有人說他是遠(yuǎn)見卓識(shí)的戰(zhàn)略學(xué)者，有人說他是游刃有余的外宣專家，有人說他是口若懸河的演講大師，有人說他是炙手可熱的明星教授……而孟祥青卻稱自己只是一名軍人，一個(gè)“憂對(duì)天下的軍人”。

“宗廟社稷之安危，為中國歷朝歷代的頭等大事。國家安全的戰(zhàn)略思考與國家相伴生?！彼枷胂?、氣度儒雅，現(xiàn)任國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所副所長的孟祥青如此描述他的研究專業(yè)。

2013年教師節(jié)，孟祥青站在聚光燈下，一舉入選“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人”、“杰出中青年專家”、“從事國防教育滿30年”三項(xiàng)殊榮。領(lǐng)完獎(jiǎng)后，他悄悄奔向教室，為新學(xué)員縱論國家安全。

“搞戰(zhàn)略理論教學(xué)是興趣也是使命”

“有聽頭，耐琢磨，特解渴！”說起孟祥青，某師師長徐向華至今記得第一次聽課后的感受。他說：“聽孟教授的課使我們?cè)谥诬?、帶兵、打仗等重大問題上，有了更高層次、更廣角度的觀察視野、思考方法和實(shí)際運(yùn)籌能力。”

作為最高軍事學(xué)府的教授，孟祥青面對(duì)的學(xué)員多數(shù)都是像徐向華這樣的中高級(jí)指揮員，或是地方省部級(jí)和中央國家機(jī)關(guān)司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。他深知，未來戰(zhàn)爭的勝負(fù)，也許就掌握在這些聽課者的手里。

2008年11月，軍委軍事理論學(xué)習(xí)講座第四講《非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)研究》，為了準(zhǔn)備這一課，孟祥青走訪了10多家軍隊(duì)職能和研究機(jī)構(gòu)，做了3萬多字的筆記，收集了幾十萬字的資料，因?yàn)檎n堂設(shè)計(jì)訇然跌宕，講解剴切深沉，鞭辟入里，得到軍委首長表揚(yáng)。

領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們的評(píng)價(jià)認(rèn)可，被孟祥青視為最高獎(jiǎng)賞。他力求每堂課都有最新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)支撐，有古今中外史料的匯集，有打動(dòng)自己也有打動(dòng)別人的共鳴點(diǎn)：“看到聽眾緊鎖的眉頭舒展了，眼晴里的疑惑不見了，聽到他們激烈的討論，我都會(huì)感到莫大的快樂?！?/p>

“我們的教學(xué)對(duì)象大都是高級(jí)干部，每人都是一本有內(nèi)涵的‘書’，要讓他們聽得進(jìn)去，教員必須是更厚的‘經(jīng)書’。”

孟祥青的“厚度”顯然足夠。從教30年，他幾乎在國防大學(xué)各主要班次講過課，1996年擔(dān)任教學(xué)組長，是當(dāng)時(shí)國防大學(xué)最年輕的教學(xué)組長之一。1991年國防大學(xué)首屆“中青年觀摩教學(xué)”比賽中獲得第二名，1998年國防大學(xué)大課比賽中獲得第一名。曾連續(xù)13年獲得國防大學(xué)“優(yōu)質(zhì)大課獎(jiǎng)”和其他教學(xué)獎(jiǎng)19項(xiàng)，連續(xù)三屆獲評(píng)校“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人”，2013年被評(píng)為國防大學(xué)“杰出中青年專家”。

在孟祥青的辦公室里，舉目皆書之外，便是幾把椅子。那是他為學(xué)生們準(zhǔn)備的。研究生小班授課，他的書齋便成了學(xué)生們聆聽思考的課堂、戰(zhàn)略思想縱橫捭闔的辯論場。近年來，他指導(dǎo)的研究生有兩人獲全軍優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。

