2013年全國各省市高考語文試題對語言知識與語言表達(dá)的考查不但加大了力度，而且花樣翻新，各種新題型不斷涌現(xiàn)，讓人目不暇接?？傮w來說，絕大部分的命題，關(guān)注生活，關(guān)注人文，關(guān)注生活中的語言現(xiàn)象和語言的實(shí)用性，注意對語言環(huán)境的設(shè)置，著重考查考生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力，將命題的著眼點(diǎn)落在綜合實(shí)踐活動(dòng)上，能夠從多方面檢測學(xué)生的語文綜合能力和語言綜合修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活實(shí)際，重在表達(dá)運(yùn)用，讓學(xué)生真正在生活中學(xué)語文，在運(yùn)用中學(xué)語文。我們對這些新題型進(jìn)行了梳理解讀，點(diǎn)撥技巧，揭示規(guī)律，以期對廣大同學(xué)有實(shí)質(zhì)性的幫助。

題型一：訪談問題設(shè)計(jì)

【考題再現(xiàn)】

（2013年四川高考卷）

校學(xué)生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動(dòng)，為學(xué)習(xí)交往經(jīng)驗(yàn)，將對某老師進(jìn)行訪談，請你設(shè)計(jì)三個(gè)訪談問題。（4分）

要求：①緊扣訪談目的，問題步步深入；②語言表達(dá)簡明、得體。

【命題剖析】

本題考查“語言表達(dá)簡明、得體”的能力，能力層級為E（表達(dá)應(yīng)用），生活性強(qiáng)，具有一定的實(shí)用價(jià)值和人文價(jià)值。題目中的語境給出了情景模擬的對象（訪談老師）、主題（如何與陌生人交往），設(shè)計(jì)問題時(shí)要扣住主題，要考慮訪談的對象為老師，應(yīng)當(dāng)尊敬、禮貌，措辭要得體。同時(shí)，題目的要求有兩條，要使三個(gè)問題符合“緊扣訪談目的，問題步步深入”的要求。

【答案示例】

問題一：與陌生人交往，您最關(guān)注（關(guān)心，留意）什么？

問題二：您打算如何與陌生人打破僵局？

問題三：您與陌生人交往的經(jīng)驗(yàn)、技巧有哪些？

【指點(diǎn)迷津】

一次完整的采訪一般要經(jīng)歷前期準(zhǔn)備、現(xiàn)場采訪、信息整理三個(gè)階段，在前期準(zhǔn)備中，要確定采訪目的，選擇采訪對象，預(yù)約時(shí)間地點(diǎn)，設(shè)計(jì)采訪問題，準(zhǔn)備采訪物品。而設(shè)計(jì)采訪問題則是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。俗話說，磨刀不誤砍柴工，問題設(shè)計(jì)好了，采訪就成功了一半。

訪談問題的設(shè)計(jì)要注意以下幾點(diǎn)：

（1）圍繞中心，緊扣主題。每一個(gè)訪談問題的設(shè)計(jì)必須圍繞主題展開，不能游離于中心之外。離開了主題，就達(dá)不到訪談的目的，再好的問題也毫無價(jià)值。

（2）明確對象，有的放矢。對本次的訪談對象，要做到心中有數(shù)。具體設(shè)計(jì)時(shí)，要針對不同的對象，設(shè)計(jì)不同的問題，這樣，才能使問題具有針對性和有效性。

（3）化大為小，具體明確。一個(gè)問題的提出不能太大、太寬泛。大而無當(dāng)，就有可能使對象不知所答，或答非所問。同時(shí)，不能含糊不清，必須具體明確，能夠讓人回答。

（4）講究層次，有條不紊。問題的設(shè)計(jì)要注意層次性和條理性，先講什么，后講什么，都有一定的順序，銜接自然，能夠做到步步深入，環(huán)環(huán)相扣，既體現(xiàn)連貫性，又顯示嚴(yán)密性。

題型二：櫥窗展板設(shè)計(jì)

【考題再現(xiàn)】

（2013年安徽高考卷）

某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字。（6分）

“蛟龍”號是我國第一臺深海載人潛水器。“蛟龍”號完全由我國工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨(dú)立完成。“蛟龍”號技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號順利下潛到馬里亞納海溝7062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門。

總標(biāo)題：

板塊標(biāo)題：①

②

③

④

【命題剖析】

這道題屬創(chuàng)新題型，主要是對綜合概括能力的考查，要求壓縮語句，有效提取信息和概括要點(diǎn)。根據(jù)所給材料的表達(dá)特點(diǎn)，可以分為記敘類壓縮、議論類壓縮和說明類壓縮等形式。高考大多考查說明類的語段。說明類的語段具有說明文的特征，層次清晰，結(jié)構(gòu)分明。因此，在壓縮語段時(shí)為確保全面，不遺漏要點(diǎn)，要運(yùn)用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點(diǎn)，然后把各要點(diǎn)“相加”，最后進(jìn)行比較整理，使之符合題目的要求。

【答案示例】

總標(biāo)題：“蛟龍”入海，世界矚目

板塊標(biāo)題：①深?！膀札垺?/p>

②中國制造

③技術(shù)優(yōu)勢

④深海作業(yè)

