摘 要：介紹了獨立院校學習型黨組織的內(nèi)涵，分析了進一步推進獨立院校學習型黨組織建設(shè)過程中存在的問題，提出了推進獨立院校學習型黨組織建設(shè)的途徑，即：提高黨員對獨立院校學習型黨組織建設(shè)的認識，結(jié)合獨立院校黨建工作實際，建立創(chuàng)新型學習模式，建立健全獨立院校學習型黨組織建設(shè)制度。

關(guān)鍵詞：獨立院校；學習型黨組織；建設(shè)

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2013）14-0152-02

中共中央印發(fā)《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》，對建設(shè)馬克思主義學習型政黨這項重大戰(zhàn)略任務(wù)提出了更高的要求，而獨立院校學習型黨組織建設(shè)工作是我們高校黨建設(shè)工程的重要組成部分，因此推進學習型黨組織建設(shè)更是新時期獨立院校黨建工作的重要內(nèi)容。

1 獨立院校學習型黨組織的內(nèi)涵

“學習型黨組織”的提出，是我黨在借鑒吸收“學習型組織”、“學習型政黨”等理論基礎(chǔ)上的一個重大創(chuàng)新。要想對學習型黨組織有更深刻的理解與運用，首先要對“學習型組織”進行深入的剖析——學習型組織理論是在建設(shè)過程中吸取和借鑒了許多馬克思主義原理的，二者是息息相關(guān)的，都強調(diào)了我們黨是一個重視學習、勤于學習、善于學習的馬克思主義政黨，是一個堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際良好學風的馬克思主義政黨。而獨立院校作為貫徹黨的理論和路線方針政策的重要組織者、推動者和實踐者，必須按照以學習為組織建設(shè)的重要特征、以學習為組織活動的重要內(nèi)容、以學習為組織形象的重要內(nèi)涵，廣泛推進學習型黨組織建設(shè)。

（1）是馬克思主義理論的豐富拓展。

在學習型黨組織建設(shè)過程中充分體現(xiàn)了馬克思主義的豐富拓展和弘揚，它是汲取了和借鑒大量馬克思主義原理的重要成果，既融合了馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)同時又對科學發(fā)展觀進行了要義補充，這也充分體現(xiàn)了馬克思主義理論覆蓋廣泛。反之，學習型黨組織理論又充分應(yīng)用于馬克思主義政黨的建設(shè)中，更是馬克思主義理論的深化發(fā)展。

（2）是建設(shè)中國特色社會主義社會的必然要求。

建設(shè)學習型黨組織務(wù)必要以中國特色社會主義理論體系為引導，遵循建設(shè)學習型黨組織的總體要求，即高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞黨和國家工作大局，發(fā)揮獨立院校學習型黨組織的先鋒模范作用，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力和凝聚力。

（3）是理論和實踐的先行者。

在實現(xiàn)學習型黨組織建設(shè)過程中務(wù)必要將理論和實踐結(jié)合起來，進一步聯(lián)系實際，不斷學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗的理論成果，帶領(lǐng)基層黨組織成員進行實踐，使黨始終走在時代前列，同時加強推進學習型黨組織建設(shè)，建設(shè)學習型校園。對獨立院?；鶎狱h組織來說，加強學習，善于學習，是推進獨立院?？茖W發(fā)展的內(nèi)在需要。所以做理論的和實踐的先行者才是學習型黨組織的符合時代發(fā)展的要求。

2 進一步推進獨立院校學習型黨組織建設(shè)過程中存在的問題

（1）獨立院校建設(shè)學習型黨組織脫離實際。

在建設(shè)學習型黨組織過程中大部分人總是停留在某個理論點的了解，而對于整個理論體系的科學內(nèi)涵、指導思想總體要求以及主要原則的把握上明顯不足。總是把理論和實際情況分割，不能有效的結(jié)合造成知行不一，純理論的研究多，實際應(yīng)用的少理論研究通俗化不夠，存在理論與實際相脫離的問題。綜合運用馬克思主義立場、觀點分析研究解決實際問題的能力還有待進一步提高。

（2）獨立院校學習型黨組織建設(shè)重發(fā)展輕教育。

在這個日新月異的信息時代，獨立院校黨組織對新形勢下高等教育的研究尚待加強，雖然目前大學生的入黨積極性很高，入黨積極分子數(shù)量大幅度增加，但是獨立院校黨組織對黨員教育管理工作明顯不足，所以獨立院?；鶎訉W習型黨組織的建設(shè)仍任重道遠。

（3）獨立院校學習型黨組織學習形式單一。

一直以來，獨立院校學生黨組織的學習多以組織活動為主，而組織活動又以學習文件為主，難免覺得乏味無趣；對獨立院校教師而言，他們在教學的同時還承擔著科研任務(wù)，教學與科研的矛盾也使一些高校出現(xiàn)了輕教學、重科研的現(xiàn)象。教師黨員由于承擔了過重的教學與科研壓力，往往忽視了理論上的學習。

