摘 要：“富二代”、“官二代”是近幾年盛行于中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的新名詞，這些名詞的背后有其特定的社會(huì)原因。近幾年關(guān)于這些二代們頻見報(bào)端的主要緣由有酗酒、霸道、炫富、斗毆等問題，他們的所作所為在社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)媒體上引發(fā)著強(qiáng)烈的關(guān)注和熱議，甚至挑動(dòng)著公眾那根敏感的神經(jīng)。熱議之下我們不禁要反思，這些頭頂著父輩們的光環(huán)，享受著普通人所享受不到的優(yōu)渥生活環(huán)境的二代們。為何屢屢做出“坑爹”的行為？試從家庭環(huán)境，家庭教育，社會(huì)環(huán)境的影響為視角進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：富二代；官二代；家庭教育環(huán)境；學(xué)校教育環(huán)境；社會(huì)環(huán)境

中圖分類號(hào)：C913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）36-0063-02

一、“富二代”、“官二代”的概念

“富二代”和“官二代”是近兩年來開始盛行于中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體社會(huì)的新詞匯。對(duì)“富二代”的定義為：我國(guó)改革開放以來，最早一代民營(yíng)企業(yè)家們的子女，他們的父輩是名聲顯赫的商業(yè)巨擘，出生于20世紀(jì)80年代，他們憑靠家產(chǎn)衣食無憂。筆者認(rèn)為富二代的定義里有兩層含義：第一種是由于父輩的發(fā)家，子女們直接繼承了父輩們的財(cái)富，過著衣食無憂的生活。第二種是依仗著父輩的財(cái)富和權(quán)勢(shì)，在社會(huì)上做出一些諸如炫富、飆車、斗毆甚至是傷人等危害他人或者公眾利益的事情的富人子女。本文中所探討的富二代則為第二層含義的富二代。官二代是繼富二代之后在網(wǎng)上風(fēng)行的新興詞匯，其主要是指高官們利用手中的權(quán)力為后代們謀獲權(quán)力和利益的現(xiàn)象，這里的“官”把手中的公權(quán)變成了私權(quán)。同時(shí)也指高官們的后代憑借父輩們的權(quán)力，在社會(huì)上做出損害公共利益行為的這樣一個(gè)群體，及特權(quán)之下官員的后代們產(chǎn)生的種種不良行為。

二、引發(fā)社會(huì)熱議的行為

近幾年“富二代”、“官二代”的種種不良行為甚至是違法行為，常常見諸網(wǎng)絡(luò)和報(bào)端。比較典型的有：杭州的胡斌飆車案；“我爸是李剛”事件；郭美美炫富事件；湖南官二代大學(xué)生未畢業(yè)被直接安排當(dāng)公務(wù)員；“富二代”女孩英子公然挑釁窮人引起網(wǎng)友公憤等。近幾年曝光的種種關(guān)于“富二代”和“官二代”的負(fù)面新聞，這一群體的犯罪案件雖和其他群體的犯罪案件比較起來僅是少數(shù)的個(gè)案。但所引起的社會(huì)影響卻極大，不禁引起筆者的思考。為何這些擁有良好的家庭背景、物質(zhì)條件、教育條件的二代們卻做出許多令社會(huì)所不能容忍的事情。

問題“官二代”、“富二代”們的形成是多方面綜合原因?qū)е碌慕Y(jié)果，限于文章主題，本文僅從對(duì)人性格形成影響比較大的幾個(gè)環(huán)境因素進(jìn)行探討。

三、環(huán)境對(duì)“富二代”、“官二代”的影響

人的行為表現(xiàn)受其思想的指導(dǎo)，而人的思想品德是在一定的環(huán)境里形成和發(fā)展的。人與外界環(huán)境發(fā)生著密切聯(lián)系，其思想行為的形成和發(fā)展也與環(huán)境密切相關(guān)[1]93。在個(gè)體的成長(zhǎng)過程中，家庭教育環(huán)境、學(xué)校教育環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境，起著至關(guān)重要的作用。

（一）家庭教育環(huán)境

家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，而父母則是孩子最早的老師。由此，我們不難知道父母在孩子身心成長(zhǎng)的道路上，扮演著至關(guān)重要的角色。我國(guó)有句俗語叫“子不教，父之過”，“父”我理解為是父母雙方，父母則代表著這個(gè)家庭。

富一代和官一代在早期創(chuàng)業(yè)時(shí)比較辛苦，因此，在對(duì)待自己的子女時(shí)就產(chǎn)生了一種“呵護(hù)憐愛”心理，自己吃過的苦不愿意讓子女再經(jīng)歷。一心只想給予他們最富足安穩(wěn)的物質(zhì)生活環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)渥的生活條件，甚至是溺愛過度。這樣養(yǎng)成了孩子不懂珍惜財(cái)富的習(xí)慣。

