最近我為八歲的兒子傷透了腦筋，其原因就是兩個(gè)字“磨蹭”。每天放學(xué)無(wú)論是吃飯還是寫(xiě)作業(yè)，總是心不在焉，邊玩邊做，比如六點(diǎn)就趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，不管作業(yè)是多是少，幾乎都是拖到深夜十點(diǎn)才能完成。這樣的“拉鋸戰(zhàn)”天天上演，令一家人都苦不堪言。

隨后，我又在小區(qū)內(nèi)針對(duì)這一情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，竟有89%的家長(zhǎng)都坦言孩子普遍存在做事漫不經(jīng)心、拖拖拉拉的壞習(xí)慣。那么，又該如何讓孩子與磨蹭說(shuō)再見(jiàn)呢？不妨一同分享以下三招：

第一招：時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)法。賞識(shí)是彌補(bǔ)孩子不足的最佳良藥，孩子們做事拖沓無(wú)疑是浪費(fèi)了時(shí)間，那么就不妨從激勵(lì)孩子時(shí)間開(kāi)始。例如孩子通常是1小時(shí)完成作業(yè)，如果孩子可以在40分鐘內(nèi)完成，那么節(jié)省的20分鐘時(shí)間就可以讓孩子自主安排，或是與父母聊天，或是出去散步，或是閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍等等。這樣一來(lái)，便讓孩子嘗到了行動(dòng)迅速的甜頭，而且還從中感受到了生活的多姿多彩。久而久之，孩子就會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生快速做事的愿望，這種內(nèi)驅(qū)力對(duì)于孩子來(lái)講就是最大的動(dòng)力，效果自然會(huì)十分顯著。

第二招：能力訓(xùn)練法。面對(duì)做事慢騰騰的孩子，不少家長(zhǎng)只會(huì)一味地埋怨孩子，其實(shí)更應(yīng)該深入地思考其中的癥結(jié)所在。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，有76%的孩子做事拖拉是由于能力的欠缺，尤其是缺乏視覺(jué)知覺(jué)和動(dòng)作協(xié)調(diào)配合的能力。對(duì)此，家長(zhǎng)不妨帶領(lǐng)孩子嘗試一些有趣的活動(dòng)，比如與孩子一起打籃球、做手工、走迷宮、滑旱冰等等，都能極大地訓(xùn)練孩子的手眼和身體的協(xié)調(diào)能力。前不久，我就曾和兒子一起玩“火眼金睛”的游戲，就是快速寫(xiě)出一連串的數(shù)字或字母，如：adffcadcfccaacffccc，然后一眼看出一共出現(xiàn)了幾個(gè)不同的字母，再分別用不同的符號(hào)標(biāo)示出來(lái)。類似這樣的智力游戲，不僅便于操作，而且極大地提升了孩子反應(yīng)的敏捷性和思維的快捷性，可謂一舉數(shù)得。

第三招：注意轉(zhuǎn)移法。眾所周知，十歲以下孩子的注意力持續(xù)時(shí)間是短暫的，大多集中在15分鐘到25分鐘。如果讓孩子長(zhǎng)時(shí)間做同一件事情，不僅注意力會(huì)產(chǎn)生分散，而且還會(huì)引起大腦的疲勞與心理的壓抑。為此，我們不妨采取時(shí)間分割的方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如練鋼琴20分鐘后可以憑窗遠(yuǎn)眺5分鐘，或是閉目養(yǎng)神3分鐘，或是做幾節(jié)眼保健操等等，這樣既讓孩子保持了充足的精力，又避免產(chǎn)生心靈的厭倦。

有句話說(shuō)得好：魔高一尺，道高一丈。無(wú)論面對(duì)孩子怎樣的磨蹭，只要我們對(duì)癥下藥，多措并舉，就一定會(huì)讓磨蹭的“頑疾”從孩子的身邊悄悄地走開(kāi)。

孩子“賄賂”式交友要不得

文/錢(qián)小蛇

哥哥搬了新家，四歲的小侄女面臨結(jié)交新朋友，但因?yàn)樗挲g太小，小區(qū)里大一些的孩子都不樂(lè)意同她玩耍。于是，小侄女就偷偷從家里拿零食或玩具，出去“賄賂”那些大孩子，以期他們能同自己玩。

