摘 要：體育考試使學(xué)校體育的地位得到提高，保證了體育課的正常進(jìn)行；促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉的自覺(jué)性、學(xué)生身體素質(zhì)有了較大提高，有助于改善學(xué)校辦學(xué)條件，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效益；調(diào)整了社會(huì)對(duì)人材的需求。

關(guān)鍵詞：體育中考 學(xué)生體質(zhì) 社會(huì)效應(yīng) 學(xué)校體育

中圖分類號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-098X（2013）05（b）-0245-01

體育考試工作是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的開(kāi)展，促進(jìn)了社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生對(duì)體育的重視，使體育考試工作與身體健康有機(jī)地結(jié)合在一起，最終演變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。體育中考對(duì)學(xué)校體育有如下重要的作用。

1 激發(fā)了學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)

由于中考體育加試，所以現(xiàn)在學(xué)生和學(xué)校對(duì)體育課程重視起來(lái)，由于學(xué)生在思想上能夠高度重視，所以在體育課上學(xué)生們都很認(rèn)真，學(xué)生在平時(shí)的體育課中學(xué)會(huì)了更多的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)學(xué)生也更加積地去參與到課外體育活動(dòng)中去。在實(shí)際調(diào)查工作中，我們不難發(fā)現(xiàn)，在升中考試任務(wù)的前提下有85%的學(xué)生愿意參加課外體育活動(dòng)，結(jié)束體育升中后仍堅(jiān)持參加段煉的有62%，從調(diào)查可以看出大部分學(xué)生是為了考試而參加體育活動(dòng)，尤其是女生，中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春期這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)生的內(nèi)分泌系統(tǒng)快速發(fā)育，生理周期慢慢形成，可能對(duì)體育課不太感興趣，但是也有不少學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中提高了身體素質(zhì)，同時(shí)也找到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，因此在體育考試結(jié)束之后，仍有相當(dāng)一部分同學(xué)堅(jiān)持參加體育鍛煉，所以在為了中考體育考試的過(guò)程中，體育課也起到了承上啟下的作用。學(xué)生通過(guò)體育鍛煉提高了自身的身體素質(zhì)，掌握了運(yùn)動(dòng)的技能，也為他們以后開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，從而養(yǎng)成培養(yǎng)他們終身段煉的習(xí)慣。

2 是加強(qiáng)學(xué)校體育工作的一項(xiàng)有效手段

2.1 改善了體育老師的配備和體育設(shè)施的配置

初中升學(xué)體育考試，得到各級(jí)教育部門(mén)的高度重視，使得他們從育人的高度為出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，把體育工作切實(shí)納入到日常的工作中去，對(duì)體育考試工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全體育組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理。加大體育經(jīng)費(fèi)的投入，配備了大量有素質(zhì)、有水平的體育教師，大大改善了體育教學(xué)設(shè)施，使的體育老師有更好的發(fā)揮空間，體育課得以正常進(jìn)行，增強(qiáng)了的體育課的趣味性，同時(shí)也使體育教學(xué)收到了更好的教學(xué)效果。通過(guò)不斷探索和完善，使學(xué)校體育工作得到健康發(fā)展。

2.2 培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞，超越自我的能力

要想在體育考試上得到好的成績(jī)，就不能偷懶，要長(zhǎng)期的經(jīng)受刻苦鍛煉才能取得好成績(jī)，優(yōu)化課堂教學(xué)同樣要吃苦，如果老師心疼學(xué)生，而吃不到苦，那么規(guī)定的動(dòng)作就不能做到位，也就達(dá)不到增強(qiáng)體質(zhì)的目的，更別說(shuō)取得好的成績(jī)了，只有吃苦耐勞，克服重重困難，戰(zhàn)勝自我，才能達(dá)到體育鍛煉的效果，通過(guò)在體育課上的磨練，在以后學(xué)生步入社會(huì)后，無(wú)論是工作，生活還是人生旅途上，他們當(dāng)遇到困難時(shí)，才不會(huì)退縮，迎難而上。體育教學(xué)、體育考試，要學(xué)習(xí)，掌握一定難度的新動(dòng)作，要逐漸加大運(yùn)動(dòng)量，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)“苦”，給學(xué)生施加一點(diǎn)壓力，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝自我，超越對(duì)手。特別是對(duì)素質(zhì)較差，不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，不必急于求成，操之過(guò)急反不得，要幫他們樹(shù)立信心，循序漸進(jìn)加大自己的運(yùn)動(dòng)量的難度，要讓他們苦后有樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮，這樣才會(huì)有所收獲，有所提高，只有這樣，學(xué)生的吃苦耐勞、艱苦奮斗、克服困難的意志、毅力才能逐漸磨練出來(lái)，體育成績(jī)上去了，學(xué)生的拼勁也就養(yǎng)成。

2.3 培養(yǎng)了學(xué)生合作精神。從而培養(yǎng)了一個(gè)積極、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、向上的人

體育學(xué)科是學(xué)校教育中重要的一部分，它有自身的特點(diǎn)，體育活動(dòng)也是實(shí)踐活動(dòng)，它為學(xué)生提供了很多觀察、思維、操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生要團(tuán)結(jié)協(xié)作、充分交流，只有這樣才能在體育活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我，在集體活動(dòng)中，有助于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3 取得了良好社會(huì)效應(yīng)

“體育考試”這一舉措目的在于通過(guò)考試，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；通過(guò)考試，引起社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)體育教學(xué)的重視，并最終促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)展，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。實(shí)踐證明，每年體育考試期間，家長(zhǎng)老師非常重視，教師還特別安排考前對(duì)考試項(xiàng)目進(jìn)行專門(mén)性訓(xùn)練與測(cè)試，家長(zhǎng)從遙遠(yuǎn)的外地打電話問(wèn)候體育考試情況，可見(jiàn)體育考試和中考，高考一樣被社會(huì)重視。另一方面，體育考試要與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，要與平時(shí)的鍛煉相結(jié)合。只有這樣，才能在整體上取得更好的效果。

4 調(diào)整了社會(huì)對(duì)人材的重新認(rèn)識(shí)

有道是，“身體是革命的本錢(qián)?！睕](méi)有一個(gè)健強(qiáng)的體魄，怎么能為社會(huì)服務(wù)，又怎么被視為人材。現(xiàn)代社會(huì)所需的人材，不僅要有健壯的體魄，而且要要有健康的心理素質(zhì)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如果我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生的整體素質(zhì)不夠強(qiáng)，就很難在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以說(shuō)我們要重視學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)?？傊?，體育加試有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生體育管理，為國(guó)家培養(yǎng)出更多更有質(zhì)量的優(yōu)秀人材。

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