摘要：提出利用平板電腦構(gòu)建課堂教學互動系統(tǒng)，用以實時跟蹤課堂教學情況，生成課堂教學記錄，有效整合現(xiàn)有各種網(wǎng)絡(luò)教學資源，提高課堂教學交互性和教學效率。在對實時采集的教學信息及教學輔助平臺中的信息進行統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計貫穿整個教學過程的互動教學體系和評價指標，實現(xiàn)科學的教學評價。