摘 要：目前我國幼師美術(shù)教育教學(xué)中存在的問題有很多，教學(xué)改革是必然的一種趨勢。要注重培養(yǎng)幼師的基本素養(yǎng)的形成，同時要著重注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展，要注重對學(xué)生的評價問題，將多媒體教學(xué)和幼兒美術(shù)教學(xué)結(jié)合在一起，將多媒體資源整合在一起，從而提升教師的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：幼師；美術(shù)；教學(xué)；改革；思考

從幼師的美術(shù)教育來看，它是以美術(shù)教育為基礎(chǔ)的教育類，是為了能夠傳授美術(shù)知識和技巧的一門學(xué)科，是為了使學(xué)生能夠形成一定的美術(shù)素質(zhì)和審美能力的一門學(xué)科，是為學(xué)生以后的幼兒教育事業(yè)打下一定的基礎(chǔ)的學(xué)科。然而從實際角度出發(fā)，幼師美術(shù)教育呈現(xiàn)出很多不適應(yīng)的階段，并且其中所存在的問題還有很多，筆者針對這些問題提出了相關(guān)的建議，僅供參考。

1 培養(yǎng)幼師學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)

幼兒美術(shù)教師的基本美術(shù)素養(yǎng)涵蓋了對美術(shù)內(nèi)容和想象，創(chuàng)作方法和過程以及美術(shù)在社會中的價值和作用有了基本的了解。基本的美術(shù)術(shù)養(yǎng)不僅是掌握基本的美術(shù)知識和相關(guān)的技能，還應(yīng)該具有最為基礎(chǔ)的美術(shù)態(tài)度。

從這些態(tài)度進行分析，主要包括了敏銳的觀察力和視覺意識，同時要對視覺現(xiàn)象和美術(shù)作品做出積極的反映，能夠?qū)⒆约旱乃季S方式和想象力勇敢地融入美術(shù)作品當中，提高自身的審美價值和審美品位，不斷地提醒自己保持一定的獨特的審美情趣，將審美帶入到一個新的階段。

在對幼師進行美術(shù)教育教學(xué)的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生觀察自然和生活的能力，一幅優(yōu)秀的美術(shù)作品是貼近生活、貼近自然、更真實的，它不同于臨摹和模仿，它是在筆者的手底形成的一幅作品，是心與心的交融，更是一種美的詮釋和震撼，將美融入自然、融入生活。

從幼兒的角度進行分析，幼兒是世界上最單純的生物，更是世界上對物體有直接評價的一群特殊群體。所以說，幼兒在以后的工作崗位中，無論從自己的作品來講還是從幼兒自身畫畫來講，都是一種藝術(shù)的熏陶，只有幼師在教學(xué)的過程中將心和作品交融在一起，才能夠更好地教育學(xué)生。

2 培養(yǎng)學(xué)生自主性表達的能力

學(xué)生在進行學(xué)習(xí)的過程中，可能不會意識到自身的一些優(yōu)點和特點，即便是認識到了，或許也不能夠很好的把握它。所以說教師在進行教學(xué)的過程中，要不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，要從不斷的反思和教學(xué)過程中完善相對應(yīng)的實踐活動，能夠積極有效的進行自我發(fā)展。改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，倡導(dǎo)開放式的教學(xué)，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式的教學(xué)。同時，還應(yīng)該在課題上加大力度，下大工夫，要不斷地鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。從教和學(xué)的過程中不斷地完善學(xué)生，同時設(shè)計一些比較新穎的教學(xué)內(nèi)容。

例如，將自己最喜歡的一幅文學(xué)作品用畫的形式表現(xiàn)出來，或者是在每個學(xué)期結(jié)束的時候舉行“文字和畫的結(jié)合”競賽，讓學(xué)生將自己心中最美的畫面用手下的筆畫出來，然后配上文字說明，在比賽當中強調(diào)創(chuàng)意和新穎，強調(diào)內(nèi)涵和低調(diào)。最具有創(chuàng)意的作品將被評為最佳作品之一，并且給予一定的物質(zhì)獎勵，激勵學(xué)生發(fā)展自身的優(yōu)勢進行創(chuàng)作。

再比如說，在即將過年的前一段時間可以讓學(xué)生制作新年賀卡，讓學(xué)生了解不同肌理的構(gòu)成，比如說刮色、涂蠟、撒鹽、沖洗、扎染、吹色等方法，讓學(xué)生在各種各樣的方式中和游戲當中，達到一個興奮度，將學(xué)生的興趣帶入到學(xué)習(xí)當中，制作賀卡并且將賀卡和生活結(jié)合在一起，從而讓學(xué)生在繪畫的過程中能夠?qū)⑹挛锔玫乇磉_出來，不斷的發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3 培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)評價的能力

