摘 要：項羽是我國歷史上極富傳奇色彩的英雄人物，他的許多故事逐漸演化為成語，更有的被歷代音樂家譜出了旋律，深刻地影響著后人。筆者作為一名音樂工作者，對項羽有關(guān)的琵琶武曲《十面埋伏》頗為喜愛，特撰寫此篇文章，希望能為讀者帶來幫助。

關(guān)鍵詞：項羽；琵琶；武曲；《十面埋伏》；研究

項羽是我國歷史上極富傳奇色彩的英雄人物，他的許多故事逐漸演化為成語，更有的被歷代音樂家譜出了旋律，深刻地影響著后人。筆者作為一名音樂工作者，對項羽有關(guān)的琵琶武曲《十面埋伏》頗為喜愛，特撰寫此篇文章，希望能為讀者帶來幫助。

1 初探項羽

項羽名籍，字羽，是我國古代著名的軍事家，楚國名將項燕之孫，古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價，他與孫武、韓信等名將齊名，人稱“西楚霸王”。他于公元前232年出生在秦末下相（今江蘇宿遷），公元前202年于烏江自刎。兒時的項羽，既不愛好讀書，也不喜歡劍法，而是對兵法頗為青睞，他曾說“讀書識字只能記住個人名，學劍只能和一個人對敵，要學就學萬人敵。”少年時，項羽身高就有八尺，力能扛鼎，膽識過人。公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，受此影響，項羽手刃會稽太守殷通，協(xié)助叔父項梁發(fā)動吳中之兵起事，共得精兵八千人，項梁任會稽太守，項羽為裨將。公元前208年，陳勝被殺，項梁召集部下議事，聽取范增的意見，立楚懷王之孫熊心為新楚懷王，項梁自號武信君。之后，項梁率領(lǐng)軍隊在東阿大破秦軍，項羽、劉邦奉命攻打城陽，破秦軍于濮陽東，秦軍被迫退入濮陽城內(nèi)，項羽、劉邦又率軍攻打定陶，斬殺秦將李由。此時，項梁軍隊接連戰(zhàn)勝秦軍，非常驕傲，忽視了秦派出的大量援軍，終于在秦援軍的突襲下兵敗，項梁被殺。項羽和劉邦商議退軍，項羽引軍駐扎彭城西，劉邦駐軍于碭。定陶之戰(zhàn)后，秦軍北渡黃河，攻打起義抗秦的趙王歇和張耳。楚懷王任命項羽為上將軍，并命他立即揮師北上救趙，后渡過一條通往趙國的漳河，但由于寡不敵眾，士氣低落，項羽遂命令軍士鑿沉渡江用的船只，打破吃飯用的鐵鍋，身上只帶三天干糧，軍士們個個以命相抵，士氣大振，大破秦軍。這就是“破釜沉舟”一詞的由來。項羽率領(lǐng)軍士破釜沉舟充分體現(xiàn)了他的戰(zhàn)略眼光和權(quán)謀手段，同時還有狹路相逢勇者勝的大無畏精神。首先項羽帶著一只雜牌軍，軍隊派系多，戰(zhàn)斗力參差不齊，而項羽又是第一次指揮他們，很難指揮的得心應(yīng)手。這樣的情況下項羽充分運用了“陷之死地而后生，置之亡地而后存”，把一只向心力不足的軍隊栓成一根繩，只有一起向前沖打敗秦軍才有活路。在項羽的手段下，楚兵的求戰(zhàn)欲望高漲！項羽還命人打破做飯的鍋，每人只帶三天干糧。項羽不但要以劣勢兵力擊敗秦軍，還要用三天時間擊敗秦軍！

