絕招一：孩子哭了，不要立即去抱。

寶寶出生后，不要在夜晚動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)在寶寶面前。給寶寶一個(gè)自我安撫的機(jī)會(huì)，即使是對(duì)待剛出生的嬰兒，也不要主動(dòng)地回應(yīng)他，這就是法國(guó)人的所謂“暫停法”。如果在嬰兒期就使用這個(gè)方法，可以顯著改善孩子的睡眠。

暫停的一個(gè)原因是，新生兒在睡覺時(shí)會(huì)有很多動(dòng)作或發(fā)出一些聲音，這是正常的。如果父母一聽到聲響，就立刻沖上去把寶寶抱起來，反而會(huì)把寶寶弄醒。

暫停的另一個(gè)原因是，寶寶會(huì)在兩次睡眠周期之間醒過來，睡眠周期一般大約為兩個(gè)小時(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)連接這兩次睡眠周期時(shí)，哭一下是非常正常的。如果父母把這個(gè)行為解讀為寶寶餓了或者不高興了，而趕緊安慰寶寶，寶寶就無法自己學(xué)會(huì)連接睡眠周期了。結(jié)果變成，在每個(gè)周期的最后，他都需要大人把自己哄睡著。所以，對(duì)寶寶哭鬧反應(yīng)慢一點(diǎn)的父母，大多會(huì)有一個(gè)乖乖睡覺的孩子，而立刻跳起來回應(yīng)孩子的父母，則會(huì)有一個(gè)夜里反復(fù)哭鬧的寶寶，直到父母自己都無法忍受。

需要提醒的是，這個(gè)“暫停法”只對(duì)4個(gè)月以內(nèi)的寶寶有效，如果等寶寶再長(zhǎng)大一點(diǎn)，不好的睡眠習(xí)慣就已經(jīng)養(yǎng)成了。

絕招二：孩子一日四餐定時(shí)定量，絕對(duì)不給零食。

大約從4個(gè)月大開始，大部分法國(guó)寶寶就有了固定的吃飯時(shí)間。像大多數(shù)法國(guó)寶寶兩三個(gè)月大時(shí)就能在夜晚好好地睡一整夜一樣，法國(guó)父母認(rèn)為這是常識(shí)，并不是什么育兒秘訣。

大部分法國(guó)寶寶都在同一個(gè)時(shí)間吃飯，他們分別在大約早上8點(diǎn)、中午12點(diǎn)、下午4點(diǎn)和晚上8點(diǎn)吃奶。也就是說，寶寶們的進(jìn)餐時(shí)間和成人的進(jìn)餐時(shí)間相像：早餐、中餐和晚餐，外加一次下午茶。

那么法國(guó)家長(zhǎng)是怎么做到讓孩子在固定時(shí)間吃飯的呢？第一個(gè)原則就是過了最初的幾個(gè)月，讓寶寶在每天的固定時(shí)間吃飯；第二個(gè)原則是，讓寶寶吃飽飯，而不是少食多餐；第三個(gè)原則是，讓寶寶適應(yīng)家庭的節(jié)奏。

在法國(guó)，下午茶是唯一正式的零食時(shí)間。一般是下午4點(diǎn)半，也就是孩子們放學(xué)之后。它通常是為了給孩子加餐，并且和其他的進(jìn)餐時(shí)間一樣固定。

絕招三：6歲前，讓孩子多聽音樂，少識(shí)字。

絕大多數(shù)的法國(guó)父母沒有那種希望孩子贏在起跑線上的緊迫感。他們不會(huì)強(qiáng)迫孩子閱讀、認(rèn)字、做很難的數(shù)學(xué)題。他們不想逼迫孩子成為神童。雖然他們也會(huì)給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)網(wǎng)球、擊劍、英語(yǔ)等課程，但他們不會(huì)以此炫耀他們是多么好的父母，也不會(huì)把這些課程看成是孩子以后成才的秘密武器。

在法國(guó)，父母一般會(huì)在周六早上讓孩子去上音樂課，但不是為了激活孩子的神經(jīng)中樞系統(tǒng)，而僅僅是為了好玩。在6歲之前，法國(guó)孩子很少學(xué)習(xí)識(shí)字。

