張大文：1991年被評為全國模范教師并被授予國家級“人民教師”獎?wù)隆?992年被評為上海市特級教師?，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)附中特級教師，華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)兼職教授。已發(fā)表文學(xué)作品1000萬字左右。

深深地為杜環(huán)老“人之老”的精神打動了！

杜環(huán)所尊敬、奉養(yǎng)的張氏是誰?。克嵌怒h(huán)的已經(jīng)死去長久的父親杜一元的已經(jīng)死去的朋友常允恭的老母親。從老母親離開九江老家，輾轉(zhuǎn)聞訊，磕磕絆絆來到金陵杜環(huán)家來看，這三代人之間過從是十分稀疏的。

但是，就是這樣一個也許從未謀面的老母親，杜環(huán)卻“頗若常見其面者”，可見杜環(huán)眼前經(jīng)常出現(xiàn)這類老人的形象，“好周人急”簡直成為他生活的第一需要！所以，他首先安慰她說：“環(huán)雖貧，獨不能奉母乎”，你可以一直住下去；而且，這不但不是負(fù)擔(dān)，而且是一種難得的，他人得不到的光榮：“今母貧困，不歸他人而歸環(huán)家，此二父導(dǎo)之也！”

正是這種催人淚下的使命感和榮幸感，使杜環(huán)不但不計較老母的“褊急”、“詬怒”，不但不認(rèn)為自己生日那天老母見少子伯章抱頭大哭為不祥之兆，反而告誡家人順其所為，切勿輕慢與較，反而親為烹藥，喂藥，奉母彌謹(jǐn)，就是對待自己的生身之母，又有什么可以復(fù)加的呢！

而且，正是這種感人肺腑的責(zé)任感和光榮感，使杜環(huán)全心全意地做好自己，盡一個兒孫的本分，借以修煉自己，成為一個純粹的人。從本文的記載可知，杜環(huán)侍奉老母至少是十年加三年共十三年，其間，他很可能聽到安慶守譚敬先作為常允恭的直接朋友而謝母不納的事，但他并不認(rèn)為自己關(guān)系疏遠(yuǎn)可以不負(fù)責(zé)任，他反而認(rèn)為要把工作做好才有從“老吾老”到“及人之老”的完整實踐。后來，他在嘉興逢老母少子，也絕不就此推卸責(zé)任，只是要他“不可不早往見”“日夜念少子成疾”的老母親；在伯章來見老母親卻“紿以他事辭去，不復(fù)顧”以后，他一言不發(fā)，只把老“人之老”的工作做得更好，把別人不愿做的“老其老”的工作，變成“老吾老”的工作來做，做到底！

做到底，老母臨終時舉手伸近杜環(huán)說：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，成如杜君”，實際上可讀作：杜君生我，杜君生我，愿杜君子孫，成如杜君生天下之困難人！——這就是對杜環(huán)的既有深度又有廣度的崇高的評價，評價他的感情的深厚，他的仁義的深厚，他的善行的純厚，他的道德的敦厚！

深深地感慨于杜環(huán)老“人之老”不亞于“老吾老”之厚！