摘 要：藝術節(jié)慶是展現(xiàn)一個國家或城市文化魅力的極好表現(xiàn)形式，探索國外著名藝術節(jié)的專項特征，可以幫助我們更好地了解這些知名節(jié)慶，同時也為我國藝術節(jié)的舉辦提供些許啟迪和借鑒。

關鍵詞：藝術節(jié)；特征；調研

本文調研的對象，主要是愛丁堡藝術節(jié)、維也納藝術節(jié)、林肯中心藝術節(jié)、墨爾本藝術節(jié)和新加坡藝術節(jié)。這些藝術節(jié)均在世界十大藝術節(jié)之列，舉辦國家分別位處歐洲、美洲、大洋洲及亞洲，具有一定的代表性。我們嘗試從運行機制、展演內容、呈現(xiàn)形式、公關手段、藝術教育等方面對其進行調研。

1 公信至上：透明公開的運行機制

（1）全面及時的信息發(fā)布平臺。官方網站向來是觀眾獲得藝術節(jié)信息的最有效、最便捷的方式。國外藝術節(jié)官網上的信息十分全面，一般都包括歷史概況、活動概覽、節(jié)目介紹、票務信息乃至城市景點等。同時又各具特色，不乏獨具一格的欄目與板塊。國外藝術節(jié)網站普遍有著較高的點擊率和關注度，關鍵就在于它提供的全面、豐富、及時的藝術節(jié)信息，便于觀眾上網瀏覽了解。

愛丁堡藝術節(jié)，2004 年的網站訪問量達122345人次，同期增長35%；2009年訪問量370000 人次，增長27%。

（2）定期發(fā)布的年度工作報告。很多知名藝術節(jié)組織方會發(fā)布年度工作報告，有主辦方和總導演的致辭、總結，并將節(jié)目演出情況、票務信息、媒體報道、財政收支、贊助方情況等公之于眾。愛丁堡藝術節(jié)、林肯中心藝術節(jié)、墨爾本藝術節(jié)、新加坡藝術節(jié)等官網上都會提供年度工作報告的下載與更新。這些公開報告，一切做到透明、公開化，既能讓觀眾更好地了解藝術節(jié)的運作，也是藝術節(jié)贊助商了解其運營情況的主要依據。

2 內容為王：文化主導的節(jié)事活動

（1）首演劇目聚攏人氣。節(jié)目是藝術節(jié)的載體，其類型、內容、藝術水準等都直接影響著觀賞積極性和評價。藝術節(jié)評價的好壞、運作成功與否，體現(xiàn)在具體節(jié)目的演出效果及受歡迎的程度上。一般來說，國際著名藝術節(jié)都是世界各國原創(chuàng)作品、經典劇目爭奇斗艷的藝術展示平臺。全球范圍內首演的作品往往能夠吸引更多觀眾的參與。因此，各大藝術節(jié)都重視展演節(jié)目的首映數量。愛丁堡藝術節(jié)2007 年的139 個節(jié)目中，3個世界首映，2 個歐洲首映，6 個英國首映。

（2）國際視野提升影響。國外藝術節(jié)大都注重開放性和國際化，將焦點放在世界各文化之間的對話與交流上。大量的國際表演者使藝術節(jié)的國際化程度加強，對觀眾的吸引力大有提升。維也納藝術節(jié)最大的特色在于它所推出的節(jié)目絕大多數都是跨國性、大規(guī)模的作品，讓來自不同國籍的藝術家，在跨國性合作中發(fā)出 “自己的聲音”。例如，該節(jié)慶在2006 年吸引了包括奧地利、中國、捷克、丹麥、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等 15 個國家的演出團體參加演出。

（3）特色文化彰顯品牌。藝術節(jié)要做到與眾不同就必須要有特色。國外著名的藝術節(jié)大都有著各自鮮明的特色，不僅體現(xiàn)城市、國家的魅力，更是彰顯了藝術節(jié)的品牌形象，達到其標志性的品牌效應。愛丁堡藝術節(jié)最大的特色與優(yōu)勢是觀眾熱情的參與。這尤其體現(xiàn)在Fringe節(jié)的自由、多元上。Fringe是民間藝術團體的盛會，給予民間小型的樂隊、劇團以平臺，完全不限時段、地點的演出，盡情地展示。此類的活動既有利于促進民間藝術的發(fā)展，對于藝術節(jié)自身的品牌化、特色化也得到了宣傳。