【指點(diǎn)迷津】

解答此類題目要注意以下幾點(diǎn)：

（1）整體把握，劃分層次。分層：上述材料，以句號為界，可以劃分為四個(gè)層次。

（2）辨析主次，概括層意。提要：這四層中，一層總體上介紹“蛟龍”號是我國第一臺深海載人潛水器。二層主要是講“蛟龍”號絕大部分零部件由我國工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)制造。三層主要說明“蛟龍”號技術(shù)上擁有的三個(gè)優(yōu)勢。四層介紹“蛟龍”號順利下潛和深海作業(yè)的成功。

（3）壓縮連綴，切合要求。整合：依據(jù)以上分析，結(jié)合題目要求——“簡明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字”，進(jìn)行壓縮連綴，那么就可以得出答案。

題型三：臺詞設(shè)計(jì)

【考題再現(xiàn)】

（2013年湖北高考卷）

下面是《雷雨》中的一段臺詞：

周樸園：（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽說我在外邊的時(shí)候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。

周萍 ：（更驚恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。

周樸園：一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。（甲句）

周萍 ：（失色）爸！

上面畫線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)。”（乙句）你認(rèn)為哪句更好？請列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。（4分）

【命題剖析】

這道題雖然是品賞和選擇臺詞，實(shí)際上也是考查臺詞的運(yùn)用與理解。像這樣的題目，既扣了考綱中的擴(kuò)展語句、語言得體等考點(diǎn)，又靈活考查學(xué)生運(yùn)用語言知識的能力，還緊扣了社會生活，可謂一箭三雕，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和人文性，能夠很好地考查一個(gè)考生的綜合語文素養(yǎng)和思維能力。

【答案示例】

甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)周樸園復(fù)雜的心態(tài)。

乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。

【指點(diǎn)迷津】

臺詞設(shè)計(jì)，必須注意以下幾點(diǎn)：

（1）牢牢抓住有關(guān)情景要素，根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境、上下文之間的關(guān)系和外部語境、語言交際的各種情境條件，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。

（2）了解角色的有關(guān)情況，包括該角色的出處、特點(diǎn)、身份、審美價(jià)值等，緊扣其身份特點(diǎn)。

（3）根據(jù)不同需要選擇語體風(fēng)格，或直接，或含蓄；或針鋒相對，或委婉提醒；或尊敬禮貌，或謙遜禮讓。

（4）語言要簡明、得體，有理有據(jù)，有節(jié)有度，并且要有一定的說服力和感染力。

題型四：介紹一本書

【考題再現(xiàn)】

（2013年江西高考卷）

語言綜合運(yùn)用。（15分）

請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學(xué)過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。

（1）用一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開頭。

（2）有一處用“不僅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式過渡。

（3）使用打比方、擬人兩種手法。

（4）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。

（5）不少于200字。

【命題剖析】

今年江西卷的語言綜合運(yùn)用題最大的特點(diǎn)是考了說明性文字，和大作文的文體互為補(bǔ)充，可以更全面地考查學(xué)生的語言文字水平，在內(nèi)容上是要介紹語文課本，既確保了每個(gè)學(xué)生有話可說，又考查了學(xué)生對課本的重視熟悉程度。技巧上不僅要求有修辭手法，還考察了文段結(jié)構(gòu)的中心句、過渡句等。綜合性很強(qiáng)。

【答案示例】

《先秦諸子選讀》是在新課改形勢下應(yīng)運(yùn)而生的，旨在引導(dǎo)我們認(rèn)同中國古代優(yōu)秀文學(xué)傳統(tǒng)，體會其基本精神和豐富內(nèi)涵，并形成一定文化積淀的選修教材。

教材不僅精選了孔子、孟子、荀子等儒家學(xué)者的作品，而且還遴選了道家、墨家、法家的傳世名篇。充滿哲思、影響深遠(yuǎn)的一篇篇文章好比一把把鑰匙，打開一座又一座智慧寶庫。那些寶庫的寶物或引導(dǎo)我們用歷史的觀點(diǎn)理解古代文學(xué)的內(nèi)容價(jià)值，或教會我們從中汲取民族智慧，或啟發(fā)我們對種種社會人生問題進(jìn)行反思?？傊?，他是教導(dǎo)我們以修身、齊家、治國、平天下為人生追求，以道德為立身行事自處待人的根本，啟發(fā)我們陶冶身心、涵養(yǎng)德性，使人格健全發(fā)展的大師。

【指點(diǎn)迷津】

介紹一本書，如果沒有什么特別的要求，一般要注意以下幾個(gè)方面：

（1）作者的生平簡介、書的主要內(nèi)容、這本書所要表達(dá)的感悟或觀點(diǎn)、出版的價(jià)值和意義等。

（2）如果是文學(xué)作品，要介紹作品中的故事情節(jié)、人物性格、寫作技巧以及這本書在那個(gè)時(shí)代所造成的影響等。

（3）如果題目有特別的要求，必須嚴(yán)格按照要求進(jìn)行寫作。包括所用的句式、結(jié)構(gòu)、修辭手法的運(yùn)用，以及開頭、結(jié)尾等。

（4）介紹一本書，一般要用說明性的文字，但也可以采用文藝性的筆法來寫。