上星期，我去哥哥新居做客，發(fā)現(xiàn)了侄女這一狀況，立即警覺(jué)起來(lái)：小朋友在新環(huán)境下，也面臨如何適應(yīng)與交友的困惑，但“賄賂”交友方式顯然不可取，孩子同他人的交往方式存在一些潛在風(fēng)險(xiǎn)。而作為家長(zhǎng)，在孩子面臨交友困惑時(shí)，應(yīng)該怎么做？非常值得我們思考。

“賄賂”交友，對(duì)別的孩子來(lái)說(shuō)，可能只是面臨誘惑時(shí)是否要東西，對(duì)“賄賂”者來(lái)說(shuō)，影響更為嚴(yán)重。

首先，對(duì)個(gè)人長(zhǎng)大后與人交往方式有重大影響，從小有“賄賂”習(xí)慣，在以后與人交往中，只考慮交易或交換效果，加之，“賄賂”交友，往往維持不了長(zhǎng)期的玩伴關(guān)系，一段時(shí)間后，孩子又要面臨“從頭開(kāi)始”，“賄賂”其他新伙伴，很難讓孩子和其他伙伴建立真正的信任關(guān)系，影響孩子交到真正的朋友。

其次，“偷偷拿零食”行為，容易養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣，隨著日益增加的需求，他可能從拿零食，發(fā)展到拿零用錢(qián)；也可能現(xiàn)在從自己家里拿，發(fā)展到從其他小朋友處拿……因?yàn)椤巴低的谩睕](méi)有得到及時(shí)制止，可能會(huì)成為孩子的“隨手習(xí)慣”。

最后，“賄賂”是給予對(duì)方好處，寓意著一方失去一方得到，讓孩子失去了學(xué)會(huì)“分享”的快樂(lè)，在孩子性格成長(zhǎng)過(guò)程中，容易產(chǎn)生“占有”、“自私”、“掠奪”等不合作成分，影響孩子參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)或工作。

其實(shí)，到一個(gè)新環(huán)境，作為家長(zhǎng)，應(yīng)密切關(guān)注孩子的變化，及時(shí)幫助孩子融入新環(huán)境，適應(yīng)新生活。

學(xué)會(huì)主動(dòng)和其他家長(zhǎng)打成一片。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，你的一舉一動(dòng)，孩子都在看著并模仿著。到了一個(gè)新社區(qū)，無(wú)論是爸爸還是媽媽，閑暇或飯后，帶孩子主動(dòng)和小區(qū)其他父母交流，或是一同做游戲，或是和其他父母一起，為孩子報(bào)同一個(gè)興趣班，比如一起溜冰、跳舞、學(xué)圍棋等，讓其他父母先接納你，和你建立起友好的家長(zhǎng)關(guān)系，繼而，孩子們也就更容易成為好朋友。

教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享，主動(dòng)與其他小朋友建立友善關(guān)系。每次出來(lái)玩耍時(shí)，主動(dòng)攜帶一些玩具，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)與其他小朋友一起分享，主動(dòng)參與到其他小朋友的游戲中，學(xué)會(huì)玩具交換玩耍。隨身攜帶紙巾等日常用品，遇到其他小朋友摔跤了或是手臟了，教孩子主動(dòng)扶起對(duì)方，或給對(duì)方擦一下小手，表示友善。

要仔細(xì)觀察孩子變化，及時(shí)糾正不妥事件發(fā)生。每天注意孩子情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不妥當(dāng)行為，應(yīng)及時(shí)糾正并制止。比如從家里偷偷拿東西事件，發(fā)現(xiàn)后一定要告訴孩子，可以和父母開(kāi)口要，并強(qiáng)調(diào)不管遇到什么問(wèn)題，父母都會(huì)給TA最大幫助，以此消除孩子懼怕的心理；然后還要告訴TA，“偷偷拿東西”是不禮貌不文明的行為，可以舉一些相關(guān)例子，借機(jī)講一下諸如“過(guò)街老鼠人人喊打”的俗語(yǔ)，因?yàn)槔鲜罂偸窍矚g晚上“偷偷拿東西”，所以大家都不喜歡等。