堪薩斯大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，法國(guó)媽媽相信孩子會(huì)“自我啟迪”，所以一般不會(huì)在孩子認(rèn)知發(fā)展方面給予外力的幫助或者讓他們提早入學(xué)。法國(guó)媽媽認(rèn)為，“自我啟迪”是讓寶寶自己獲得各種感知體驗(yàn)。它可以是凝視藍(lán)天，可以是在媽媽準(zhǔn)備飯菜時(shí)聞一聞飯菜香味，也可以是在地毯上獨(dú)自玩一會(huì)兒。這些可以讓孩子的感覺更敏銳，同時(shí)讓他感知不同的事物。這是教他日后成為一個(gè)可以自我娛樂的大人的第一步，會(huì)使孩子日后獲益良多，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)享受生活中平凡的快樂。

絕招四：不要不管孩子做了什么就趕快贊揚(yáng)。

在法國(guó)，有數(shù)百個(gè)為孩子設(shè)計(jì)的各種各樣的假日旅游。小一點(diǎn)兒的孩子一般會(huì)去鄉(xiāng)村住上七八天，他們會(huì)在那里騎小馬、喂山羊、學(xué)唱歌。而大一點(diǎn)兒的孩子，會(huì)去欣賞歌劇、劃獨(dú)木舟，或者參觀天文臺(tái)。

顯然，讓孩子適當(dāng)?shù)鬲?dú)立，讓他們變得更有韌性和自力更生，是法式育兒很重要的一部分。在法國(guó)，如果家長(zhǎng)保護(hù)性太強(qiáng)，或者管制孩子每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，就會(huì)有人跳出來提醒他，別管那么多。

與美國(guó)家長(zhǎng)喜歡熱情洋溢地鼓勵(lì)孩子不同，法國(guó)家長(zhǎng)不認(rèn)為贊揚(yáng)永遠(yuǎn)是正確的。他們認(rèn)為，當(dāng)孩子能夠?yàn)樽约鹤鍪虑易龅煤芎脮r(shí)，他會(huì)感到自信。家長(zhǎng)不要不管孩子做了什么就趕快贊揚(yáng)，而應(yīng)該在孩子說了有趣的事或者給出了正確答案，并且說得很好時(shí)才贊揚(yáng)。

絕招五：在家里，孩子不是中心，媽媽才是老板。

一個(gè)星期天，帕梅拉帶著兩歲的兒子利奧去兒童游樂園。她讓利奧在沙坑里玩，自己則在旁邊和鄰居弗雷瑞克聊天。利奧非常好動(dòng)，老想往沙坑外面走，每次往外走，帕梅拉都要追上去把他拽回來，與弗雷瑞克的談話不得不屢次中斷。

弗雷瑞克告訴帕梅拉，對(duì)孩子說“不”要堅(jiān)決。于是，等利奧再次要跑時(shí)，帕梅拉把說“不”的聲調(diào)提高了許多，可惜沒起什么作用?！翱匆娏税?，辦不到?！迸撩防趩实貙?duì)弗雷瑞克說。

弗雷瑞克解釋，態(tài)度堅(jiān)決不等于大嗓門，而是說話時(shí)家長(zhǎng)要充分相信自己的權(quán)威，認(rèn)真地發(fā)出指令。

帕梅拉細(xì)細(xì)體會(huì)弗雷瑞克話里的意思，等利奧再次試圖離開沙坑時(shí)，她用平靜但是相當(dāng)嚴(yán)肅的口氣制止了他。利奧小心翼翼地看了媽媽一眼，似乎終于明白了媽媽的意思，于是留在沙坑里跟其他小朋友一起玩。

“那一刻，他頭一回變得像個(gè)法國(guó)孩子了?！迸撩防袊@道。

法式育兒讓人印象深刻的一點(diǎn)是：保有家長(zhǎng)權(quán)威。在法國(guó)的家庭等級(jí)次序上，毫無疑問先是父母，后是孩子。法國(guó)父母樹立權(quán)威的途徑就是“建立界限”，那么父母應(yīng)該如何建立界限呢？這個(gè)過程看起來有些苛刻，不僅僅是說“不”，說“這事由我決定”，更是花費(fèi)很多時(shí)間告訴孩子什么是被允許的，什么是不被允許的。所有這些，就是為了讓界限變得清晰，清晰得好像能被一眼看到一樣。同時(shí)，在界限之內(nèi)，給孩子充分的自由，以保有孩子的創(chuàng)造力和個(gè)性。

【編輯：楊子】