摘 要：圖書館是人類知識文化儲存和傳承的寶庫，圖書館文化是以科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，形成一個完整的知識體系；圖書館文化的特質(zhì)和生命力在于它內(nèi)涵與形式的系統(tǒng)性、開放性和傳導(dǎo)性。通過圖書館文化的有效傳播，使之激勵我們的工作、學(xué)習(xí)和生活，產(chǎn)生積極向上的正能量。

關(guān)鍵詞：圖書館文化 傳播 正能量

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1674-098X（2013）05（c）-0207-02

《荀子注》中指出：習(xí)俗移志，安久移質(zhì)。當(dāng)一種習(xí)俗在歷史的積淀中形成一種文化，進而演變成一種文明，便融入到了人的靈魂。文化本身是一種社會歷史現(xiàn)象，中華民族具有幾千年的古老文化，中國文化源遠流長。圖書館文化也亦是如此，通過圖書館文化的傳播和學(xué)習(xí)，激勵我們，令我們受到那種快樂向上的感染，產(chǎn)生積極向上的巨大正能量，引領(lǐng)社會走向正確的方向。

1 何謂正能量

2012年11月29日，習(xí)近平在國家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽，提出為實現(xiàn)中國夢而奮斗。2013年3月17日，剛剛當(dāng)選的國家主席習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議發(fā)表重要講話時，對“中國夢”進行了系統(tǒng)闡述。習(xí)主席一番“中國夢”喚起了華夏兒女的強烈共鳴，給坊間帶來一個新的古老流行詞—— “正能量”。正能量，源自于物理學(xué)，是指正向能量、積極能量。引入社會學(xué)，指的是給予人一種健康樂觀、積極向上的動力和思想情感，當(dāng)下，中國人為所有健康的、積極的、催人奮進的、充滿力量的人和事，貼上“正能量”標簽。正能量指引著人們的工作和生活，一步步實現(xiàn)我們的中國夢。每個人身上都是有能量的，積極、健康、樂觀的人帶來的是更多的正能量。和這樣的人交往，能將正能量傳遞給你，讓你覺得活著是一件非常有價值的、很舒服、很有趣的事。

2 圖書館文化的傳播

2.1 圖書館文化

圖書館是公共社會文化服務(wù)體系建設(shè)的重要組成部分，是承載和傳播社會文化的機構(gòu)；它的產(chǎn)生是社會文明記載、保存和傳承的必然要求，它受社會環(huán)境賴以生存和發(fā)展的影響。回顧中國歷史的發(fā)展、社會的變遷及其圖書館事業(yè)的發(fā)展，直接導(dǎo)致了中國圖書館內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及功能的相應(yīng)變化，決定著圖書館職能重心的變化和轉(zhuǎn)移，引發(fā)圖書館文化的不斷更新。圖書館不僅僅是一個文化機構(gòu)，還體現(xiàn)著生命的共同理想：任何一個公民，都有權(quán)利接觸他所需要的信息。

文化是社會發(fā)展的精神動力，圖書館文化在社會文化中占有重要地位，是人類社會文明發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，是與時俱進、帶有時代特征的先進文化。[2]圖書館文化是由圖書館所容納的固態(tài)物質(zhì)文化，以及圖書館學(xué)家、全體館員及其讀者為主的所共同創(chuàng)造的精神文化的有機融合。它是一種特殊的文化形態(tài)，是圖書館建立在長期專業(yè)實踐中，創(chuàng)造出來的物質(zhì)形式和精神財富的總和，其中包含圖書館外在建筑形式和內(nèi)在環(huán)境、圖書館各項制度、服務(wù)、圖書館員思想觀念以及同讀者所形成的一種互動的社會關(guān)系。[3]

2.2 圖書館文化的傳播

傳播是指社會信息的傳遞、輸送、交流和共享，傳播的根本目的是傳遞信息，是人與人之間、人與社會之間的信息傳遞與分享，是信息接受或反饋的活動總稱。傳播是具有社會性、共享性的信息交流活動。文化傳播又稱為文化擴散，圖書館的文化傳播應(yīng)是圖書館的中心工作。

