2013年高考成績放榜后，一名考生因高考失意自殺的消息震驚海南。然而，很快就有學(xué)校出來辟謠，該校沒有這名學(xué)生，派出所在全海南也沒有查到這名考生在校的花名冊。由此，引出一段孩子逃學(xué)5年、家長竟不知的離奇故事……

不服家長嚴(yán)管心理出問題

1994年，小書出生在海南省瓊海市。小書的家就在著名的博鰲亞洲論壇會(huì)址旁邊，依山臨海，那里是海南著名的風(fēng)景區(qū)。小書的父母是外來工，老家在廣西，早年來到瓊海，發(fā)展得不錯(cuò)，不但有自己的事業(yè)，還承包了當(dāng)?shù)氐幕纳椒N植果樹，日子過得很滋潤。小書是三兄弟中最小的一個(gè)。在父親老尹的培養(yǎng)下，小書的大哥考上了大學(xué)，二哥中學(xué)畢業(yè)后到深圳等地打工已拼出些名堂，只剩下小書讓老尹很操心。

老尹文化水平不高，但他認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)道理：兒子只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績。所以，他對小書的要求非常嚴(yán)格：每天都詢問他在學(xué)校的情況，檢查他是否完成了作業(yè)；考試成績好就做好吃的獎(jiǎng)勵(lì)，成績不好就狠狠地?cái)?shù)落。

小書也很爭氣，從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績在班里一直名列前茅。生活中，父親的嚴(yán)厲管教讓小書很不開心，他覺得父親除了關(guān)心他的學(xué)習(xí)，對他的興趣愛好一直采取漠視、冷淡、扼殺的態(tài)度：他喜歡踢足球，父親不給他買球，說踢球最耽誤時(shí)間；同學(xué)們都有MP3，小書也很想要一個(gè)，可父親卻說有時(shí)間多看看書，聽什么MP3。

后來，父親將一個(gè)復(fù)讀機(jī)遞給小書說：“兒子，聽人說用這個(gè)學(xué)英語特別好，爸就給你買了一個(gè)。你可要用功學(xué)呀！”

每天早晨上學(xué)前，父親都要叮囑小書：“放學(xué)后別去瘋玩，趕緊回家做作業(yè)?！狈艑W(xué)回來后，父親連電視也不讓他看。

由于被父親管得太緊，小書覺得自己一點(diǎn)兒自由都沒有。他最高興的就是早晨離開家去上學(xué)，因?yàn)檫@意味著離開父親的視線。下午放了學(xué)，他壓根兒不想回家，但怕回去晚了遭父親數(shù)落，每天都是無奈地硬著頭皮往家趕。大概由于與同學(xué)在一起玩的時(shí)間都被剝奪了，漸漸地，小書變得不愛與他人交流。原本開朗活潑的他變得沉默了，性格越來越內(nèi)向。在家里，他把自己關(guān)在房子里不說話；在路上，他見到鄰居便低著頭匆匆而過，愛理不理。

欺騙父母逃學(xué)5年變網(wǎng)蟲

小書的變化引起了老尹的注意。他意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，開始向圈子里最成功的生意人楊海學(xué)習(xí)教子經(jīng)。

楊海最得意的不是他的財(cái)富，而是他有兩個(gè)非常有出息的孩子。兩個(gè)兒子都考上了名校，一個(gè)考上了中國政法大學(xué)，一個(gè)考上了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，他的成功育子經(jīng)驗(yàn)還被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道過。

聽老尹講完小書的情況，楊海大聲批評老尹：教孩子怎么能像放鴨子一樣管得那么緊呢？愛孩子就給他充分的自由空間，讓他自由地發(fā)揮自己的聰明才智。

至此，老尹一改過去的做法，把楊海的育子經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成信條，開始努力地給小書創(chuàng)造相對自由的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但不幸的是，小書早已厭倦了父親的管教，更厭倦了學(xué)習(xí)。等到父親醒悟后，他已經(jīng)是網(wǎng)吧的?？土?。

這時(shí)候，父親實(shí)施的寬松管教恰好助長了小書的進(jìn)一步沉淪。自由在他那里被理解為父親同意讓他盡情地玩，只要學(xué)習(xí)成績好就行。

學(xué)習(xí)上，父親對他越來越放松，就連他頻頻逃學(xué)都沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。初二上半學(xué)期期終考試時(shí)，小書對父親說自己考了第一名，父親一聽很高興，隨口夸了他幾句，也沒要求看試卷。而這時(shí)候，小書已經(jīng)不上學(xué)了，他騙老師說他轉(zhuǎn)學(xué)?？诹?。

從初二下半學(xué)期開始，小書就不再到學(xué)校了。他每天的日程安排是：早上還按點(diǎn)起床去上學(xué)，但去的不是學(xué)校而是網(wǎng)吧；在網(wǎng)吧上網(wǎng)到下午4點(diǎn)學(xué)校放學(xué)的時(shí)間再回家。

開始一段時(shí)間，小書神采飛揚(yáng)、精神抖擻。父親看在眼里、喜在心頭，以為自己改變了教育方法，兒子學(xué)習(xí)沒有了阻力，成績好了，所以心情好。

