新聞考查的解題技巧

一、新聞文本的特點(diǎn)

1.基本特點(diǎn)：迅速及時、內(nèi)容真實(shí)、語言簡明。

2.最主要的特點(diǎn)：用事實(shí)說話。

3.基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是新聞必不可少的，背景和結(jié)語有時則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時可省略。

（1）標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。多行標(biāo)題分為以下三個部分：

引題（引標(biāo)）：交代形勢，烘托氣氛，說明背景等。

正題（主標(biāo)）：對一則消息內(nèi)容的高度概括。

副題（副標(biāo)）：往往是重要事實(shí)、結(jié)果的提要。

（2）導(dǎo)語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結(jié)論式等。

（3）主體：對導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是新聞的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，或按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。

（4）結(jié)語：指新聞的最后一句話或一段話，可以是對全文內(nèi)容作概括性小結(jié)；可用帶有啟發(fā)激勵性的語言；可對發(fā)展趨勢作預(yù)測；可提出值得深思的問題。有的新聞，事實(shí)說清楚了，就可以不用寫結(jié)語了。

4.消息的特點(diǎn)。消息即狹義的新聞，它是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實(shí)的簡短報(bào)道。消息具有以下特點(diǎn)：

（1）真——真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，用事實(shí)說話。

（2）新——內(nèi)容要新，新人新事，用新角度說話。

（3）活——生動活潑，鮮明形象，用形象說話。

（4）短——篇幅短小，一個中心，用重點(diǎn)說話。

二、解讀新聞文本的幾個步驟

新聞是屬于記敘文的一種類型，包含了記敘文的基本特點(diǎn)，解讀時我們可以借鑒記敘文的閱讀方法，但又不能全套照搬。因此，根據(jù)新聞的特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時可采用如下六個步驟：

1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞類型。

“看標(biāo)題信息”，類似作文審題；而“揣摩新聞類型”，則是指閱讀的審題目標(biāo)要比作文單一，即通過對標(biāo)題的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。

2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容。

這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個要素。

3.理行文線索，分清段落層次。

即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。針對考綱當(dāng)中C層級的分析綜合（分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思）的考點(diǎn)。

4.辨敘述方式，領(lǐng)會布局特點(diǎn)。

即辨析文本主要采用的敘述方式。新聞一般都是采用“倒金字塔”式（即先說結(jié)果，再說重要事實(shí)，最后說次要內(nèi)容），這跟一般的記敘文不同。而通訊的敘述方式比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關(guān)注了。

5.挖中心主旨，理解文本意義。

目的是針對考綱當(dāng)中D層級的鑒賞評價（評價文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向、評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響）和F層級的探究（探討文本反映的人生價值和時代精神）這兩個考點(diǎn)。

6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。

是從寫作特點(diǎn)方面分析新聞的基本要求，目的是針對考綱當(dāng)中C層級的分析綜合（分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法）、D層級的鑒賞評價（對文本的某種特色作深度的思考和判斷）和F層級的探究（對文本的某種特色作深度的思考和判斷從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)）這些考點(diǎn)。一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對象，抓其中最主要、最突出的信息來分析。

三、新聞類文本閱讀考點(diǎn)分解

1.分析新聞的文體特征。

2.篩選并整合新聞的信息。

3.分析新聞的思想內(nèi)容。

4.鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。

5.評價新聞的社會功用。

6.探究新聞反映的人生價值和時代精神。