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        淺論即興伴奏中分解和弦音型的作用

        2013-12-31 00:00:00于琳
        藝術(shù)科技 2013年12期

        摘 要:在鋼琴的即興伴奏中,分解和弦音是和聲的一種重要織體類(lèi)型,應(yīng)用很廣發(fā),在歌曲伴奏中,分解和弦伴奏很優(yōu)美、柔和、婉轉(zhuǎn),在有的作品中僅僅用分解和弦構(gòu)成,很多用于抒情性的歌曲中。

        關(guān)鍵詞:分解和弦;即興伴奏;作用

        鋼琴的伴奏音型是在伴奏中,和聲呈現(xiàn)的一種方式,三和弦則是最熟悉和最常用的和聲語(yǔ)言和和弦種類(lèi),它的基本形態(tài)包括:和弦式、分分解和弦式以及半分解和弦式。而分解和弦音型適用于抒情歌曲中,也適用于歡快的歌曲中。分解式和弦織體一般是指琶音式伴奏音型,即通過(guò)音區(qū)、伴奏等方面,按照各音排列順序走向,把和弦音進(jìn)行各種各樣的變化。和弦音具有很強(qiáng)的抒情性,運(yùn)用廣泛,一般情況下除了進(jìn)行曲等特殊題材,都用運(yùn)用和弦音。

        1 分解和弦伴奏音型的特點(diǎn)以及基本形態(tài)

        分解和弦音在彈奏的時(shí)候,具有清晰的音響效果,柔美抒情、流暢連貫,是一種以先后方式,按照某種有規(guī)律的組織形態(tài),演奏的和弦音伴奏音型。分解和弦音型是和弦音的分散形式,適合于和聲節(jié)奏緩慢、旋律悠長(zhǎng)的抒情歌曲,如:潺潺的流水聲。在有旋律的伴奏中,一般是左手彈奏低音和分解式音型,右手則彈奏旋律,而左手的分解和弦要超過(guò)八度;而在沒(méi)有旋律的伴奏中,一般是右手彈奏和弦音三個(gè)或者四個(gè),左手彈奏一個(gè)低音。分解和弦式音型由于不同的和聲連接圖式和不同的節(jié)拍等等,還可以運(yùn)用很多形態(tài),如:《渴望春天》這首歌曲中,洋溢著天真爛漫的童趣,引用分解和弦音型配合優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,充分的反映出兒童對(duì)春天的思念,對(duì)美好生活的向往,音樂(lè)語(yǔ)言變得更加生動(dòng)。同時(shí)為了表現(xiàn)出流暢連貫的抒情歌曲形象,和聲連接更加平穩(wěn)。[1]

        2 分解和弦音型的拓展和特點(diǎn)

        (1)聲部的拓展特點(diǎn)。在聲部層面上,為了使音域更加放寬,通常都是結(jié)合低音,為了使音響的伴奏色彩更加豐富,在不帶旋律的伴奏中,雙手共同演繹伴奏音型,使伴奏聲部的層次呈現(xiàn)立體,音樂(lè)具有更加鮮明的個(gè)性,利用單手彈奏的形式,演奏的手法也更加靈活自如。在低聲部,低音獨(dú)立的彈出,強(qiáng)調(diào)了低音的獨(dú)立性,并且為了擴(kuò)大低音的音效,加入了五度和八度的音程,并且在伴奏中為了和旋律相呼應(yīng),還可以對(duì)低音進(jìn)行線條性和節(jié)奏性的設(shè)計(jì)。如:《思鄉(xiāng)曲》中式一首深情婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)歌曲,述說(shuō)的是背井離鄉(xiāng)的哀愁,走受的分解、弦伴奏和右手抒情惆悵的音調(diào)相互配合,在中聲部具有節(jié)制的波浪舒緩柔和的起伏,為了使音樂(lè)呈現(xiàn)出深沉的效果,加入了低音,充分的表現(xiàn)了對(duì)親人、家鄉(xiāng)以及祖國(guó)的思念之情。

        (2)形態(tài)的拓展特點(diǎn)。在分解和弦音型的基本形態(tài)基礎(chǔ)上,由于和弦音不同的順序,其進(jìn)行形態(tài)的拓展是通過(guò)改變和弦音的演奏方法、順序方向以及節(jié)奏等等手段。產(chǎn)生了不同形式的波浪線條,從而通過(guò)兩種不同的演奏出不同的音樂(lè)形象,即:連奏和斷奏。同時(shí)也具有了不同的聽(tīng)覺(jué)效果。而通過(guò)長(zhǎng)短音符的多種結(jié)合,不同的節(jié)奏變化又使伴奏音型的音樂(lè)變現(xiàn)里更加豐富細(xì)致。多元化的形態(tài)拓展增強(qiáng)了伴奏音型的藝術(shù)表現(xiàn)力。如《科學(xué)的春天來(lái)到了》是3/8的節(jié)奏是一首活潑輕快的樂(lè)曲,音樂(lè)流暢歡快,利用十六分音符的分解和弦音型,在伴奏音型的流淌中,產(chǎn)生了波浪翻滾的伴奏效果,不斷地提升了歡樂(lè)的情緒。

