摘 要：高校的建設和發(fā)展不能離開專業(yè)的實驗室技術人員。高素質的實驗技術隊伍建設來保障教學和科研是高校的重要任務之一。論述了高等院校實驗室技術人員應具備的素質以及提高素質的途徑。

關鍵詞：高等院校；實踐教學；實驗室技術人員；素質

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2013）14-0106-02

實踐教學是我國高校教學系統(tǒng)的一個重要部分。實驗室不光是科學、研究工作的基礎，也是培養(yǎng)高素質二十一世紀創(chuàng)新人才的課堂。在高等院校里，評價一個實驗室水平的高低，除了看它擁有多少先進的儀器和設備，實驗室環(huán)境是否優(yōu)越之外，更重要的是看實驗技術隊伍的整體素質，這也是教學實驗和科學研究的重要保證。作者所在的商品理化檢驗實驗室隸屬于北京市物流系統(tǒng)與技術重點實驗室，但是長期以來一直缺乏專業(yè)的實驗室技術人員，這項工作一直由商品學專業(yè)的教師兼任，針對商品理化檢驗實驗室的特殊情況，提高兼任實驗室技術人員的素質對于專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)尤為重要。下面就高等學校實驗室技術人員應該具備的基本素質及培養(yǎng)措施進行論述。

1 實驗室技術人員應具備的素質

1.1 過硬的思想素質

思想素質是實驗室技術人員應具備的諸多素質中起到主導作用的素質，它要求實驗室技術人員具有崇高的道德和精神境界，只有具備了過硬的思想素質，才能為其他素質的培養(yǎng)與提高打下堅實的基礎。

（1）崇高的事業(yè)心。

目前，我國正處于市場經(jīng)濟的不斷改革過程中，人們不再單純追求精神榮譽，更多考慮的是個人利益的實現(xiàn)。作為一位普通的實驗室技術人員，如果沒有崇高的事業(yè)心，是不會安心于本職工作的。這就要求實驗室技術員應充分意識到實驗室工作的重要性，熱愛自己的工作，積極參與教學、科學研究，并把崇高的事業(yè)心投入到日常的工作，為同事、學生熱情服務，為每節(jié)實驗課、每項科學研究工作都要做到嚴格要求，一絲不茍。

（2）嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

實驗室所進行的實驗教學屬于科研活動，是為了驗證科學理論和研究探索客觀規(guī)律，而實驗室技術人員是該活動的主要執(zhí)行者和參與者。因此，實驗室技術人員必須具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和務實的工作作風。在購買試劑、耗材和儀器時，要充分準備，嚴格確保試劑、耗材和儀器，以滿足實驗要求；在實驗準備時，必須嚴格按照技術規(guī)范，嚴格遵守操作規(guī)程，精心準備實驗試劑和進行設備的安裝和調試工作；在實驗時，準確真實的記錄實驗數(shù)據(jù)、正確分析實驗現(xiàn)象和結果，并獲得科學、客觀的實驗報告和總結。

1.2 熟練的業(yè)務素質

（1）掌握實驗技術能力。

實驗技術能力實驗室技術員應具備的最基本的能力之一，包括試劑配制、實驗操作、設備安裝調試及維護等。在不同的學科，于實驗技術能力的側重也是不同的，對于商品理化檢驗實驗室來說，起碼的要求，是要能完成相關實驗課程的實驗準備、實驗指導、實驗報告批改等。

（2）精通專業(yè)理論知識。

實驗室技術人員應掌握本學科專業(yè)的基礎理論知識，如果只是要掌握相關的實驗技能而對自己從事的專業(yè)學科知識不甚了解，是做不好實驗室技術人員這項工作的，也無法確保正常開展實驗教學及開發(fā)新試驗項目。我商品理化檢驗實驗室作為一個專業(yè)實驗室，近年來購置了一批較為先進的儀器設備，如近紅外紅外光譜儀、氣象色譜、液相色譜等，這為提高實踐教學質量和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)打下了良好的基礎，但同時也對實驗室技術人員提出了更高的要求。作為實驗室技術人員，應該具有良好的基礎知識和技術儲備，才能夠為維護、使用、開發(fā)現(xiàn)代化儀器設備打下良好的基礎。

1.3 其它素質要求

（1）組織管理能力。

實驗室技術員除了進行實驗課程相關的工作以外，還要負責協(xié)調上級主管部門與實驗室的關系、任課教師與實驗室的關系、其它教研室及實驗室與本實驗室關系。這就要求實驗室技術員還要具有較強的組織管理能力，否則，將阻礙實驗室工作正常開展，影響實驗室工作的順利運行。

（2）語言文字表達能力。

語言文字表達能力是教師的基本技能之一，實驗室技術員也應該具備。在對本科實驗進行指導時，應該簡單易懂的進行解釋，分析實驗時，要條理清晰，思維敏捷。此外，實驗室技術員還要負責科研論文、學術報告的撰寫，而隨著教學內容的不斷更新，新實驗的設計、準備等工作都要有大量文字寫作需要完成，這要求實驗室技術人員具備一定的文字表達能力。

2 提高實驗室技術人員的途徑

對于高等院校進行實驗室建設，應該針對實驗室技術人員應具備的素質進行有針對性的學習、培訓。特別是對于商品理化檢驗實驗室，以下幾點對于提高實驗室技術人員的素質是非常重要的。

2.1 隨堂聽課

目前，商品理化檢驗實驗室承擔著十余門實驗課程的教學任務，這些課程有的是與理論課配套的實驗課，也有的是一門課程中的實驗環(huán)節(jié)，這就要求實驗室技術人員每學期都應該有目標的隨堂進行相關理論課程聽課，提高自身理論水平，了解學生的學習情況，以保證實驗教學的順利進行。

2.2 進行相關培訓

為了提高實驗室技術人員的素質，可以進行以下相關內容的培訓：職業(yè)道德教育及現(xiàn)代教育思想教育；學習提高專業(yè)基本理論和專業(yè)知識水平；實驗技能訓練；基本的計算機和軟件應用知識。

2.3 進行學術交流

為了提高實驗室技術人員的理論水平和專業(yè)素質，可以多參加相關的學術會議，以了解本學科的理論前沿和學術動態(tài)，并通過學術交流學習掌握最新實驗技術，此外，還應組織實驗室技術人員到一些先進的實驗室去調研、學習，從而開拓實驗室技術人員的眼界，更好地為教學、科研服務。

2.4 參加科學研究

科學研究不僅可以使實驗室技術人員的理論水平和實驗能力得到提高，同時還可以促進實踐教學內容的改革。實驗室技術人員不應該只是實驗教學的骨干，也應該是科學研究的重要力量。通過進行一定的科學研究工作，可以發(fā)揮其實驗技術和專業(yè)知識的特長，提高業(yè)務水平。長期參加實踐教學和科研活動的實踐，是培養(yǎng)和提高實驗室技術人員素質的根本途徑。

3 結論

高等院校實驗室技術人員素質的高低，直接影響到師資隊伍的建設、實驗室的建設、實驗教學水平質量與科研活動的開展，因此，高等院校應該充分意識到建設這支隊伍的重要性，要加強對他們的素質培養(yǎng)，在抓好基本理論知識學習的同時，重點培養(yǎng)其實驗技術、儀器設備維護及管理能力，從而為學校培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型的高素質專門人才和進行高水平科學研究保駕護航。

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