其次，“富一代”對(duì)子女家庭教育存在缺位甚至不良示范的現(xiàn)象，在孩子的成長(zhǎng)過程中，缺少對(duì)孩子精神世界的關(guān)心。由于大部分“富二代”的父母平時(shí)的工作生活比較繁忙，致使他們?cè)趯?duì)孩子的教育上投入的精神和時(shí)間就會(huì)比較少。甚至有的父母會(huì)忽略孩子成長(zhǎng)過程中的各種問題，遇到問題貪圖方便，而采取花錢解決問題的方法。在父母用錢和權(quán)力解決問題方式的長(zhǎng)期影響下，給孩子造成了不良的影響。在這樣的家庭環(huán)境里，久而久之孩子會(huì)形成一種錢權(quán)可以解決所有問題的扭曲價(jià)值觀。

（二）學(xué)校教育環(huán)境

為了讓孩子從小享受到最好的教育資源，大部分的“官二代”和“富二代”們自幼就被送到貴族學(xué)校讀書。這些二代們從小就享受著金錢和權(quán)力帶來的特殊待遇，這樣的學(xué)校普通人家的孩子是沒有辦法進(jìn)去的。從而他們失去了和社會(huì)其他階層接觸的機(jī)會(huì)，形成了明顯的階層意識(shí)。貴族學(xué)校里集中著大量的富一代和官一代的子女，這樣的環(huán)境讓孩子與世隔絕，特殊、優(yōu)待等這些不良的思想在孩子間相互影響。

即使有一部分“富二代”和“官二代”在普通的學(xué)校里就讀，當(dāng)這些嬌貴的二代們?cè)趯W(xué)校犯了錯(cuò)或者是有某種行為的不恰當(dāng)，由于有的老師懼怕這些“富二代”和“官二代”的家庭背景，害怕得罪這些孩子的父母給自己帶來麻煩，甚至是對(duì)財(cái)富和權(quán)力盲目的推崇，這部分老師很少責(zé)備其行為，又或者責(zé)備那些沒有任何家庭背景的孩子，這樣又會(huì)進(jìn)一步加深這些年幼的“富二代”、“官二代”們的特權(quán)思想。更進(jìn)一步認(rèn)同有錢有權(quán)可以解決一切的觀念，這樣一來孩子在其成長(zhǎng)過程中又一次失去了人格修正的機(jī)會(huì)。那種仗著財(cái)富權(quán)力的基礎(chǔ)，囂張、跋扈、欺人、叛逆的負(fù)面心理暗示的影響，加之沒有老師和家長(zhǎng)的及時(shí)糾正，隨著年齡的增長(zhǎng)，特權(quán)思想、霸權(quán)行為成為他們價(jià)值觀和人生觀的一部分。到了社會(huì)上就出現(xiàn)了諸如：飆車、打架斗毆、酗酒、炫富等問題連連的“富二代”、“官二代”。

（三）社會(huì)環(huán)境

30年的改革開放，使我國(guó)社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化，人們的價(jià)值觀也有了很大的變化。很大一部分人存在著金錢至上的意識(shí)，金錢、財(cái)富和權(quán)力在一定程度上，成為了衡量一個(gè)人社會(huì)地位和社會(huì)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)上“錢權(quán)交易”等社會(huì)潛規(guī)則日益盛行，甚至存在官位“明碼標(biāo)價(jià)”這種極具社會(huì)惡性的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象恰好可以使富人的財(cái)富轉(zhuǎn)化為實(shí)際的權(quán)力。①錢權(quán)交換，富人們憑借自身財(cái)富可以輕而易舉地獲得自己想要的東西。更加使他們認(rèn)同“有錢可以使鬼推磨”的觀點(diǎn)，直接導(dǎo)致的結(jié)果就是使社會(huì)“潛規(guī)則”流行得暢通無阻，進(jìn)一步敗壞社會(huì)風(fēng)氣。試想在世界觀、人生觀、價(jià)值觀都還在形成階段的“富二代”、“官二代”們，從小就在這樣的社會(huì)環(huán)境長(zhǎng)大，見慣了權(quán)錢交易的黑暗和金錢的力量，無形中形成了他們眼中的社會(huì)運(yùn)行方式，造就了他們驕橫跋扈的行事方式。

由于我國(guó)公務(wù)員和事業(yè)單位體制存在不足之處，對(duì)權(quán)力監(jiān)督不到位，某些官員自身道德腐化。官員使用手中的權(quán)力為自己和家人謀取利益，甚至是危害公眾利益。雖然，公權(quán)私用這樣的官員在社會(huì)上只是一小部分，但是就是這一小部分給社會(huì)風(fēng)氣帶來極壞的影響。當(dāng)父輩們的公權(quán)私用，公權(quán)力變成“家權(quán)力”形成一種社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候。“官二代”其本身的成長(zhǎng)環(huán)境相比普通人而言就特殊些，當(dāng)這些“官二代”們?cè)诒桓篙厒兏沫h(huán)境里長(zhǎng)大，公權(quán)私用成為理所當(dāng)然之事。這也就是為何“官二代”在做出損害社會(huì)和他人利益時(shí)，會(huì)打著父輩的旗號(hào)企圖逍遙法外。

