關(guān)鍵詞：交際，心理學(xué)有時(shí)候

好朋友缺的不僅是一個(gè)擁抱，更是一個(gè)相互擁抱的指令。

兩個(gè)小學(xué)生打架了，相互掐脖子。

一個(gè)大個(gè)子，一個(gè)小個(gè)子。小個(gè)子手短，雙手只是鉗著大個(gè)子脖子的皮。他開始憋氣了，怨恨在點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生，眼里在冒火。大個(gè)子手長，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地圈著小個(gè)子的脖子。他并沒有使勁，但是看到小個(gè)子的怨恨與較真，他也開始憤怒。

他們是好朋友，從一年級(jí)到五年級(jí)，甚至在更早的時(shí)候，一直都是。

現(xiàn)在因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的事情，動(dòng)起了手，甚至不知道為了什么，或許開始的時(shí)候只是打鬧吧，也許是在模仿一個(gè)電影鏡頭。

“住手！”

他們的班主任從遠(yuǎn)處沖了過來，滿臉通紅。

“老師……”他們都委屈地哭了。

“什么也不要說了，”老師說，“都給我好好想一想?！?/p>

他們?cè)谵k公室里站著，一聲不吭。老師在批改作業(yè)，好久好久，似乎把他們給忘記了。

“想好了嗎？”老師問。

“想好什么？”他們不知道老師要問他們想好了什么。

“要是想好了，那就擁抱吧，”老師命令道，“抱一抱?！?/p>

他們不情愿地抱在一起，兩個(gè)剛剛互相掐過脖子的人，現(xiàn)在要擁抱，總覺得別扭，比剛才掐脖子還別扭。

還不夠緊，再使勁。老師命令道。

小個(gè)子的呼吸吹在大個(gè)子的脖子上，癢癢的，終于，大個(gè)子忍不住了，笑了起來。小個(gè)子也笑了起來。老師也笑了起來。

老師說：“回去吧?！庇谑撬麄儬渴只厝チ?。

這是我愛人講的一個(gè)小故事，發(fā)生在她班上的小插曲，她就是那個(gè)班主任。她講著講著，又忍不住笑了起來。

我沒有笑。

我在想，我在上小學(xué)的時(shí)候，上初中的時(shí)候，上大學(xué)的時(shí)候，甚至成人的時(shí)候，我曾跟多少朋友掐過脖子啊。我在掐我朋友脖子的時(shí)候，心里是多么懊悔，要知道，我真的不想掐我朋友的脖子，有時(shí)候是因?yàn)樨澙?，有時(shí)候是因?yàn)轵湴粒袝r(shí)候是因?yàn)榧刀?，或者是其他說不出的原因，但是，還是掐了。

我不知道那兩個(gè)小學(xué)生在互相掐脖子的時(shí)候，真實(shí)的想法是什么。我只知道，我一邊掐，一邊后悔。掐朋友的脖子，只是我一天中的一剎那，是一生中最陰暗的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候，其實(shí)直到現(xiàn)在，我多想有個(gè)人站出來命令我和那些曾經(jīng)相互掐過脖子的朋友，什么也不要說，只是盡情擁抱。

有時(shí)候，好朋友缺的不僅是一個(gè)擁抱，更是一個(gè)相互擁抱的指令。