“圓夢了！魂牽夢縈的雪域高原，我來了！”7月9日上午，在湖南大學(xué)畢業(yè)國防生分配大會上，當(dāng)聽到被分配到西藏某雷達部隊的命令時，該校電氣及信息工程學(xué)院畢業(yè)國防生王浩宇激動不已、心潮澎湃。

夢起：高原·兵

高原和兵一直是王浩宇腦海中交織的兩個夢。

出生在四川的他，天然承載著高原的印記，他的家鄉(xiāng)到處都有著與高原無法剝離的絲絲縷縷。

兒時，王浩宇在爺爺和父親關(guān)于阿壩藏區(qū)故事的浸潤中長大。故事里，那些云霧中雄壯的雪山，那些迎風(fēng)飄揚的五彩經(jīng)幡，那些藏紅色的喇嘛廟，如同油彩般凝固在心，抹不去也化不開。

行走雪域，一路向西！在他懵懂的心里，埋下了這個夢想。

關(guān)于兵的記憶，是在7歲那年，王浩宇念小學(xué)一年級。在縣城看完歡送新兵后，他跟在運兵車后，跑了好長一段路，跌倒了很多次，又爬起來繼續(xù)追趕。

這是他第一次這么固執(zhí)地追逐。

對軍營的熱愛與對高原的向往，交集成了他“從軍到高原”的雙重之夢。他就像是一只雛鷹，慢慢長出了夢想的雙翼，一邊是高原，一邊是軍營。

闖夢：雛鷹練翅

2010年3月，還是念大一的王浩宇看到了在校國防生招生啟事。第一次離軍旅夢這么近，他興奮極了，立即向系黨委遞交了申請書。

由于受專業(yè)限制，王浩宇遞交的申請書被打了下來。眼看著已經(jīng)走到面前的夢想就要溜走，王浩宇備受煎熬。

不輕言放棄的他找到系領(lǐng)導(dǎo)，要求調(diào)換專業(yè)。受他從軍夢的感染，在他的再三請求下，系領(lǐng)導(dǎo)同意幫他轉(zhuǎn)到符合條件的專業(yè)——電氣工程及自動化專業(yè)。

面試、考核、體能測試，一系列的選拔后，王浩宇在眾多的競爭者中脫穎而出，成為了一名空軍國防生，向從軍夢邁開了第一步。

大一下學(xué)期，他們被召集到柳州某訓(xùn)練基地集中強訓(xùn)。這次強訓(xùn)，是誰好誰差的分水嶺，是好兵孬種的試金石。

由于大一下學(xué)期才加入國防生，與其他人相比，王浩宇少了近一年的訓(xùn)練時間，軍事素質(zhì)顯然偏弱。

有著 1.90米個頭的他，原本被安排在排頭。可一天下來，因為軍姿站不好、齊步走不了，又被“發(fā)配”到排尾。

“我們要的不是花架子，是硬朗朗的兵！”教官的話讓王浩宇整個臉都火辣辣的。從那以后，他的休息時間便被隊列、軍姿、體能占據(jù)了。有時為了練一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，他對著鏡子把動作重復(fù)千遍萬遍，胳膊累得連碗都端不起來；為了跑過五公里，他腳綁沙袋，一跑就是不歇步……

功夫不負有心人，僅一個月時間，他又重新站到了排頭。利落的動作，過硬的素質(zhì)，連教官都驚嘆他的進步。

他乘勝追擊不斷努力，在校期間，兩次入選擔(dān)任學(xué)校新生軍訓(xùn)教官，帶過4個班級獲得“軍訓(xùn)優(yōu)勝方陣”，個人也獲得“優(yōu)秀軍訓(xùn)教官”榮譽。

圓夢：誓把今生獻高原

自成為國防生之后，他就向選培辦多次表達自愿到西藏高原工作的意愿。

對于王浩宇的選擇，也有不少同學(xué)不大理解，為什么非要到條件艱苦的高原去？是不是一時沖動，還能不能堅持下來？

王浩宇沒有說話，只是用行動作出了回答：

他利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了藏語，沒有老師教，就買了幾本藏語教材和錄音資料自學(xué)，從拼音開始，再到詞語和簡單的日常對話，現(xiàn)在已經(jīng)可以進行簡單的交流了；

他申請參加“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，到一線部隊進行了為期10個月的鍛煉，與基層官兵同吃、同住、同訓(xùn)練，出色的表現(xiàn)得到了部隊官兵的一致認可；

成績排名始終在本年級前15名，多次獲校單項獎學(xué)金，順利通過國家大學(xué)生英語四六級考試；

即將畢業(yè)的王浩宇向選培辦提交了赴西藏高原工作的申請。

“為了這個夢，我已經(jīng)準(zhǔn)備了4年，為了這個夢，我還準(zhǔn)備了50年，那就是我的一生！”王浩宇在申請書上這樣寫道。

“我的中國夢在遼闊的雪域高原上。我堅信，我的雙肩能扛住風(fēng)雪的吹打，緊握鋼槍，為祖國站崗！”作為優(yōu)秀畢業(yè)國防生代表，王浩宇講述了自己的“中國夢”——誓把今生獻高原。