有學(xué)者預(yù)測：文化產(chǎn)業(yè)將是21世紀世界上最大的支柱產(chǎn)業(yè)之一，而圖書館也是反映一個國家或地區(qū)綜合實力和文化水平的標志，[1]圖書館文化的傳播更是起到了不可替代的作用。圖書館文化的傳播：即圖書館通過提供各種滿足時代需求的、形式多樣的服務(wù)，把館藏文化及社會文化傳播給社會和讀者。其中館藏文化即各種不同類型不同載體形式的文獻資源；社會文化則是由當(dāng)代人創(chuàng)造的存在不同的文化風(fēng)格的文件保存格式，[3]如科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造、藝術(shù)家的藝術(shù)作品、流行于民間的民俗民風(fēng)、時事新聞和報道等等。

聯(lián)合國教科文組織和國際圖書館協(xié)會共同頒布的《公共圖書館宣言》中指出：“公共圖書館是傳播教育、文化和信息的有生力量，是激發(fā)人們尋求精神幸福的主要機構(gòu)。每個人都有權(quán)利平等享受公共圖書館服務(wù)。建立公共圖書館是國家和地方政府的責(zé)任。圖書館服務(wù)必須適應(yīng)每個人的不同需求。”[2]宣言中不僅對圖書館的公共性、社會性進行了明確的定位，并且進一步對圖書館的文化建設(shè)提出了基本要求，即通過開放平等的服務(wù)，體現(xiàn)“全民服務(wù)”，使圖書館文化逐步深入到人們的精神中、生活中，是公共圖書館追求的社會價值目標。圖書館宣言核心是人人都享有科學(xué)消費、平等利用圖書館的權(quán)利，它反映的是整個人類對圖書館行業(yè)的訴求和認知。圖書館是人們進行終身學(xué)習(xí)的場所，是社會存在和發(fā)展的重要組成部分。圖書館文化的廣泛傳播，對當(dāng)?shù)氐纳鐣l(fā)展產(chǎn)生了正能量，其豐富的館藏文獻資源、網(wǎng)絡(luò)信息資源、強大的技術(shù)力量和人才優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)發(fā)展以及區(qū)域綜合能力的提升，提供了有力的保障。

3 圖書館文化如何產(chǎn)生正能量

增強全民文化素養(yǎng)是圖書館的主要任務(wù)。使圖書館文化正能量主動引導(dǎo)市民養(yǎng)成樂觀向上的生活習(xí)性，讓文化的正能量深入人心。2013年3月3日，瀘州市圖書館參加了由瀘州市精神文明委主辦的“瀘州市公民道德宣傳月—— 踐行雷鋒精神共建文明瀘州”志愿服務(wù)集中活動。向市民義務(wù)發(fā)放圖書館網(wǎng)上讀書卡，現(xiàn)場辦理兒童、成人圖書借閱卡，同時進行了十八大成果文字圖片展，吸引了廣大市民前往學(xué)習(xí)、參觀、咨詢。[5]通過圖書館文化的傳播，豐富了市民的精神世界和精神生活，潛移默化地全面提高國民素質(zhì)。

2013年4月23日是第18個“世界讀書日”。在這個溢滿書香的日子里，塘沽圖書館來到塘沽區(qū)殘聯(lián)會，向那里的殘疾朋友送去各種類型圖書200余冊。殘疾讀者們表示：“閱讀使他們增長了見識，開闊了視野?！蹦軌蛴羞@樣的免費閱讀資源，讓他們很欣慰。同時他們還表示：通過讀書讓他們樹立了自尊、自愛、自信、自強的生活信心。通過圖書館文化的傳播，讓殘疾朋友產(chǎn)生了生活的正能量，保持積極向上的生活信念。

2013年上半年，深圳市天圖教育基金會，組織兒童教育專家、兒童文學(xué)專家和兒童閱讀推廣大使等專業(yè)人士共同研制出《中國小學(xué)圖書館基本配備書目》，為小學(xué)圖書館配備圖書提供專業(yè)指導(dǎo)。深圳讀書月今年的主題是“閱讀提升正能量”。要想獲得正能量，就要閱讀好書，尤其針對兒童，好書將輸送給孩子一生的正能量。正如一位鄉(xiāng)村小學(xué)的語文老師所說：“一打開圖書館的大門，孩子們就迫不及待地沖進去，久久不愿離開?！盵6]教育專家曾指出，優(yōu)質(zhì)的閱讀有利于孩子培養(yǎng)高尚的審美情趣和科學(xué)勇敢的探索勇氣；形成積極的人生觀、價值觀；培養(yǎng)孩子豐富的想象力、增強了自信心、學(xué)會了感恩。通過圖書館文化的傳播，讓孩子們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的正能量，將伴隨孩子一生健康成長。

