摘 要：語(yǔ)文教研活動(dòng)長(zhǎng)期濤聲依舊，鮮有心意，難以適應(yīng)新課改需要。本文試圖從勤學(xué)充電，苦練內(nèi)功，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高質(zhì)量等四個(gè)方面，探索出一條具有語(yǔ)文特色的教研之路。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)文教研； 多樣活動(dòng)； 有味

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2013）10-028-002

任教語(yǔ)文二十多年，參加過(guò)很多教研活動(dòng)。然而大多濤聲依舊，鮮有新意。筆者承擔(dān)了校教研組長(zhǎng)三年來(lái)，試圖通過(guò)大膽創(chuàng)新，勇于探索，堅(jiān)持改革，走出了一條頗具特色的語(yǔ)文教研之路。

一、勤于學(xué)習(xí)，引來(lái)源頭活水

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！苯萄薪M經(jīng)過(guò)討論，達(dá)成共識(shí)：只有勤學(xué)充電，廣泛涉獵，優(yōu)化教法和學(xué)法，才能讓語(yǔ)文教學(xué)活水不斷，澆灌出語(yǔ)文這棵長(zhǎng)青大樹(shù)。

1.推薦篇目，資源共享

根據(jù)學(xué)校要求和個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，我們列出書(shū)目，要求本組同志每學(xué)期必須閱讀兩本以上的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，并能引領(lǐng)學(xué)生一起制訂讀書(shū)計(jì)劃，師生同讀經(jīng)典，打好精神文化的底子。

2.勤做筆記，善于積累

“好記性不如爛筆頭?！痹趯W(xué)習(xí)名家名篇的過(guò)程中，老師們大都養(yǎng)成勤做筆記和知識(shí)卡片的習(xí)慣，并分門(mén)別類(lèi)建立電子檔案。讀書(shū)筆記定期檢查評(píng)比，交流展示。這些又成為教師二次備課遷移的有力補(bǔ)充，拓寬了視野，豐富了課堂。

3.訂閱報(bào)刊，各取所需

除了集體訂閱的報(bào)刊，我根據(jù)學(xué)校的精神，要求教研組成員每人至少訂閱一種以上優(yōu)秀期刊，作為案頭必備。學(xué)習(xí)的同時(shí)，寫(xiě)下隨感和啟示，活動(dòng)時(shí)交流推薦，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二.苦練內(nèi)功，激發(fā)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)

1.培訓(xùn)研修，開(kāi)闊視野

我們抓住課內(nèi)外各種課程活動(dòng)或?qū)ｎ}會(huì)議等機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多同志走出去參加培訓(xùn)研修，讓教師們了解國(guó)內(nèi)外教育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教育模式，結(jié)合本地現(xiàn)狀，探討當(dāng)前語(yǔ)文教育的問(wèn)題與對(duì)策，以利于確定科學(xué)的教育目標(biāo)，有效地設(shè)計(jì)各類(lèi)教育活動(dòng)。

2.素養(yǎng)考試，以考促學(xué)

制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，要求教師參加每年一次校專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大賽，充分考察教師新課標(biāo)理論知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的能力?？荚嚦煽?jī)計(jì)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

3.教研興組，科研育人

根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，立足課改，發(fā)揮集體智慧，精心備課，研究教材、大綱和考綱，強(qiáng)化二次備課，抓好課堂，突出學(xué)生的主體地位，要求中青年教師備詳案，寫(xiě)教學(xué)反思，積極參加每年一度的說(shuō)課、上課、課件、論文綜合教學(xué)大比武，比學(xué)趕幫超已蔚然成風(fēng)。

4.課堂觀(guān)摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短

學(xué)會(huì)合作，這是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神其關(guān)鍵是教師要學(xué)會(huì)合作。觀(guān)摩課則是教師互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平的載體，是教師專(zhuān)業(yè)共同成長(zhǎng)的芳草地。本校教師之間互相進(jìn)行課堂教學(xué)觀(guān)摩，說(shuō)課評(píng)課，共同探究，博采眾長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)顯得極其重要。

5.下水作文，自我提高

要想學(xué)生寫(xiě)好作文，教師在指導(dǎo)、批閱前，必須先嘗試“下水”。了解作文的寫(xiě)作中心，把握關(guān)鍵，指導(dǎo)才能有的放矢。同時(shí)，也是給學(xué)生一個(gè)示范及指引。我們要求所有中青年教師必須有相關(guān)下水作文，在學(xué)校教學(xué)工作例行檢查時(shí)作為重點(diǎn)檢查項(xiàng)目之一。