在進行教學(xué)的過程中，要采取多樣的評價方式進行教學(xué)，擺脫以往單一的評價方式。將學(xué)生的評價方式從單一的變成多方面的，例如說可以將分數(shù)分等級的劃分，可以使完美、優(yōu)異、良好。還可以將學(xué)生的作品互相傳看，然后進行評價。但是無論是采取哪一種方式，要充分的肯定學(xué)生的發(fā)展和進步，使學(xué)生能夠不斷的克服自身的弱點和不足，努力發(fā)展自身的優(yōu)勢和特點，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。在重視教師和他人評價的過程中，要重視學(xué)生的自我評價，學(xué)生的自我評價可以采取問卷的方式進行，也可以采取建立學(xué)生檔案的方式進行。

例如，可以就一個學(xué)期對學(xué)生進行自我評價。首先選取三十個問題放置到問卷當中，要求問題的內(nèi)容能夠符合這個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涉及的層面要廣泛，能夠全面性的評價學(xué)生。然后將問卷收上來，著重分析學(xué)生的自我評價，以正確的方式輔導(dǎo)學(xué)生的改善，優(yōu)點，幫助學(xué)生改善缺點，了解學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的情況，針對某方面的不足和缺陷進一步的進行的改善，從而幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

4 培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代教學(xué)能力

網(wǎng)絡(luò)不僅是一個巨大的容器和交流平臺，而且網(wǎng)絡(luò)是獲取最新資源和最多資源的一個平臺。能夠有效地開發(fā)一些新的教育內(nèi)容，探索新的教學(xué)方面，能夠從多方面多角度進行教學(xué)，從而將教學(xué)和世界接軌，將藝術(shù)和世界接軌。在進行教學(xué)的過程中，應(yīng)該多找一些有藝術(shù)含量的視頻，找一些精湛的作品讓學(xué)生進行觀賞。讓學(xué)生從作品的中感悟作者的思想和作品中所流露的信息。

與此同時，在教學(xué)設(shè)備上應(yīng)該不斷地進行更新，要滿足于學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件，配備專業(yè)的教學(xué)器材，配置專業(yè)的教學(xué)設(shè)備，提供學(xué)生所需要的教學(xué)材料和教學(xué)設(shè)備，開展多樣式的美術(shù)教學(xué)活動，將資源和校園結(jié)合在一起，將資源和美術(shù)教學(xué)結(jié)合在一起，從而更深入的進行學(xué)習(xí)。

還可以進行一些室外活動，從我國東北地區(qū)來說，四季分明?？梢跃筒煌膶W(xué)期，不同的季節(jié)讓學(xué)生對外進行寫生，在自然當中能夠描繪和就書本進行臨摹是兩種不同的心境和概念，感悟自然的美，領(lǐng)悟自然的魅力，將這些靈感融入創(chuàng)作過程當中。例如，在乍暖初春的季節(jié)，從三月樹上翠綠的芽兒感悟生命的倔強。在燥熱騷動的夏季，從溪邊楊柳感悟夏的火熱和生命所綻放的熱情。在凄涼冷漠的秋天，從楓葉和黃葉的墜落中感悟人的悲歡離合，事物的陰晴圓缺。在冷峭冰冷的冬季，從樹木的干枯，從冰冷的街道，從冰凍的河流，從飛揚的雪花感悟銀白，感悟冰冷，感悟自然所賦予我們的所有力量。讓學(xué)生在生活中領(lǐng)悟，在自然中想象美，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感，將創(chuàng)作帶入到一個高峰期，為以后學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

5 提高教師的綜合素質(zhì)的能力

從以上教學(xué)內(nèi)容，逐漸看到了教師的重要位置和教師的影響力，教師是最為重要主導(dǎo)人物。作為幼師的美術(shù)教師更應(yīng)該不斷地提升自身的綜合素養(yǎng)，豐富自身的專業(yè)知識和掌握的一些內(nèi)容。在進行教育的過程中，不能夠局限于美術(shù)教學(xué)中，還應(yīng)該將一些其他內(nèi)容融入教學(xué)中。

例如將文學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等其他學(xué)科和美術(shù)教學(xué)融合在一起，廣泛的吸取這些內(nèi)容的知識，使得教師能夠會當凌絕頂，一覽眾山小。能夠?qū)⒆约旱闹R全方位地傳授給學(xué)生，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作奠定穩(wěn)定的基礎(chǔ)，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維和極限，打造教學(xué)的高峰階段。

6 結(jié)語

通過以上內(nèi)容的綜述，認為教學(xué)的重點就在于改變傳統(tǒng)教學(xué)的思路，不但的進行改革和突破。將教學(xué)和自然融合在一起，將教學(xué)和生活融合在一起。讓學(xué)生能夠通過和自然的接觸不斷地從自然當中感悟到美術(shù)的重要性和力量，不斷的磨煉自己。鍛煉自身的思維方式和思維技巧，從全方位的全是美術(shù)這門學(xué)科，將美和學(xué)習(xí)結(jié)合在一起。同時，還應(yīng)該教育學(xué)生從學(xué)習(xí)當中找到自己的位置，世上有很多個人，每個人都帶著不同的特點和面具，要找到最適合自己的面具，揚長避短，為以后學(xué)業(yè)和教育事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

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