四、如何糾正問題“富二代”、“官二代”們

（一）改善家庭教育環(huán)境

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該在自己身上下功夫。家長(zhǎng)對(duì)于孩子來說是最好的行為示范者，家長(zhǎng)的人生觀、價(jià)值觀對(duì)孩子有著直接的影響。要想孩子在良好健康的家庭教育環(huán)境里長(zhǎng)大，就要求富一代、官一代們樹立正確的金錢觀、權(quán)力觀，踐行在自己生活的一言一行中，并以此去教育孩子引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子自我解決問題的能力、吃苦耐勞的精神，時(shí)常以自己過去艱苦奮斗的經(jīng)歷去教育他們，讓二代們知道財(cái)富的來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。

其次，轉(zhuǎn)變教育方式，多關(guān)心孩子的生活。父母應(yīng)該抽出更多的時(shí)間回歸家庭，關(guān)注他們的精神生活，培養(yǎng)他們健全的人格。在子女的成長(zhǎng)中，父母所扮演的角色是無可替代的。尤其是對(duì)“富二代”、“官二代”子女而言，他們從小生活在物質(zhì)財(cái)富極度豐富的生活環(huán)境中，金錢的誘惑和不成熟的辨別能力，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中很容易迷失，這時(shí)就需要父母給予正確的指引，幫助他們建立正確的價(jià)值觀念，防止“富二代”、“官二代”誤入歧途。

（二）學(xué)校的責(zé)任

首先，學(xué)校應(yīng)該擔(dān)起培養(yǎng)孩子健全人格的重任。學(xué)校是孩子良好的思想道德形成的另外一個(gè)特別重要的環(huán)境，因此，學(xué)校在對(duì)待“富二代”和“官二代”這樣一個(gè)群體時(shí)，更應(yīng)該注重他們各方面能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)其人際交往、動(dòng)手能力、獨(dú)立能力的提升，不搞特殊化待遇，創(chuàng)造一個(gè)人人都是平等教育對(duì)象的環(huán)境。

其次，老師在對(duì)待學(xué)生時(shí)不能戴著有色眼鏡和階層意識(shí)去區(qū)分教育對(duì)象。在“富二代”、“官二代”有不良的行為或思想時(shí)，老師應(yīng)該及時(shí)給予正確的批評(píng)和引導(dǎo)，讓其改正錯(cuò)誤。不能因?yàn)槠浼彝ケ尘岸扇∑坏膽B(tài)度，偏袒只會(huì)進(jìn)一步使孩子的不良行為內(nèi)化。

最后，學(xué)校家庭聯(lián)手，幫助“富二代”、“官二代”們建立正確的價(jià)值觀。問題“富二代”、“官二代”們不會(huì)主動(dòng)去思考自己的價(jià)值觀是否正確的問題，這就要求老師善于發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和閃光點(diǎn)，并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通孩子身上存在的優(yōu)缺點(diǎn)。建立一個(gè)學(xué)校家庭統(tǒng)一的教育理念，給予他們來自學(xué)校家庭雙重統(tǒng)一的教育。

（三）來自社會(huì)的責(zé)任

社會(huì)風(fēng)氣對(duì)人的影響是大環(huán)境的影響，對(duì)人有潛移默化和進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人行為思想內(nèi)化和外化的作用?！案欢?、“官二代”問題的產(chǎn)生，社會(huì)潛規(guī)則是他們的沃土，歪曲的社會(huì)風(fēng)氣是他們的肥料，同時(shí)也與處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)存在許多體制、法制漏洞不無關(guān)系。①“富二代”、“官二代”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，恰與社會(huì)轉(zhuǎn)軌期同步。當(dāng)權(quán)錢交易等各種社會(huì)潛規(guī)則大行其道，它們便成為“富二代”、“官二代”人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)。

健全對(duì)權(quán)力監(jiān)督的體系。公權(quán)能私用在很大程度上和我們制度上存在對(duì)權(quán)力監(jiān)督的漏洞，和公務(wù)員、事業(yè)單位的任人體制存在不足之處有很大關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行；進(jìn)一步完善公務(wù)員法和事業(yè)單位的任人制度，是消滅“錢權(quán)交易”等社會(huì)潛規(guī)則的沃土的重要舉措。

建立正確的輿論導(dǎo)向。媒體在報(bào)道問題“富二代”、“官二代”時(shí)，應(yīng)該遵守媒體的職業(yè)道德，用客觀公正的視角去揭露。還公眾一個(gè)客觀、真實(shí)的“富二代”、“官二代”形象，促進(jìn)兩個(gè)社會(huì)階層的交流和融合，消除階級(jí)等級(jí)觀念，平息“富二代”、“官二代”犯罪的激化因素。建立一個(gè)關(guān)于“富二代”、“官二代”正確的輿論導(dǎo)向，對(duì)于平息民眾的“仇富心理”不僅是必要而且是極為重要的。

參考文獻(xiàn)：

[1]張耀燦，陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2001.