從初二下半學(xué)期到高三高考結(jié)束的5年時(shí)間里，老尹及家人都沒有看到過兒子拿過書回家。他也問過兒子為何沒有拿書回家。小書每次都說自己的成績很好，不需要拿書回家復(fù)習(xí)。小書還告訴父親，上高二的時(shí)候他自己通過關(guān)系轉(zhuǎn)到?？诘囊粋€(gè)職業(yè)中學(xué)就讀，上高三再回到瓊海長坡中學(xué)就讀。

小書是如何度過這5年的呢？網(wǎng)絡(luò)日記斷斷續(xù)續(xù)地記錄著他的每一天。他常在市里一些偏僻的網(wǎng)吧打游戲上網(wǎng)，在一個(gè)網(wǎng)吧一待就是一個(gè)月或者半年，成為超級網(wǎng)蟲。網(wǎng)吧里吃喝玩樂一應(yīng)俱全，只要有錢。小書以種種理由向父親要錢，今兒說學(xué)校要交試卷費(fèi)，明兒說學(xué)校要春游。只要他說出口，父親就盡量滿足。5年來，小書的網(wǎng)游生活花銷高達(dá)5萬多元。

在情竇初開的時(shí)節(jié)，小書網(wǎng)戀了。網(wǎng)戀對象有男有女。他甚至以網(wǎng)名“莉莉”與一名男網(wǎng)友談了3年馬拉松式的戀愛。一直到小書死，該男網(wǎng)友仍相信“莉莉”是名女生。

謊言被揭以自殺了結(jié)

今年高考前夕，小書向父親要了320元，稱自己要報(bào)名高考。6月24日，離高考放榜還有一天，小書的二哥問小書考得怎么樣，小書稱考了575分。但細(xì)心的二哥發(fā)現(xiàn)，海南高考成績查詢時(shí)間在25日，就把他罵了一頓。25日上午，小書向父親要了20元錢，稱要到縣城查詢分?jǐn)?shù)。當(dāng)天上午，他的二哥打電話問他成績時(shí)，小書稱自己考了530分，沒有面目見人了。

25日晚上10時(shí)32分，小書做了他認(rèn)為應(yīng)該做的兩件事：給他的男網(wǎng)友留言說：“過了今晚我就不存在啦，紙包不住火的，我醒悟太遲啦！煙消云散，我已經(jīng)很累了，不想再存在了，徹底結(jié)束吧。”然后，他給二哥發(fā)信：“哥，替我跟爸說聲對不起，我已經(jīng)不行啦，我這幾年把自己給廢了……”

男網(wǎng)友一看情況不對，立即回復(fù)說：“莉莉，不要亂來，也千萬不要想不開，你要記住，你還有父母、兄弟姐妹、朋友，你千萬不要亂來。”小書的二哥也立刻給其發(fā)短信詢問情況。但是，小書一直沒有回話。

27日上午8時(shí)，鄰居在一片胡椒地里發(fā)現(xiàn)了小書的尸體，旁邊還有一瓶劇毒農(nóng)藥。

警方接到案情報(bào)告后立即出警。后經(jīng)警方認(rèn)定，小書是自殺身亡。

所有人都以為小書是因高考失意而自殺的，均長嗟短嘆。消息傳得很快，在海南省引起了轟動(dòng)。但很快，小書生前說的他就讀的瓊海長坡中學(xué)就出來辟謠了：“長坡中學(xué)并沒有這名高考生，不但沒有，高中階段也沒有這名學(xué)生?！遍L坡中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人還稱，通過查閱該校2008年至2013年在讀學(xué)生花名冊，也沒有找到小書在該校讀書的記錄。

小書家人不信。他們所在轄區(qū)的龍江派出所介入調(diào)查，也證實(shí)小書根本就沒有報(bào)名參加今年的高考。派出所通過排查瓊海市目前在讀及剛畢業(yè)的學(xué)生花名冊，沒有小書今年在市內(nèi)任何一所學(xué)校就讀的記錄。至此，這起因高考不理想自殺的謊言事件不攻自破。

小書的事情在網(wǎng)上傳出后，不少網(wǎng)友紛紛留言說小書“太離譜了”、“太殘酷了”。

對此，海南省知名心理學(xué)專家陳劍紅指出：小書竟然有好幾年都沒有上學(xué)。作為家長，既不跟學(xué)校老師聯(lián)系，也不查閱孩子的學(xué)習(xí)書籍，僅聽孩子自己說說而已，孩子說什么都信以為真，過分的信任是否等于放縱？說白了，就是只關(guān)心了孩子物質(zhì)上的需求，卻沒有關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。其實(shí)，家長只要多跟學(xué)校老師聯(lián)系，多問一問孩子在校的表現(xiàn)，也許就不難發(fā)現(xiàn)孩子是否在對家人撒謊?？杀氖?，小書對家人竟然撒了多年的謊。直到高考成績出來，小書才知道紙包不住火。也許是自己終于醒悟，感到對不起父母；也許是早已沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最終選擇在高考成績公布后了結(jié)此生。如果家長平時(shí)多與孩子溝通，不僅關(guān)心孩子的生活，還關(guān)心孩子平時(shí)在想什么做什么，定期與老師聯(lián)系，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

小書的青春是失敗的，更是可悲的。這場悲劇也為千千萬萬望子成龍的家長提了個(gè)醒：愛孩子是應(yīng)該給予孩子自由空間，但管教不能缺位。缺位的管教就像斷線的風(fēng)箏，任孩子隨風(fēng)飄，結(jié)果可想而知。（文中人物為化名）