3 現(xiàn)場延伸：身臨其境的呈現(xiàn)形式

（1）演出直播或轉播，擴大影響。藝術節(jié)的特點是現(xiàn)場聚集，但是對于很多未能到場的觀眾，如何吸引他們到現(xiàn)場，節(jié)目的直播是個很重要的手段。對于無法到現(xiàn)場體驗的海外觀眾，節(jié)目轉播則使其之后可以欣賞到節(jié)目。林肯中心藝術節(jié)上，紐約市的公共電視會將部分節(jié)目錄成專輯或是現(xiàn)場直播。2009年，愛丁堡藝術節(jié)通過蘇格蘭國際廣播電臺，在比利時、澳大利亞、印度、中國、新加坡、波蘭、法國轉播了超過40 臺音樂會。

（2）“揭秘”后臺，提升吸引。除了演出現(xiàn)場，觀眾向來對演出背后的排練、操作、演員的狀態(tài)十分感興趣。有些藝術節(jié)的組織方利用揭秘后臺的方式，將“演出現(xiàn)場”以外的故事呈現(xiàn)在觀眾眼前，不僅使觀眾更加詳細地了解演出幕后的情況，也是藝術節(jié)的一種非常有效的“另類”宣傳手段，增強了吸引力。2010 年開始，愛丁堡藝術節(jié)推出了 “后臺”系列短片，將各個演出的幕后情況介紹給觀眾；墨爾本藝術節(jié)則推出“Daily Radio”系列節(jié)目，對于演員在幕后的生活、活動進行描述，吸引觀眾。

4 媒介整合：多媒體表達的公關手段

（1）傳統(tǒng)媒體仍是獲取藝術節(jié)信息的主要途徑。對于大部分觀眾來說，傳統(tǒng)媒體如報紙、雜志、電視、廣播等仍是獲得藝術節(jié)情況的主要途徑。因此，各大藝術節(jié)非常重視在傳統(tǒng)媒體上的宣傳工作，往往通過專題報道、開辟專欄等形式，對藝術節(jié)進行全面、系統(tǒng)的報道。這類專題專訪作為延伸性的報道，更深入了藝術節(jié)本身，有助于觀眾更好地了解藝術節(jié)，受到觀眾、聽眾的歡迎。同時，各大媒體以各種不同的形式對藝術節(jié)進行報道，對于藝術節(jié)起到了很好的宣傳作用，且有利于藝術節(jié)的海外宣傳、推廣，吸引更多的海外觀眾的參與。2008 年的愛丁堡藝術節(jié)，BBC 制作播出了參與藝術節(jié)的作品紀錄片，CNN 也播放了參與的藝術家紀錄片。

（2）網絡媒介是藝術節(jié)與觀眾直接溝通的有效手段。互聯(lián)網對藝術文化組織的重要性也在日益突顯。藝術節(jié)的官方網站不僅是各類藝術節(jié)信息發(fā)布的權威渠道，還開設了網絡購票等服務，有專門工作人員進行信息的更新，與觀眾交流，反饋最新信息，多方位宣傳藝術節(jié)。相對藝術節(jié)網站這種官方和單向的信息傳播渠道，F(xiàn)acebook和Twitter等互動社交網絡則讓藝術節(jié)變得更為平易近人。2005年，愛丁堡藝術節(jié)的網絡售票只占票務銷售的28%，但是在2010年已經增加到40%。媒體辦公室有人專門負責跟蹤 Twitter 上和藝術節(jié)相關的信息并做出回應，如果遇到觀眾抱怨在藝術節(jié)碰到問題便會轉給相關部門或者人員。

（3）宣講會、節(jié)目新聞發(fā)布會等現(xiàn)場推廣活動。海外的宣傳可以拓展渠道，使藝術節(jié)更具國際影響力。各大藝術節(jié)會前往世界各地進行宣傳推廣活動。主要通過宣講會、節(jié)目新聞發(fā)布會等形式，吸引海外的媒體和觀眾參與，使藝術節(jié)成為真正意義上的“國際”藝術節(jié)，提升藝術節(jié)的品牌效應。

2011年，愛丁堡藝術節(jié)總監(jiān)米爾斯在中國北京和上海以及韓國和印度等亞洲國家為2011年的亞洲主題“到遙遠的東西方去”舉辦了特別推廣活動。

（4）海報墻、街頭秀和現(xiàn)場表演等創(chuàng)意宣傳。藝術節(jié)需要很多不同的途徑來推廣，其中不乏許多有創(chuàng)意的宣傳方式。愛丁堡藝術節(jié)每年的fringe節(jié)慶中，都有大量的藝術家將他們的演出海報張貼于著名的the Royal Mile街道上，形成了非常引人矚目的海報墻；同時在街上現(xiàn)場進行節(jié)目的排練，吸引游人的駐足，以達到宣傳目的。