2 細探琵琶武曲《十面埋伏》

著名琵琶武曲《十面埋伏》是以公元前202年楚漢決戰(zhàn)為背景創(chuàng)作。在決戰(zhàn)時，以項羽為代表的楚軍被以劉邦為代表的漢軍利用十面埋伏的陣法圍困，迫使西楚霸王項羽在烏江自刎的情景。《十面埋伏》出色地運用琵琶特性以及豐富的音樂技巧表現(xiàn)了這場古代戰(zhàn)爭的激烈戰(zhàn)況，被后人稱為“生動感人的古戰(zhàn)場音畫”。作為琵琶武曲的巔峰之作，《十面埋伏》結(jié)構(gòu)完整，藝術(shù)形象鮮明，旋律激蕩人心。這首作品于1818年被江蘇無錫人于華秋蘋出版，當時樂譜標題為《十面》，標為直隸王君錫傳譜，全曲共分13段，各段前均有小標題：1）開門放炮；2）吹打；3）點將；4）排陣；5）埋伏；6）小戰(zhàn)；7）吶喊；8）大戰(zhàn)；9）敗陣；10）烏江；11）爭功；12）凱歌；13）回營。當今流行的《十面埋伏》版本各異，分段不同，從九段到二十四段均有，但不論多少，藝術(shù)形象和音樂內(nèi)容大同小異?！妒媛穹啡煞譃槿蟛糠?。第一部分寫大戰(zhàn)前的準備，開門放炮、軍事演練、點將列陣。著重描寫了威武雄壯的軍隊陣容。此時的音樂昂揚有力，隨著伴奏的鼓聲、號聲，由慢逐漸加快，營造出大戰(zhàn)之前劍拔管張的緊張氣氛。樂曲的開始使用琵琶的“輪拂”技巧，先聲奪人，渲染了強烈的戰(zhàn)爭氣氛。鏗鏘有力的節(jié)奏猶如扣人心弦的戰(zhàn)鼓聲，激昂高亢的長音好像震撼山谷的號角，形象地描繪了戰(zhàn)場特有的鼓角音響。此后用種種表現(xiàn)手法表現(xiàn)人聲鼎沸、擂鼓三通、軍炮齊鳴、鐵騎奔馳等壯觀場面，恰如其分地概括了古代戰(zhàn)場緊緊張激烈的典型環(huán)境?！按荡颉笔侨形ㄒ坏男尚暂^強、抒情氣息濃郁的段落。琵琶用輪指奏出的長音，模擬了古代管樂器演奏的行進曲音調(diào)。這段音樂極像古代行軍時笙管齊鳴的壯麗場面，刻畫了紀律嚴明的漢軍浩浩蕩蕩、由遠而近、闊步前進的形象。這段音樂在樂曲藝術(shù)形象的塑造上具有高屋建瓴的氣魄。“點將”、“排陣”在實際演奏中是有所變化和取舍的。它們的相同特點是節(jié)奏整齊緊湊，音調(diào)跳躍富于彈性，表現(xiàn)了軍隊戰(zhàn)斗前的高昂的士氣，操練中隊形變換的迅速和士兵步伐矯健的形象。樂曲有條不紊的結(jié)構(gòu)安排，使得情緒的發(fā)展步步進逼，為過渡到激戰(zhàn)場面作了充分的鋪墊。第二部分寫楚漢短兵相接、刀光劍影的交戰(zhàn)場面。它是樂曲的主體部分，音樂多變，節(jié)奏急促，在演奏上連續(xù)運用了彈、掃、輪、絞、滾、煞等手法，以描寫激烈的廝殺、拼搏，驚天動地、動人心弦。第二部分包括5、6、7、8四個小段落。“埋伏”這段音樂和它描繪的意境都很有特色，它利用一張一弛的節(jié)奏音型加以模進發(fā)展的旋律，造成了一種緊張、恐怖的氣氛。它給人以一種夜幕籠罩下伏兵四起，神出鬼沒地逼近楚軍的陰森的感覺?！靶?zhàn)”中琵琶運用了特有的“剎弦”技巧，形象地表現(xiàn)了雙方短兵相接小規(guī)模戰(zhàn)斗的情景。剎弦發(fā)出的聲響不是純樂音，而是一種含有金屬聲響的效果，猶如刀槍劍戟互相撞擊。逐漸加快的速度和旋律的上下行模進，使情緒更為緊張?！按髴?zhàn)”是整個樂曲的最高潮。這段音樂家中運用了多種琵琶技巧手法描繪了千軍萬馬聲嘶力竭的吶喊和刀光劍影驚天動地的激戰(zhàn)。琵琶對喧囂激烈戰(zhàn)斗音響模擬十分出色，使人仿佛身臨其境，具有強烈的感染力。整個樂曲描繪楚漢兩軍的沖突，發(fā)展至此，勝負已定，矛盾已獲解決。第三部分包括最后五個小段落，前兩段寫項羽失敗后在烏江邊自殺，低沉的音樂氣氛與前面的高潮形成鮮明的對照。其中“烏江自刎”這須旋律凄切悲壯，塑造了項羽慷慨悲歌的藝術(shù)形象。后三小段描述漢軍以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)的種種情景。但目前演奏一般都做刪節(jié)，有的省略整個第三部分，有的刪節(jié)去“眾軍奏凱”后三小段，目的是使樂曲情緒集中，避免冗長。

3 總結(jié)

項羽作為一名具有典型代表的歷史人物，人們對他的評價褒貶不一。有人認為他剛愎自用，也有人認為他豪氣自信；有人認為他婦人之仁，也有人認為他君子之度；有人認為他殘暴兇惡，也有人認為他有情有義。不管如何，項羽的事跡對后人有著深刻影響，特別是在音樂領(lǐng)域，《十面埋伏》、《霸王別姬》、《四面楚歌》、《垓下歌》等等優(yōu)秀作品，為我國藝術(shù)寶庫增添了豐富的財富。在我看來，項羽雖然失敗了，但在后人心中，他永遠是位英雄！

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作者簡介：陳銳（1983—），男，江蘇宿遷人，宿遷學院五系，大學講師，研究方向：作曲技術(shù)理論。