三、形式多樣，豐富活動(dòng)內(nèi)容

1.舉辦專(zhuān)家講座

我校堅(jiān)持不定期聘請(qǐng)省內(nèi)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，何永康、高朝俊、喻旭初、吳錦、沈中堯等一批語(yǔ)文高考專(zhuān)家多次應(yīng)邀來(lái)我校講學(xué)。

2.實(shí)施青藍(lán)工程

通過(guò)老教師、中青年骨干教師與一大批青年教師結(jié)對(duì)幫扶，促使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

3.觀(guān)摩錄像光盤(pán)

大面積外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不會(huì)太多，我們就設(shè)法購(gòu)置省內(nèi)外大師名家或課堂大賽教學(xué)錄像光盤(pán)，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體下載等渠道，定期組織大家觀(guān)摩學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，撰寫(xiě)心得，相互交流，共同提高。

4.開(kāi)辦草根講壇

我們模仿“百家講壇”，安排組內(nèi)年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師、骨干教師、市縣學(xué)科帶頭人等校內(nèi)草根專(zhuān)家開(kāi)設(shè)講座或論壇，每月一個(gè)主題或中心，宣傳自己的教學(xué)思想，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5.舉辦教研沙龍

教研組活動(dòng)，我們經(jīng)常提前安排一兩個(gè)教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題，讓大家相互討論、交流。

6.利用節(jié)日活動(dòng)

我們充分抓住清明、五一、中秋、國(guó)慶、春節(jié)、教師節(jié)、元旦等重大節(jié)日，組織開(kāi)展一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展征文、演講、辯論等競(jìng)賽，豐富了第二課堂，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，教師可利用小長(zhǎng)假外出旅游觀(guān)光學(xué)習(xí)。

7.重視文學(xué)社團(tuán)

在學(xué)校大力支持下，我們的“墨緣”文學(xué)社一直正常開(kāi)展活動(dòng)。每月一期的“墨緣”小報(bào)，每學(xué)期出兩本“墨緣”校刊。

8.開(kāi)展課題研究

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，語(yǔ)文組勇于成為科研興校的急先鋒。不僅大膽改革課堂，推行課改新模式，優(yōu)化教法，還積極撰寫(xiě)教科研論文，組織申報(bào)多項(xiàng)科研課題。近幾年已結(jié)題市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題六項(xiàng)，另有四項(xiàng)省市課題正在研究中。

9.用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

隨著教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，我們語(yǔ)文組與時(shí)俱進(jìn)，充分利用學(xué)校網(wǎng)站、QQ群、今目標(biāo)辦公平臺(tái)、微博等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸、網(wǎng)內(nèi)互動(dòng)、群內(nèi)共享、高效便捷、交流互動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地滿(mǎn)足了語(yǔ)文課程改革的需要。

10.編寫(xiě)校本教材

根據(jù)新課改精神，語(yǔ)文組結(jié)合校情，先后組織編寫(xiě)出版了《唐宋詩(shī)詞鑒賞》《經(jīng)典美文欣賞》《寫(xiě)作一本全》《名著導(dǎo)讀》《漣水文化》等多本校本教材，為語(yǔ)文校本課程的實(shí)施提供有力的抓手。

四、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提升教研質(zhì)量

1.樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念

重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，讓語(yǔ)文回歸本真，以閱讀和寫(xiě)作為抓手，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，加強(qiáng)閱讀，博覽群書(shū)，增加積淀，厚積薄發(fā)，重視寫(xiě)作，抒寫(xiě)真情實(shí)感。

2.確定幾種課堂模式

經(jīng)過(guò)幾年的研討探索，我們總結(jié)出快樂(lè)高效的課堂教學(xué)模式。（1）現(xiàn)代文閱讀課：自讀——導(dǎo)學(xué)——研討——探究——遷移。（2）文言文閱讀課：初讀——質(zhì)疑——討論——點(diǎn)撥——拓展。（3）寫(xiě)作課：練習(xí)——互評(píng)——批閱——講評(píng)——升格。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制

好的模式及方法，必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，必須有相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)支撐。

4.教研成果豐碩

近幾年來(lái)，語(yǔ)文組被省教研室表彰為優(yōu)秀教研組，文學(xué)社獲“全國(guó)五十強(qiáng)”稱(chēng)號(hào)。教師在國(guó)家、省、市、縣課堂大賽中屢獲大獎(jiǎng)，語(yǔ)文組每年都有數(shù)十篇論文在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)了數(shù)百名學(xué)生習(xí)作在報(bào)刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，高考語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提高，在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。