北京出臺中高考改革方案：

2016年起降英語分、增語文分

北京市教育考試院10月21日公布中高考改革方案，降低中高考英語分值、提高語文分值，重點高中名額向一般中學傾斜等成為方案的亮點。

據(jù)介紹，北京市2016年將實施新的高考方案，其要點是調整考試內容、試卷結構、考試科目的分值。文史類、理工類總分仍為750分，其中，語文由150分增至180分，數(shù)學仍為150分，2016年起高考英語由150分減為100分，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內有效。文科綜合、理科綜合由現(xiàn)在的300分增至320分。

中考方面，北京市調整中考學科設置、分值比重、命題內容，突出考查學科基本思想和基本方法。其中，2016年起語文卷總分由120分增至150分；英語卷總分由120分減至100分，其中聽力50分；物理卷總分100分不變；化學卷總分由80分減至60分。2016年起將物理、化學兩門考試安排在同一個半天。中考由原來的兩天半縮短為兩天。

【素材解讀】

伴隨著中國改革開放和融入世界的步伐，英語熱在中國已持續(xù)二三十年了。很多城市從小學一年級甚至幼兒園就開始學英語，許多家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”，紛紛給孩子報名參加英語課外輔導班。但是，過度注重英語的考試功能、英語教育低齡化等情況，時常被質疑和詬病，尤其是功利化的教學并沒有讓英語充分發(fā)揮其應有的作用。一些專家認為，目前的英語教學確實存在很多弊端，學生在英語學習中付出很大的精力但收效很小。現(xiàn)在大家對過于重視英語教學忽視母語教學的現(xiàn)象不滿意，希望在考試中減少英語的考試分值，增加語文的考試分值。中高考應該發(fā)揮好“指揮棒”的作用，對中小學的教育教學改革產(chǎn)生引導作用。

【適用話題】

（1）中高考改革；（2）素質教育；（3）變與不變；（4）熱與冷；（5）借鑒與創(chuàng)新等。

鄭州圖書館：謝絕14歲以下少年兒童入館

近日，鄭州一圖書館以“小孩太吵”為由，出臺“謝絕14歲以下少年兒童入館”的規(guī)定，一時間，輿論爭議四起。

自8月8日鄭州圖書館開始試運行，便吸引了眾多市民前往，僅周日一天，該館二樓報刊閱覽室接待近7000人次，三樓的借閱區(qū)接待超過8000人次。不過當?shù)厥忻窈兔襟w反映：由于不少市民帶著孩子前來，本該是安靜的圖書館卻時常被孩子們騷擾，耳邊經(jīng)常有孩子的尖叫聲、哭鬧聲，甚至一些孩子來回跑動還不夠，還會穿著鞋子上凳子，然后爬到桌子上?！昂喼毕裼螛穲?！”一位市民反映道。

8月12日，鄭州圖書館出臺新規(guī)稱，從即日起“謝絕14歲以下少年兒童入館”。鄭州圖書館工作人員表示：“經(jīng)過反復商量，從12日起不再接受14歲以下的孩子入館。這是由于現(xiàn)在是試運行，圖書主要是供給成人看的，為了給他們營造一個安靜的讀書環(huán)境，不得已做出這個決定。等圖書館正式開業(yè)后，在一樓大廳會有一個專門的兒童閱讀區(qū)?！?/p>

【素材解讀】

1.圖書館本來就是一個有教無類的場所，只要來者愛讀書，不論他是誰，圖書館都不應該設防。當然，圖書館應該是一個安靜的場所，圖書館應該為大家創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境。

2.為維護孩子的閱讀權利，同時保證良好的閱讀環(huán)境，圖書館要采取更好的方法兼顧各方面的需求，家長也要履行職責，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

3.小孩子調皮很正常，可在公共場合大吵大鬧，影響別人是不對的，不少家長卻對這種行為舉止完全不管不顧，這是教育的缺失，家長應該嚴加管教才能讓孩子有良好的行為舉止。

4.圖書館需要安靜的環(huán)境，一需要館方的維護和營造，二需要家長對孩子的引導。

【適用話題】

（1）平等意識；（2）培養(yǎng)良好習慣；（3）包容；（4）責任；（5）權利與義務；（6）素質教育等。

高考狀元流失海外嚴重

2013年8月，中國校友會網(wǎng)發(fā)布最新高考狀元調查報告，指出高考狀元流失海外嚴重。據(jù)調查顯示，在過去30多年里，選擇就讀北京大學的高考狀元人數(shù)最多，有696人，清華大學位居第二，有520人。而這兩所高校招錄的高考狀元人數(shù)，占比超過8成。自2005年以來，香港、澳門和臺灣高校陸續(xù)進入內地招生，正在集體挑戰(zhàn)北大、清華的“霸主地位”。2000年至2012年，內地各省狀元，選擇就讀香港高校的就有66人，雖較北京相差甚遠，但已超過上海排在“最吸引狀元就讀地區(qū)”的第二位。高額的獎學金，是香港高校吸引更多內地高分考生投奔的一大“殺手锏”。此外，全英文的教學環(huán)境，更多的國際交流機會，更好的職業(yè)前景，已成為越來越多學生青睞香港高校的重要因素。

據(jù)浙江媒體日前對該省多名高考狀元目前的生存狀態(tài)的回訪信息顯示：高考狀元在國內完成大學本科學業(yè)后，選擇在國內直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的比較少，大多數(shù)人選擇繼續(xù)出國留學攻讀碩士、博士學位。保守估計，狀元們出國留學的比例高達60%，美國、新加坡、英國和加拿大等是這些學生的留學首選。而且，這些曾經(jīng)的高考狀元學成歸國的僅占少數(shù)，人才流失問題嚴重。

【素材解讀】

常言道，人往高處走，水往低處流。我們不能因此而苛責高考狀元，因為哪里最適合個人發(fā)展，哪里最有前途，就該往哪里奔。相對的，中國應該努力營造適合人才發(fā)展的大環(huán)境，這才是留住人才的關鍵。當然，許多人才流失與國外的科研條件優(yōu)越，開放、嚴謹?shù)膶W術環(huán)境有關，而國內缺乏足夠吸引人才回歸的環(huán)境，特別是制度環(huán)境和軟環(huán)境的不足。狀元流失的原因探討，應站在這樣的背景下進行觀察：既不能對狀元流失無動于衷，也不能一棍子打死，而是要努力做出種種制度性改變，加強對高層次人才的吸引力，才是上策和正道。

【適用話題】

（1）去與留；（2）人才觀；（3）自主選擇；（4）創(chuàng)造環(huán)境；（5）成長與發(fā)展等。