5 親近藝術：藝術教育的社會普及

藝術節(jié)作為世界頂級藝術薈萃的盛大節(jié)日，除了欣賞藝術，藝術學習與交流也是一個很好的機會。諸多國際藝術節(jié)顯然都充分利用了藝術節(jié)期間各類藝術團體、藝術家的有效資源，致力于促進藝術教育與社會普及工作。各大藝術節(jié)的教育對象包括青年學生、少年兒童、各類藝術工作者、對藝術感興趣的普通大眾等，教育工作形式多樣。

（1）講習班（workshop）。藝術家走進校園與社區(qū)，開辦各類講習班，講授音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術等課程。此類講習班簡易、操作性強，可使觀眾在最短的時間內獲得藝術的專業(yè)指導和熏陶，培養(yǎng)觀眾對藝術的興趣，提升了對藝術的了解。同時還有利于藝術節(jié)期間的節(jié)目宣傳，培養(yǎng)了藝術節(jié)的潛在觀眾。愛丁堡藝術節(jié)以節(jié)目為依托，每年會舉行幾十個各類講習班，教育對象包括中小學生、成人大眾等，人數超過 1000人。針對成年人，藝術節(jié)組織方則與大學合作，邀請藝術系的專家、教授開展周末藝術講習班，為愛好藝術的民眾進行授課，如2003年的“making your idea real”活動，開展了文學、詩歌的寫作教程。

（2）交流會。交流會使藝術家與觀眾零距離的交流，言傳身授。與觀眾暢談自己的作品，而觀眾也得以從中獲得別樣的藝術感受。

愛丁堡藝術節(jié)每年均舉辦研討會、談話、論壇，拉近觀眾與藝術家的距離。2004年舉辦了8個會談（Conversations with Artists），6個Study Days，15個free Lunchtime Talks；2006 年，愛丁堡藝術節(jié)為 5 名本地的年輕導演提供了與著名導演面對面的機會，并在藝術節(jié)期間參觀并學習了著名藝術家及其背后團隊的工作情況。

2011年維也納藝術節(jié)，舉行研討會邀請奧地利、德國專家、藝術節(jié)工作人員，分析商討劇院、學校和藝術節(jié)合作的可行性及潛力，擴大藝術節(jié)的影響，加強與大學的合作。

（3）創(chuàng)作實踐。愛丁堡藝術節(jié)從2003年開始，與格拉斯哥《先驅報》（The Herald）合作開展The Herald Young Writers Scheme項目，每年選出30～60位高中學生跟隨《先驅報》記者進行學習，該報提供2～3場藝術節(jié)節(jié)目表演，讓這幾十位學生觀看?？赐曛笞龀鲈u論，選出最好的評論文章，在《先驅報》上進行發(fā)表。

維也納藝術節(jié)2011年開展 Critics Round 項目，邀請5位年輕人體驗全世界最先鋒的音樂、戲劇表演。通過參觀后臺，免費觀看演出并做筆記，收集討論，并與專家進行話題探討，將想法、報告形成文字形式記錄下來，在藝術節(jié)的官方博客上發(fā)布。

（4）特殊教育。特殊教育是指藝術節(jié)為殘疾人舉辦的教育活動，包括公益演出、藝術指導、科學研究等。體現(xiàn)的是藝術人性的關懷。此類活動呼吁藝術家的參與，社會組織、媒體的贊助、支持，將藝術帶到身體有殘缺的人們身邊。藝術不僅僅是欣賞，更應感動心靈。與此同時，對于藝術與疾病的關系的研究也將使藝術發(fā)揮更多科學、社會作用。愛丁堡藝術節(jié)2003～2004年邀請世界著名的編舞者，對于有學習障礙的蘇格蘭舞蹈演員進行了特殊培訓。2005年開展 Mental Health and Well-being 項目，鼓勵人們用積極心態(tài)對待心理疾病，討論藝術在治愈心理疾病方面的作用。

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作者簡介：韓冷，女，安徽安慶人，上海大學文學院比較文學與世界文學專業(yè)碩士研究生，上海會展研究院實習研究員。