前幾年，地方大學(xué)改革步伐加速，紛紛招攬人才。2003年，國內(nèi)一所知名高校多次以優(yōu)厚條件想把孟祥青“挖走”。作為全軍首批特招入伍的地方大學(xué)生，孟祥青決絕地堅(jiān)持不脫軍裝。“搞戰(zhàn)略理論教學(xué)是興趣也是使命！”在他心中，把人生夢想熔鑄于國家安全戰(zhàn)略研究之中，已超越知識(shí)、理論層面，并升華為一種藝術(shù)，一分擔(dān)當(dāng)。

“軍事學(xué)者不能關(guān)起門來做書齋式的學(xué)問。”

在中國歷史上，國家的安危存亡始終是頭等大事，國家安全問題成為歷朝先賢安內(nèi)攘外、參知政事的聚焦點(diǎn)和重大課題，并形成了一系列源遠(yuǎn)流長的戰(zhàn)略性思想。多年來，孟祥青埋頭扎進(jìn)國家安全戰(zhàn)略研究領(lǐng)域。

“常懷憂國之心，常念興衰之律，常出治國之策”，國家安全戰(zhàn)略研究者要有時(shí)刻把國家和民族利益放在首位的情懷。

孟祥青抬頭矚望，俯首登攀，不斷刷新“知識(shí)內(nèi)存”。無數(shù)夜闌更深之時(shí)，他伏案鉆研，精勤不倦。針對(duì)中國面臨的安全挑戰(zhàn)更加多元和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，孟祥青密切關(guān)注世界局勢和中國周邊熱點(diǎn)，觀察現(xiàn)象，深入剖析，給出對(duì)策。作為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的國家安全戰(zhàn)略學(xué)科帶頭人，近年他承擔(dān)的一些重大課題項(xiàng)目無不關(guān)乎重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。

孟祥青是全軍最早完成“非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)”課題的學(xué)者。他先后發(fā)表文章和論文500余篇，出版專業(yè)著作50多部，完成各類課題70多項(xiàng)，為國家和軍隊(duì)有關(guān)部門撰寫政策咨詢報(bào)告60多份，一些建議進(jìn)入了相關(guān)決策。

那年，孟祥青參加了國防大學(xué)組織的“海疆萬里行”活動(dòng)。一路走來，感受碧海藍(lán)天，清風(fēng)徐徐，也體驗(yàn)了狂風(fēng)大作，暴雨如注。祖國的藍(lán)色海疆給了他前所未有的觸動(dòng)?！斑@也為我后來更加關(guān)注南海、研究南海問題奠定了感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)?！泵舷榍嘣鴥筛澳虾＿M(jìn)行調(diào)研，他登上海島礁石，了解官兵的海防生活，調(diào)研也更加深入，完成的報(bào)告得到上級(jí)批示。

“一個(gè)國家可以獲得和平，但不一定就有安全。當(dāng)一個(gè)國家和民族有能力拒絕別國的不合理要求時(shí)，才能獲得真正的安全?！闭劶皣野踩謩?，孟祥青難掩內(nèi)心的焦灼：中國是當(dāng)今世界最大的發(fā)展中國家，是最大的社會(huì)主義國家，是尚未完全統(tǒng)一的大國，是地緣環(huán)境最復(fù)雜的大國之一，是正在崛起中的大國，這五大特點(diǎn)集于一身，使得中國面臨了比較大的安全壓力。

他曾撰文《中國安全：兩難與出路》，列舉了中國未來10到20年間可能面臨的主要挑戰(zhàn)并提出了在兩難中謀出路，學(xué)會(huì)戴著鐐銬跳舞，提示大家“安而不忘危、存而不忘亡，治而不忘亂”，并引起學(xué)界廣泛討論，該文也被一些高校列入國際關(guān)系專業(yè)研究生參考閱讀材料。

這和孟祥青對(duì)自己的要求有關(guān)——“軍事學(xué)者不能關(guān)起門來做書齋式的學(xué)問，必須密切關(guān)注國家安全的現(xiàn)實(shí)威脅。軍事戰(zhàn)略學(xué)的生命力在于探尋滿足實(shí)際國防安全需求的科學(xué)答案，把專業(yè)研究同國家命運(yùn)聯(lián)系起來。”