        (3)技術(shù)的拓展特點(diǎn)。針對(duì)演奏技術(shù)的特點(diǎn),分解和弦音性在伴奏音型的基礎(chǔ)上,在一定的演奏技術(shù)支持下,為了使伴奏音型更加具有藝術(shù)感染力,把相同的音型做縱向和橫向的重疊。在很大的程度的施展上,這種拓展方式的鋼琴音具有色彩明亮和音域?qū)拸V的特點(diǎn)。為了使伴奏音型的音區(qū)得到擴(kuò)展,分解和弦音型的技術(shù)層面要橫向延伸,和弦的鏈接和轉(zhuǎn)位要表現(xiàn)出宏大和激情的氣勢(shì)。在演奏的時(shí)候關(guān)鍵要靈活跑動(dòng)、快速轉(zhuǎn)換手指以及手腕的連接等等。如:《長(zhǎng)城永在我心上》表達(dá)了中華兒女對(duì)華夏故土的眷戀之情,對(duì)長(zhǎng)城的向往贊美之情,伴奏音型采用了分解和弦的橫向延伸,在低音區(qū)和中音區(qū)之間,長(zhǎng)段的十六音符快速的流淌,音效激動(dòng)緊湊,旋律部分?jǐn)U展成八度和弦音,展現(xiàn)了滿心的自豪和向往,增加了力度。[2]

        3 分解和弦音型在即興伴奏中的作用

        (1)具有突出、陪襯的作用。在鋼琴的即興伴奏中,分解和弦音具有突出陪襯主旋律的作用,如:《燕子》的曲調(diào)優(yōu)美,旋律抒情流暢。為了給人們一種細(xì)膩、柔和、清晰的感覺(jué),采用了具有色彩性的和聲進(jìn)行主調(diào)音樂(lè)的對(duì)比,在全曲中貫穿了琶音分式伴奏音型,并且以七和弦突出主旋律根據(jù)歌曲的風(fēng)格個(gè)性,抒情性歌曲伴奏比較靈活的配置了和聲,具有多樣性的手法,細(xì)分了伴奏節(jié)奏,充分地展現(xiàn)了歌曲的情愫意境。并且根據(jù)和聲色彩的變化,采用了琶音伴奏手法,突出了主旋律濃厚的背景和氣氛。而琶音分解和弦平穩(wěn)的節(jié)奏音型隨著旋律的上揚(yáng),發(fā)生了織體上的變化,上下行的琶音把歌曲推向了高潮,充分地展現(xiàn)出歌曲輕盈充實(shí)的內(nèi)容,很好地表達(dá)了人們對(duì)春天美好的渴望。

        (2)烘托背景的作用。在鋼琴即興伴奏中,分解式和弦伴奏具有烘托背景的作用。如:在《我的祖國(guó)中》在織體的上方聲部,更加突出了歌曲的主旋律,當(dāng)重復(fù)主旋律的時(shí)候,加以伴奏織體的表現(xiàn)力,更增添了旋律色彩。使這首歌曲更加富有優(yōu)美的旋律和抒情性。為了更好地描繪祖國(guó)河流波浪翻滾的壯觀場(chǎng)面,第一句采用了明亮開(kāi)闊的起句,第二句采用了平穩(wěn)、悠揚(yáng)的承句,描繪了祖國(guó)田野稻花飄香的優(yōu)美景色,同時(shí)也采用了后起拍上行分解和弦伴奏織體,更好地突出了主題,使伴奏更加豐滿。

        (3)具有增加歌曲的表現(xiàn)力和感染力的作用。在鋼琴即興伴奏中,分解和弦音具有增加歌曲表現(xiàn)力和感染力的作用。如:《我親愛(ài)的爸爸》中,伴奏者要隨著演唱者的自由發(fā)揮,脫出旋律,根為了豐富創(chuàng)造織體,據(jù)音樂(lè)形象的發(fā)展、旋律的配置和聲,充分發(fā)揮鍵盤(pán)的音色和音域特點(diǎn)。采用了降A(chǔ)調(diào)式,為了增強(qiáng)歌曲的表現(xiàn)力和感染力、流動(dòng)性等左手運(yùn)用了分解和弦伴奏音型,充分的表達(dá)了和死者侄兒生死不渝的感情,前奏式表現(xiàn)了清純美麗的少女形象,上下行分解和弦伴奏淋漓盡致地發(fā)揮了整首歌曲的情感,具有抒情性的感染力,曲調(diào)具有簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu),節(jié)奏平穩(wěn)安靜,微微起伏,把握住了人物的內(nèi)心情感,使歌曲更加動(dòng)情。[3]

        4 總結(jié)

        綜上所述,在鋼琴的即興伴奏中,分解和弦音型決定著其藝術(shù)效果。因此要根據(jù)作品的感情、風(fēng)格以及結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)和選擇伴奏音型。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 陳帆.試解鋼琴即興伴奏教學(xué)中易出現(xiàn)的幾個(gè)難點(diǎn)[J].科教文匯(上旬刊),2010(04).

        [2] 李杰.淺談彈好聲樂(lè)歌曲即興伴奏的幾大要素[J].成功(教育),2011(04).

        [3] 魏真.論分解和弦音型在鋼琴即興伴奏中的作用[J].才智,2011(03).

        作者簡(jiǎn)介:于琳(1985—),女,河南信陽(yáng)人,大學(xué)本科,助教,研究方向:音樂(lè)學(xué)。

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