除此之外，本人覺得圖書館文化傳播正能量要從以下幾方面著手：

（1）圖書館要面向基層（街道、社區(qū)），設(shè)立街道圖書室和社區(qū)圖書流通站，根據(jù)居民的需要提供書刊，創(chuàng)造便于人們閱讀和學(xué)習(xí)的環(huán)境條件，讓圖書館成為社區(qū)文化的標志。

（2）有計劃、有針對性地對公眾開展文化教育或技能培訓(xùn)，從基礎(chǔ)教育（如英語培訓(xùn)）到素質(zhì)教育（如書法繪畫），從技能培訓(xùn)（如計算機培訓(xùn)、常用電器維修）到家政指導(dǎo)（如插花藝術(shù)、裝潢保潔等）。圖書館要為此提供相應(yīng)的配套設(shè)施和服務(wù)，保證辦學(xué)質(zhì)量，跟蹤服務(wù)。[4]

（3）與其他社團或個人聯(lián)合，舉辦各種展覽和交流。展覽內(nèi)容可以是書法、繪畫、攝影作品等藝術(shù)方面的展覽，也可以是機器人設(shè)計、建筑設(shè)計、文化創(chuàng)意等現(xiàn)代信息技術(shù)的展示，營造高雅的文化藝術(shù)氛圍。

（4）可以提供音像影視廳或電子閱覽室，還可以成立多功能休閑廳。聽一段音樂，觀賞一部名片，和熟識的朋友聊聊天，或在網(wǎng)吧里暢游世界，對于公眾來說，都是一種很好的文化享受，可以提高素養(yǎng)和陶冶情操，不僅能恢復(fù)了體力，又能振奮了精神。[4]P14

（5）可以利用周末舉辦與市民生活息息相關(guān)的公益講座，幫助市民解決生活中的疑難問題。可以邀請一些學(xué)者、教授或相關(guān)的專業(yè)人士，傳授一些法制常識、健康保健常識、歷史典故、家庭理財?shù)确矫娴闹R，讓一些平時感覺深奧的知識不再那么生澀，使市民受益非淺。

（6）利用周末時間，主要針對少年兒童，開設(shè)少兒公益影院為小朋友放映科教片和動畫片，還可以體驗4D、5D等先進科技，讓孩子們身臨其境，在學(xué)習(xí)文化課之余，豐富課外生活，愉悅身心。

文學(xué)大師博爾赫斯說過：“我常在心中默默念想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣?！眻D書館發(fā)展到今天，主要依靠歷史傳承下來的豐富的文化積淀?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們的物質(zhì)生活得到了提高，但精神文化生活的追求是永無止境的。新知識、新科技的產(chǎn)生不斷為圖書館文化的傳播提供了更有利的條件。上海圖書館吳建中先生曾說過這樣一段話：“圖書館與美術(shù)館、博物館一樣，都是具有傳播和保存文化功能的公益性社會機構(gòu)。但是，美術(shù)館和博物館更注重展示和保存；而圖書館除了展示和保存外，更重要的是利用傳播，使讀者通過欣賞和閱讀這些作品陶冶情操，增長見識”。這給了我們一個啟示，即圖書館要通過多種文化形式去傳播人類的文明、傳遞社會的能量。[3]

4 結(jié)語

播撒一種思想收獲一種行為；播撒一種行為收獲一種習(xí)慣；播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。這是一份感動，更是一份力量，都說人因為有了夢想而堅強，當(dāng)我們把這些夢想?yún)R總在一起，帶給我們的正是一種文化的向心力，凝聚力。希望通過圖書館文化的傳播和學(xué)習(xí)，從而鼓勵正氣的樹立，引導(dǎo)向善的力量，不斷增加積極向上的正能量，從而使人們的中國夢更加強大。

參考文獻

[1]薛利平，鄭偉.圖書館文化品位與館員文化品味[J].新世紀圖書館，2011（2）：80-82.

[2]程丹春.公共圖書館文化的內(nèi)涵、特征和功能[J].圖書館學(xué)刊，2011（2）：8—9.

[3]王松國.論人文化趨勢下的圖書館文化傳播[J].四川圖書館學(xué)報，2006（4）：14-16.

[4]武英杰，宣姝.論新形勢下公共圖書館文化功能的拓展[J].現(xiàn)代情報，2002，22 （12）：13-14

[5]吳中平.試論圖書館的文化傳播功能[J].科技資訊，2007（23）：255—256.

[6]陳淑榮.談公共圖書館的公益性[J].黑龍江科技信息，2011（31）：129.