我們深知高校是培養(yǎng)人才的搖籃，高校的學(xué)生管理工作者更是肩負(fù)著重大的責(zé)任。是各高校實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的一種重要手段和不可替代的有效機(jī)制。目前我國當(dāng)前正處于社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期間，期間我國的經(jīng)濟(jì)情況、生活方式、社會(huì)關(guān)系等等的多樣形式都影響著當(dāng)代大學(xué)生的道德思維方式、價(jià)值取向等。因此，面臨新的社會(huì)環(huán)境和教育背景，與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)大學(xué)生思想教育管理，創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作內(nèi)容和方法已是當(dāng)今一項(xiàng)重要課題。

一、高校學(xué)生管理工作面臨的新挑戰(zhàn)

新時(shí)期，各國政治、經(jīng)濟(jì)、文化全方位的交流將會(huì)更加頻繁。各國之間的競爭在很大程度上是人才的競爭，更是教育的競爭。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型的加速，當(dāng)代大學(xué)生在了解社會(huì)、增長知識(shí)、開闊視野的同時(shí)，一些不良的風(fēng)氣也隨之滲透到校園，在這個(gè)特殊的時(shí)期，高校的思想政治教育也迫在眉睫。

隨著信息化的加速和網(wǎng)絡(luò)化的普及，其虛幻誘惑性也誘發(fā)了眾多大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德觀等一系列問題，部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中迷失了自己，價(jià)值觀念錯(cuò)位，荒廢學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)的虛擬、誘惑性嚴(yán)重地動(dòng)搖著高校大學(xué)生健康思想和良好品格的形成。因此，面臨網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的沖擊和挑戰(zhàn)，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確、理智地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，如何改善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生的思想政治工作，已成為當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中的一個(gè)突出問題。

二、全面做好高校輔導(dǎo)員基礎(chǔ)性建設(shè)

面臨新的挑戰(zhàn)，作為高校思想政治管理者，高校輔導(dǎo)員應(yīng)依托社會(huì)發(fā)展變化的趨勢，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況及構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，不斷適應(yīng)新形勢，探索新思路，開創(chuàng)思想政治工作新局面。

（一）提高自身素質(zhì)是創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)

輔導(dǎo)員應(yīng)為人師表、嚴(yán)于律己。一方面，嚴(yán)格要求自己的品行，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，樹立良好的自我形象，以高尚的言行，敬業(yè)的工作態(tài)度，誠實(shí)、守信、不驕不躁，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，以自己的言行感化和教育學(xué)生，增強(qiáng)思想工作的實(shí)效性。另一方面，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，輔導(dǎo)員還應(yīng)具有豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論素養(yǎng)，除不斷學(xué)習(xí)更新專業(yè)知識(shí)，以便于與學(xué)生溝通之外，還需要熟悉和掌握社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等多方面的綜合知識(shí)。

（二）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。加強(qiáng)輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍建設(shè)，是保證學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可缺少的重要力量，面臨高校教育事業(yè)新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思想政治管理工作，必須加強(qiáng)高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。因此，創(chuàng)新高校思想政治教育是勢在必行的。

三、新時(shí)期輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新的新路徑

知識(shí)的經(jīng)濟(jì)時(shí)代給高校學(xué)生管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育，必須讓學(xué)生管理工作與高校教育工作和服務(wù)工作相結(jié)合，尋求新的工作方法和新的工作思路。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的人才培養(yǎng)觀。新形勢下，由知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來的人才需求的競爭，現(xiàn)代教育模式已由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。因此，作為高校學(xué)生思想政治教育者，輔導(dǎo)員必須時(shí)刻站在社會(huì)發(fā)展的前沿，結(jié)合工作實(shí)際不斷更新轉(zhuǎn)變教育管理觀念，明確自己在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬欧矫嫠哂械闹匾浴?/p>

（二）轉(zhuǎn)變管理理念，堅(jiān)持將“一切為學(xué)生、為一切學(xué)生、為學(xué)生一切”作為工作的出發(fā)點(diǎn)。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，依靠學(xué)生來推動(dòng)高校學(xué)生管理工作。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和發(fā)展空間，從行動(dòng)和心理上拉近與學(xué)生的距離，努力做好學(xué)生的良師益友，以豐富多彩的活動(dòng)來吸引學(xué)生，以高尚的道德情操來影響學(xué)生。

（三）打造和諧的校園文化。一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，必須建立良好的組織內(nèi)外部環(huán)境，使組織與外部環(huán)境建立良好關(guān)系的同時(shí)，組織內(nèi)部擁有良好的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上的集體凝聚力。

（四）堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合。對(duì)學(xué)生關(guān)懷和摯愛是教育情感的一種體現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求則更能體現(xiàn)出這種高尚的道德情感。只有寬嚴(yán)適度、剛?cè)嵯酀?jì)才能教育好學(xué)生。在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本的同時(shí)，也應(yīng)加強(qiáng)建章立制工作，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來。

（五）樹立多樣化的教育方法。首先，要打破陳舊的觀念，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)和特長發(fā)揮，使學(xué)生能在自己感興趣和喜愛的領(lǐng)域自由發(fā)展。其次，輔導(dǎo)員在關(guān)注兩極學(xué)生即優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的同時(shí)，更要注重對(duì)中間學(xué)生思想教育的管理，積極調(diào)動(dòng)中間學(xué)生的積極性，強(qiáng)化班集體的整體性，防止由于疏于管理而導(dǎo)致班級(jí)管理癱瘓。

在新時(shí)代發(fā)展要求下，高職院校的輔導(dǎo)員應(yīng)積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，具有豐富的思想政治工作知識(shí)，擁有教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科專業(yè)知識(shí)，掌握社會(huì)文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，熟悉學(xué)生管理方面規(guī)章制度，同時(shí)還需了解一些就業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢方面的知識(shí)，使自身具有較強(qiáng)的較強(qiáng)的職業(yè)能力、理能力、敏銳的辨別能力、高超的溝通力和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力。這樣才能進(jìn)一步改進(jìn)和完善高職院校的學(xué)生管理工作，做一個(gè)優(yōu)秀的高校學(xué)生管理者。