“做一個(gè)報(bào)國憂天下的軍人”

孟祥青研究的是國家安全。然而，他傳遞的信號(hào)卻常常讓人感覺不安全。他講演的風(fēng)格總是直擊問題，緊跟時(shí)事，汪洋恣肆，抵人心扉，在許多敏感問題上其看法總是有著常人難以下探的深度。

“我的目的是讓大家感覺到，改革開放的和平年代，威脅和挑戰(zhàn)仍然不少且復(fù)雜多元，戰(zhàn)爭離我們其實(shí)很近，‘國家興衰匹夫有責(zé)’不是一句大話，每個(gè)人都要從‘居危’視角重視國家安全?！泵舷榍嗾f。

在戰(zhàn)略研究所副所長之外，孟祥青還擔(dān)任全國干部教育培訓(xùn)專家?guī)熧Y庫成員、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)略規(guī)劃咨詢委員會(huì)委員、全軍外事工作專家咨詢小組成員、外交部、中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部特聘專家，并兼任多所大學(xué)與研究機(jī)構(gòu)的教授，在教學(xué)、科研、外宣諸角色間轉(zhuǎn)換自如，被譽(yù)為“三棲專家”。

近幾年，國際核不擴(kuò)散機(jī)制面臨新的重大考驗(yàn)，一媒體就中國關(guān)于“任何時(shí)候和任何情況下都不首先使用核武器、不對(duì)無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器”的政策提出質(zhì)疑，希望孟祥青能呼吁調(diào)整這一政策。孟祥青明確予以拒絕，并闡明，我國的核威懾戰(zhàn)略不僅是個(gè)政策問題，首先是個(gè)政治問題，它沒有過時(shí)，并且與我國和平發(fā)展的大戰(zhàn)略、積極防御的國防戰(zhàn)略一脈相承，始終在國際社會(huì)占領(lǐng)著道義制高點(diǎn)。在他的說服下，那家媒體改變了采訪的角度。

2011年8月，我國發(fā)布《中國的和平發(fā)展》白皮書。中央外辦指定孟祥青為軍方解讀白皮書的唯一專家。人民日?qǐng)?bào)、解放軍報(bào)刊登了他《沒有國家安全，就談不上和平發(fā)展》的訪談文章。訪談隨后被翻譯成三種外文并被中央有關(guān)部門推薦到海外，他也因此在2011年底參加了在布魯塞爾舉辦的“中歐論壇”。在論壇中，他發(fā)表了有關(guān)中國和平發(fā)展戰(zhàn)略與中國國防現(xiàn)代化的演講，并就此展開公開辯論，向世界說明我奉行防御性國防政策，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，倡導(dǎo)互信、互利、平等、協(xié)作的新安全觀，贏得我駐歐盟使團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。

“能在維護(hù)國家利益時(shí)挺身而出，做出自己的努力，這是我最大的職責(zé)和榮耀?！泵舷榍嗾f，雖然是個(gè)人以專家的身份出現(xiàn)在媒體，但在一定程度上代表的是軍方的觀點(diǎn)，國家的立場，講求的是柔軟中的醇厚積淀，平實(shí)中的深度表達(dá)。

忠實(shí)守望著中國的國家安全，使孟祥青欣慰地看到，越來越多的領(lǐng)導(dǎo)干部和民眾愈發(fā)關(guān)注國家安全，關(guān)心國防建設(shè)。

“備戰(zhàn)才能止戰(zhàn)，重戰(zhàn)才能國安。培育與中國夢和強(qiáng)軍夢相適應(yīng)的全民國防觀念，做一個(gè)報(bào)國憂天下的軍人，是榮譽(yù)責(zé)任，更是使命擔(dān)當(dāng)！”孟祥青不無憂慮卻信心滿滿。

這是一個(gè)教員對(duì)國防教育事業(yè)最熾熱的表達(dá)，更是一個(gè)國家安全瞭望者行動(dòng)的目標(biāo)，心中的追求！