的完善程度，當(dāng)然，最根本的是高校體育的投入經(jīng)費(fèi)。物質(zhì)決定意識(shí)，體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平的影響不言而喻。無(wú)論是場(chǎng)地、器材還是教學(xué)經(jīng)費(fèi)都會(huì)產(chǎn)生直接影響，因此，必須要“開(kāi)源”與“節(jié)流”相結(jié)合，一方面擴(kuò)大高校體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源，通過(guò)借助財(cái)政撥款、企業(yè)贊助、學(xué)校自籌等多種途徑的體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源確保高校體育場(chǎng)地、器材等基礎(chǔ)設(shè)施的完善，從而為更好地開(kāi)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供物質(zhì)保障。高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要想順利開(kāi)展，不斷提高開(kāi)展水平就必須要提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，巧婦難為無(wú)米之炊，高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的完善程度與高校領(lǐng)導(dǎo)的體育觀恰如“米”和“巧婦”的關(guān)系，因此必須要想方設(shè)法完善高校體育基礎(chǔ)設(shè)施。

3、深入開(kāi)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)策

3.1 完善高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)機(jī)制系統(tǒng)性。改善青少年身體素質(zhì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展效率，提高高校體育運(yùn)動(dòng)水平和大學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力是一項(xiàng)系統(tǒng)性極強(qiáng)的工作，因此，高校的體育改革也是涉及到觀念、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等方方面面的問(wèn)題。如果從社會(huì)學(xué)的角度出發(fā)，當(dāng)前青少年體質(zhì)變差的原因是應(yīng)試教育背景下學(xué)校體育健身的缺失，同時(shí)也是一個(gè)涉及社會(huì)、家庭、學(xué)校的綜合問(wèn)題；如果從高校體育教學(xué)角度出發(fā)，當(dāng)前大學(xué)生身體素質(zhì)的下降則和高校體育教學(xué)息息相關(guān)，體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)特別是身體健康的忽視，高校體育教學(xué)在學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉方面的失位是造成大學(xué)生身體素質(zhì)下降的重要因素。因此，深入開(kāi)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)首先要完善高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)機(jī)制系統(tǒng)性，將高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展作為一個(gè)整體，從體育教學(xué)改革、課外陽(yáng)光體育健身、各種類型的陽(yáng)光體育徑賽等多角度綜合開(kāi)展。

3.2 探索高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)體制創(chuàng)新性。創(chuàng)新是一切改革的關(guān)鍵，是促使一切行為主體智慧和精力充分涌流的保障，開(kāi)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須要增強(qiáng)探索高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)體制創(chuàng)新性的探索。高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展幾年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明，傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)和校園體育已經(jīng)不能滿足學(xué)生對(duì)于體育健身的需要，更好地開(kāi)展高校體育教學(xué)和高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路、發(fā)展模式、發(fā)展方法，從改革現(xiàn)有體制機(jī)制出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)師生積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校園陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情，實(shí)現(xiàn)高校體育發(fā)展多元化，不斷提高高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平。將改革高校體育教學(xué)與發(fā)展校園體育結(jié)合起來(lái)，將體育教學(xué)與體育競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)各方積極性投入其中，共同促進(jìn)高校體育的發(fā)展。

3.3 確保高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展長(zhǎng)效性。確保高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展長(zhǎng)效性是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在需要，也是由提高大學(xué)生身體素質(zhì)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)性要求決定的。改善大學(xué)生身體素質(zhì)不是一朝一夕的工作，必須要做好細(xì)水長(zhǎng)流持之以恒的打算，將高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)堅(jiān)持下去。雖然當(dāng)前高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展取得了一定成績(jī)，但是存在諸多問(wèn)題也是毋庸置疑的。有些高校搞形式主義和應(yīng)付主義，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的作用和價(jià)值，導(dǎo)致開(kāi)展效果不佳。因此，發(fā)展高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)必須要建立長(zhǎng)效機(jī)制，一方面加強(qiáng)建設(shè)，一方面增強(qiáng)監(jiān)管，雙管齊下，共同提高高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展水平。

4、小結(jié)

綜上，當(dāng)前我國(guó)高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展取得了一定成績(jī)，但是存在諸多問(wèn)題。影響高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素包括頂層設(shè)計(jì)的重視和支持程度、高校教學(xué)改革開(kāi)展水平和高校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)完善程度等，解決當(dāng)前存在的問(wèn)題可以從完善高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)機(jī)制系統(tǒng)性、探索高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)體制創(chuàng)新性和確保高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展長(zhǎng)效性等角度出發(fā)。

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