【摘 要】現(xiàn)在有越來越多的學(xué)生選擇參加音樂高考，所以要求也就越來越高。什么樣的人可以參加音樂高考？怎樣選擇適合參加音樂高考的對象？又怎樣進(jìn)行音樂高考的輔導(dǎo)訓(xùn)練？培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂高考生呢？我覺得選擇優(yōu)秀的苗子，合理安排輔導(dǎo)的時間，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，都是至關(guān)重要的問題。

【關(guān)鍵詞】音樂高考；輔導(dǎo)；素質(zhì)

說到高考，這是每所中學(xué)（高中）都非常關(guān)注的一個話題，因為高考的成績，直接影響著學(xué)校的招生和辦學(xué)前途，正因為如此，以致很多學(xué)校，為了高考能考出更多幾個重點或本科生，甚至大專生也好，逐步走向舉辦高中音樂班、美術(shù)班或體育班等特色教學(xué)的路子。特別是音樂和美術(shù)，因為高考文化科分?jǐn)?shù)劃線比較低，所以就注重于音樂和美術(shù)等術(shù)科的合理訓(xùn)練，安排合理的課時進(jìn)行術(shù)科教學(xué)。但要培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂高考生，不能只注重于考試內(nèi)容的訓(xùn)練教學(xué)，更要注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高。怎樣選擇音樂高考輔導(dǎo)的對象？怎樣進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)？這些都是比較重要的問題，在這里我淺談以下幾點看法。

一、選擇音樂高考輔導(dǎo)對象要擇優(yōu)挑選

從參加音樂高考逐年增多的人數(shù)中可以看到，如今想報讀音樂專業(yè)藝術(shù)院校的學(xué)生越來越多。那么是不是所有想報考的學(xué)生，都適合參加音樂高考的輔導(dǎo)，支持他們參加音樂高考呢？我認(rèn)為，那可要看學(xué)生以下方面的情況而定。

第一，要看學(xué)生是否有這方面的興趣。如果學(xué)生對音樂藝術(shù)有濃郁的興趣，輔導(dǎo)訓(xùn)練就會事半功倍，哪怕該生先天性的一些聲音條件等問題不是很理想，但他有興趣，就會肯努力，所謂“勤能補(bǔ)拙”，也會練習(xí)好一定的基本功，考個本科沒問題。相反，如果對音樂沒有興趣的學(xué)生，輔導(dǎo)起來就像是“拉牛上樹”——沒進(jìn)步。音樂藝術(shù)這東西，是需要有一定的天賦，伴有興趣愛好才能學(xué)好的。有一個學(xué)生，性格比較內(nèi)向，不很喜歡出聲，其實他的聲音屬于比較干凈的一種，雖然不很洪亮，但是他在高一第一個學(xué)期上我的高中欣賞課時很認(rèn)真，聽歌時很投入，下課后還經(jīng)常羞答答的向我問些有關(guān)音樂的問題，他說他很喜歡音樂，只是什么都不懂，我就鼓勵他，在課上表揚他，叫他唱一首歌給我聽，但是他說什么歌都不會唱，我就叫他唱國歌給我聽，發(fā)現(xiàn)他唱得比其他人都認(rèn)真，拍子很穩(wěn)定，我就建議他到音樂班，參加音樂高考輔導(dǎo)，結(jié)果他進(jìn)步很快，高考時考上了本科A線。

第二，要看學(xué)生是否有這方面的條件。學(xué)生的條件又包括自身的身體條件、生理條件和家庭條件等比較重要。身體條件即要求身材有一定的高度，勻稱，手腳較長，最好男的帥氣女的漂亮，因為很多音樂院校舞蹈或表演等專業(yè)，面試選人首選的都是帥哥美女。生理條件是要看發(fā)聲（音色）、歌喉條件和聽力條件等。例如看一個學(xué)生是否有較好的聲線：聲音優(yōu)美、洪亮、音量夠大，或有較好的音樂感、節(jié)奏感，有較好的聽音模仿能力等等。如果發(fā)聲或聽力有障礙，或不夠清晰、靈敏，那么想在音樂方面發(fā)展就會有很大的難度。所謂家庭條件，就是家庭經(jīng)濟(jì)條件是否可以負(fù)擔(dān)你學(xué)習(xí)音樂。大家都知道，學(xué)習(xí)音樂的費用或上音樂院校的學(xué)費都是比較昂貴的，較富裕的家庭，可以為學(xué)生添加優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。例如購買鋼琴或其他樂器以及請家庭教師，創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，成績較快的進(jìn)步。其實發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并不難，有些學(xué)生你第一眼看去，皮膚比較白凈，又活潑可愛，整天笑呵呵的，這樣的學(xué)生都會比較適合學(xué)習(xí)音樂。不過一般選人，我們最簡單的方法就是叫他唱一首歌，首先叫他往臺上一站，你一眼就能夠看出來他的身體條件的好壞，然后聽他的聲音條件是否理想等等就知道了。

二、輔導(dǎo)內(nèi)容要分主次安排時間進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)

廣東省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試音樂術(shù)科考試大綱里規(guī)定考試項目包括必考項、主考項和副考項。

