干凈整潔的天津圖書館自習(xí)室鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們安靜地看著書。一個(gè)老太太格外引人注目，別以為她是在陪孫輩讀書，因?yàn)樗稚夏弥氖且槐究佳杏⒄Z(yǔ)書，嘴里還不時(shí)蹦出個(gè)單詞來(lái)——她就是仝正國(guó)。為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的大學(xué)夢(mèng)，她55歲上高中，三度高考，雖身患高血壓，仍在為第三次考研奮戰(zhàn)。

1948年，仝正國(guó)出生在天津一個(gè)知識(shí)分子家庭，自小聰慧的她在同齡人中很是顯眼。但因?yàn)榧彝コ錾?，她初中畢業(yè)后在一家電子儀器廠當(dāng)了工人。工作、結(jié)婚、生子……日子如流水，但仝正國(guó)一直不甘心。1977年恢復(fù)高考時(shí)，她正巧在報(bào)考年齡的上限。不過(guò)，當(dāng)時(shí)兒子只有3歲，丈夫慈兆存是名海員，一年半載才回一次家，她不得不放棄了大學(xué)夢(mèng)。自那以后，年齡就像根紅線，把她與高等教育截然隔開(kāi)。

2001年，國(guó)家放寬了高考對(duì)年齡的限制，仝正國(guó)“重新燃起了讀大學(xué)的渴望”。不過(guò)，這個(gè)想法并沒(méi)有得到家人的贊同，“這么大年紀(jì)了還考大學(xué)？”兒子甚至覺(jué)得老媽在發(fā)神經(jīng)。仝正國(guó)沒(méi)多言語(yǔ)，依舊我行我素。家人一看說(shuō)不動(dòng)，也就不管了。

2003年，仝正國(guó)回到母校塘沽一中，開(kāi)始跟班復(fù)讀。闊別課堂多年的她什么都得從頭學(xué)起：英語(yǔ)課完全聽(tīng)不懂，第一次只考了14分；語(yǔ)文課不認(rèn)識(shí)通假字；最糟糕的是，考試時(shí)連答題卡都不會(huì)用……為此，她每天都堅(jiān)持半夜起來(lái)讀書做題，只睡4小時(shí)。

2006年，仝正國(guó)第一次參加高考，考了388分，被昆明理工大學(xué)錄取。但強(qiáng)烈的高原反應(yīng)讓她的血壓急劇升高，11天后只好退學(xué)。此后，她連續(xù)參加了兩次高考，終于在2008年被河北聯(lián)合大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)錄取，成為我國(guó)年齡最大的大學(xué)生。

“除了年齡大一些，我和其他同學(xué)沒(méi)什么區(qū)別?！辟谡龂?guó)說(shuō)?？赏瑢W(xué)們似乎并不這么想，一個(gè)自稱是仝正國(guó)“粉絲”的男生甚至在食堂圍追堵截她好幾天。時(shí)間長(zhǎng)了，仝正國(guó)漸漸與同學(xué)們打成了一片，一起看偶像劇，一起逛超市搶特價(jià)品，一起聚餐，還AA制……不過(guò)，小同學(xué)們還是有很多地方讓這位奶奶看不慣：“偶爾看電視劇一宿還行，但學(xué)生應(yīng)該以學(xué)為主啊，起碼得對(duì)得起父母交的學(xué)費(fèi)呀?！?012年，仝正國(guó)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。

上學(xué)時(shí)，仝正國(guó)曾利用寒暑假給小區(qū)的孩子補(bǔ)課。在輔導(dǎo)時(shí)她發(fā)現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)方法存在很大問(wèn)題，如果自己能掌握系統(tǒng)和專業(yè)的教育方法，就可以更好地教他們。為此，她萌生了跨專業(yè)考研的想法。此次考研，她選擇的是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)。

現(xiàn)在，仝正國(guó)除周日為3名初三學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)外，其他時(shí)間大都用在考研復(fù)習(xí)上?！霸缟铣渣c(diǎn)東西就開(kāi)始看書，上午主攻英語(yǔ)。晚上大腦比較清晰，用來(lái)備戰(zhàn)專業(yè)知識(shí)。一般凌晨?jī)扇c(diǎn)才休息，每天都這樣?！辟谡龂?guó)告訴記者：“去年考了一次，差了37分，我今年再加把勁，看能不能考上。”

仝正國(guó)求學(xué)的故事感動(dòng)了很多人，不過(guò)她認(rèn)為，自己多年的高考和大學(xué)路，只是為了找回原本的人生軌跡。“從小時(shí)候起，居里夫人就是我的榜樣，我一直想做一個(gè)科學(xué)家，如果不是時(shí)代的原因，我想我能實(shí)現(xiàn)我的理想?，F(xiàn)在，我學(xué)習(xí)不是為了拿個(gè)文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！?/p>