3 推進獨立院校學習型黨組織建設(shè)的途徑

（1）提高黨員對獨立院校學習型黨組織建設(shè)的認識。

建設(shè)學習型黨組織，端正學習態(tài)度提升思想認識是基礎(chǔ)。在十七屆四中全會上，胡錦濤同志就推進學習型黨組織建設(shè)進行了深刻闡述，強調(diào)“建設(shè)馬克思主義學習型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)必須落實到基層，每一個黨組織都要認真履行組織黨員學習的職責?！辈粩鄬W習，是獨立院校黨組織保持戰(zhàn)斗力、黨員保持先進性的基本前提。黨員帶頭將推進實際工作、提高個人思想政治素養(yǎng)與學習有效結(jié)合起來，在學習中求發(fā)展，在學習中求創(chuàng)新。通過示范表率作用和高效的學習活動，使全體黨員樹立“學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)”的觀念，強化自我認識。

（2）結(jié)合獨立院校黨建工作實際，建立創(chuàng)新型學習模式。

伴隨著時代的不斷發(fā)展和改革的深入推進，黨組織建設(shè)的加強，務(wù)必在黨建工作中注入創(chuàng)新元素，來保持黨建工作的先進性。

學習是為了發(fā)展，發(fā)展必須要有創(chuàng)新。首先要掌握科學的學習方法，善于學習、善于思考、善于實踐，才能在學習中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。加強獨立院校學習型黨組織建設(shè)，需要營造寬松的學習環(huán)境，尊重各級黨組織和廣大黨員的首創(chuàng)精神，創(chuàng)新學習的思路、辦法和機制，拓展學習的內(nèi)容、途徑和渠道；最重要的是需要結(jié)合高等學校自身發(fā)展實際，把學習型黨組織建設(shè)與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，與人才培養(yǎng)的實際需要緊密結(jié)合起來，與理論創(chuàng)新和發(fā)展緊密起來，總結(jié)新做法、新經(jīng)驗，提出新思路、新對策，開創(chuàng)新局面、新氣象，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環(huán)。

（3）建立健全獨立院校學習型黨組織建設(shè)制度。

首先，要制定硬性指標，針對獨立院校黨建工作實際，以其學術(shù)價值為切入點來激發(fā)政治理論學習的積極性。其中《領(lǐng)導干部必須重視學習馬列原著》提到，“是馬列著作的內(nèi)涵在激發(fā)人們自覺學習。每次理論學習的總結(jié)表彰，是理論與實踐的創(chuàng)新突破才會贏得行家的青睞?！边@種內(nèi)在的驅(qū)動力如果用制度加以強化、用硬性指標來鼓舞士氣，一定會達到事半功倍的效果。其次，建立健全獨立院校黨組織集體學習制度。制定校院級理論學習每月至少一次，而且要認真制定學習計劃，確定學習主題，精心設(shè)計實施方案，開展好學習討論，認真進行學習講評，切實提高學習質(zhì)量。第三，建立健全獨立院校學習考核制度。按照中央和省委有關(guān)規(guī)定，進一步健全黨組織集體學習、領(lǐng)導干部脫產(chǎn)學習和在職自學的制度和考核辦法。把理念素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用的重要依據(jù)，形成注重學習的用人導向。

推進獨立院校學習型黨組織建設(shè)不是一朝一夕就能完成的，而是需要長期計劃長期堅持來進行的。獨立院校作為教育、學術(shù)、文化、科研的重要基地，推進學習型黨組織建設(shè)是十分必要的。獨立院?；鶎訉W習型黨組織的建設(shè)是時代發(fā)展的要求，也是獨立院校科學發(fā)展的必然選擇。獨立院校基層學習型黨組織建設(shè)過程中，要形成相應(yīng)的制度和長效機制，用以引導、激勵廣大黨員熱愛學習和加強學習，從而提升學習型黨組織的質(zhì)量，扎實推進獨立院校黨組織的先進性建設(shè)，為獨立院校的人才培養(yǎng)、學科發(fā)展和科學研究提供強有力的動力。要認真學習貫徹十八大精神，努力探索新時期獨立院校黨建工作的新思路、新途徑，不斷更新理念，從實際出發(fā)，完善機制，健全制度，促進工作的規(guī)范化和科學化，不斷推進黨建工作的新發(fā)展，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。

參考文獻

[1]推進學習型黨組織建設(shè)為高?？茖W發(fā)展提供政治保障和思想支撐[J].湖北廣播電視大學學報，2010，（10）.

[2]陳剛.建設(shè)高校學習型黨組織問題研究[J].中國校外研究，2010，（8）.

[3]楊茂椿，陳春生.創(chuàng)建高校學習型基層黨組織的若干理論思考[J].石油大學學報（社會科學版），2009，（2）.

[4]鐘禮.建設(shè)學習型黨組織的重大意義和科學內(nèi)涵[J].人民日報，2010，（11）.