其中1.必考項（占30%）：視唱練耳和樂理；2.主考項（占55%）：聲樂、鋼琴或器樂；3.副考項（占15%）：鋼琴或聲樂。

并規(guī)定①考生必須參加必考項、主考項和副考項的考試。②當(dāng)主考項是聲樂時，副考項應(yīng)是鋼琴。③當(dāng)主考項是鋼琴時，副考項應(yīng)是聲樂。④當(dāng)主考項是器樂時，副考項應(yīng)是聲樂。

我們經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，大部分學(xué)生都以聲樂為主考項，選鋼琴或器樂為主考項的只有很小一部分從小學(xué)習(xí)且有真正特長的學(xué)生選考。再說，就算選鋼琴或器樂為主考項，副考項都是聲樂。所以，聲樂成了高考輔導(dǎo)中比較重要的一項。在輔導(dǎo)時間安排上，就一定要用多一點時間去輔導(dǎo)了。如果一周有10課時對這個輔導(dǎo)班進(jìn)行輔導(dǎo)，那起碼要用4課時或更多的時間對學(xué)生進(jìn)行聲樂輔導(dǎo)。鋼琴用2課時（選鋼琴或器樂為主考項的學(xué)生就需要自己練琴或器樂的時間多一點），視唱練耳用2-3課時，樂理用1-2課時?；旧习锤呖純?nèi)容分值去安排輔導(dǎo)時間，這是一個最基本又最簡單的方法。

考試的形式上，只有樂理和練耳是筆試，其他的都是面試。筆試的成績是最直觀、最直接的，對就對，錯就錯，對就得分，錯就扣分。這是最考實力的科目。但面試的聲樂、鋼琴、器樂或舞蹈就存在著很大的不同，要考試狀態(tài)好、臨場發(fā)揮好才能考得好成績。

三、訓(xùn)練考試內(nèi)容的同時更要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

音樂高考考試是實踐性很強(qiáng)的科目，要講究臨時發(fā)揮是否正常。有些學(xué)生平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)很不錯，可是真正到了考試就發(fā)揮不出來，這是為什么呢？就是因為某方面的素質(zhì)不過關(guān)，例如心理素質(zhì)。

其中聲樂訓(xùn)練輔導(dǎo)，課堂上最基本的是幫學(xué)生練聲、選歌練唱并進(jìn)行歌曲處理。考場上，那可是對學(xué)生基本功與心理素質(zhì)的考驗，臨場發(fā)揮是否正常，才是成功與否的關(guān)鍵。所以，訓(xùn)練過程中我時刻要求學(xué)生對自己所唱的歌曲要充滿自信心，針對學(xué)生條件進(jìn)行“量體栽衣”式選歌，音域大小適中，音高能夠自然唱上去，情感能夠表現(xiàn)出來，教學(xué)生用歌聲去感動“聽眾”，學(xué)會用精神飽滿、興奮而不緊張的情緒狀態(tài)歌唱，不管自己水平如何，都要充滿自信，把“聽眾”（包括評委）都當(dāng)成是你的“歌迷”，你很開心的在“臺上”為他們表演，把你所學(xué)的都在這里表現(xiàn)出來，以取得他們的掌聲，這是一件多么高興的事情啊。

不管是對學(xué)生個別上課，還是小測試、模擬考訓(xùn)練，或是在參加演出、比賽等所有可以鍛煉學(xué)生歌唱的舞臺上，都這樣堅持要求他們，以培養(yǎng)他們的膽量、自信心和表演欲望，掌握正確演唱方法，把歌曲完美表現(xiàn)出來。習(xí)慣成自然，真正到高考的時候，學(xué)生就能正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮，即在考試時精神飽滿、情緒亢奮、表現(xiàn)欲強(qiáng)，對自己的演唱、聲音都充滿自信，實際發(fā)揮水平比平時最好的狀態(tài)還要好，考出最理想的成績。

高等音樂院校通過音樂高考考試，主要是為了選擇有健康的體魄、良好的嗓音、科學(xué)的演唱（演奏）方法和較全面的音樂素質(zhì)及文化修養(yǎng)，而且能進(jìn)入高等音樂院校后有所發(fā)展和造化的人才。

想能夠順利考取理想的音樂院校，不可回避的就是要與很多考生進(jìn)行激烈的競爭，文化成績也是其中之一。雖然音樂類分?jǐn)?shù)線比其他類的分?jǐn)?shù)線要低些，但也要在音樂考生中能戰(zhàn)勝你的對手才行。這又可以利用學(xué)生的音樂特長為閃光點，經(jīng)常鼓勵學(xué)生要用學(xué)習(xí)音樂的興趣、激情一樣去學(xué)習(xí)文化，特別是音樂術(shù)科考試完畢，成績出來以后，如術(shù)科成績已經(jīng)達(dá)到了本科線以上的同學(xué)，鼓勵他們只要肯學(xué)、能拼搏、真正努力了，要達(dá)到分?jǐn)?shù)線的要求也不是很難的。

結(jié) 語

以上僅是多年來輔導(dǎo)音樂高考教學(xué)過程中的一些體會，不一定人人都同意這個看法，但希望大家都多努力于音樂高考輔導(dǎo)教學(xué)的研究中去，為高等音樂院校輸送更多優(yōu)秀苗子，為音樂教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。

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