青春少女突然被怪病包圍

丹丹出生在南京一個知識分子家庭，父母從小就很注意孩子的德智教育。丹丹從小學(xué)一年級到初中二年級一直是班里的三好學(xué)生，成績也是名列前茅。但進(jìn)入初三后，父母發(fā)現(xiàn)女兒在學(xué)習(xí)上明顯力不從心。

2007年10月的一天傍晚，正在復(fù)習(xí)功課的丹丹突然感覺背后吹來一絲風(fēng)，她扭頭看了看，起身去把門關(guān)上了。過了一會兒，風(fēng)又把門給吹開了，丹丹再次起身關(guān)門。這樣一連重復(fù)了七八次，丹丹發(fā)現(xiàn)自己根本沒法安心做功課。突然，正在廚房做飯的母親惠蘭聽見女兒大叫了一聲：“媽媽，門怎么倒下來了？”聞聽此言的惠蘭趕緊從廚房跑了出來：“丹丹，門好好的呀，你怎么了？發(fā)燒了？”惠蘭連忙摸了摸女兒的額頭，但是丹丹的體溫很正常?！皨寢?，我總感覺身后的門要倒下來，會砸到我的背上?！钡ささ牡谝淮萎惓Ｇ榫w在父母的安慰聲中漸漸平息下來。但丹丹之后的生活被完全籠罩在這莫名其妙的感覺當(dāng)中。

兩天后的一個晚上，全家人正在看電視，爸爸給丹丹削了一個蘋果。丹丹拿在手里突然出現(xiàn)了奇怪的表情：“爸爸，我拿不住這個蘋果，它從我的手里掉地上了?！薄皼]有??！它在你手里呢?！卑职钟謸Q了一個梨給女兒，誰知丹丹接過后又說：“爸爸，我還是拿不住?！钡さぢ燥@痛苦的表情讓父母很吃驚：“丹丹，你不會是得什么病了吧？”

那年秋天，丹丹父母帶著丹丹去了南京的好幾家大醫(yī)院，結(jié)果醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)丹丹一切正常。但她的問題卻越來越嚴(yán)重，次年夏天的期末考試，丹丹答卷的時候總覺得自己的裙子被人掀了起來，這令她非?；炭?。整個考試過程中，她不時用手去捂自己的裙子，結(jié)果考試成績創(chuàng)下歷史最低。事后，丹丹委屈地大哭起來。

一周后，焦急的父母帶著丹丹到北京大醫(yī)院就診。經(jīng)過專家診斷，丹丹患了心因性強(qiáng)迫癥，即精神心理疾病的一種?！疤彀。畠汉枚硕说脑趺赐蝗坏昧诉@種??？”惠蘭的表情非常復(fù)雜，丹丹的臉上更是寫滿了恐懼：“媽媽，我會不會變傻?。俊?/p>

由于正處初三的關(guān)鍵階段，惠蘭與丈夫只能在空閑時間帶女兒治病，而大包大包的藥物令丹丹產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸情緒。她拒絕吃藥，也拒絕與人交流，一個人把自己關(guān)在屋子里看書，可腦子里想的全是自己的病，什么也看不進(jìn)去，痛苦的時候就會抱頭大哭。

看著女兒一天不如一天的精神面貌，惠蘭和丈夫心疼極了。在去過北京、上海等大醫(yī)院后，惠蘭只得聽取了醫(yī)生的建議，讓丹丹休學(xué)一年，趕緊住院治療。

堅(jiān)強(qiáng)女孩決定自己治愈頑癥

在北京專家的一再解釋下，丹丹終于明白了強(qiáng)迫癥是一種錯誤的行為，它的主要表現(xiàn)就是不能專心地完成一件事情，所以患者要有意識地去改變這種行為?！叭绻L期無法治愈，還會使患者的社會功能嚴(yán)重受損。”醫(yī)生的話讓一直沉浸在悲觀里的丹丹突然驚醒了，這個一向要強(qiáng)的女孩下定決心一定要配合醫(yī)生治好自己的病。

在北京治療的大半年時間里，丹丹一有時間就去找醫(yī)生聊天，主治大夫也很喜歡這個愛提問愛思考的小姑娘。2009年春節(jié)前的一天，丹丹從醫(yī)生那里看到了由日本心理學(xué)家森田正馬著的《神經(jīng)衰弱和強(qiáng)迫觀念的根治法》一書，翻閱過程中丹丹受到了極大的啟發(fā)。隨后丹丹也購買了一套森田正馬的書，并果斷地說服父母中斷治療回到了家。

“媽媽，我要自己給自己治病。這書上說的，強(qiáng)迫癥患者藥物治療的效果很小，主要是靠糾正行為及修整意識……”那天晚上，丹丹滔滔不絕地對著父母侃侃而談。惠蘭發(fā)現(xiàn)，女兒的雙眸里充滿了自信，表情也非常有神采。在她以往的教育中，一直都贊成給孩子適當(dāng)?shù)目臻g，于是說：“丹丹，爸爸媽媽一定會幫你戰(zhàn)勝疾病的。加油！”

這以后，丹丹開始了自己邊看書邊治病的獨(dú)特人生。一開始，丹丹還是不能專心致志地看書，她一會兒想去洗手，一會兒想去關(guān)門。結(jié)果，丹丹就按照這本書上的方法給自己治病。先把盆里接滿水，然后擺在自己的書桌上。一旦出現(xiàn)洗手意念的時候，丹丹就把視線移向水面，然后沖著水盆大喊三聲：“我不要洗手！”在每次吃飯前，丹丹也減少自己洗手的次數(shù)。每晚睡覺時，丹丹都在門把手上拴一根繩拿在手里。如果感覺到門被風(fēng)吹動，她就拉一下繩子，再松一下繩子，證明門還是好好地關(guān)著，丹丹此后便能安心入睡了。

僅僅過了兩周，丹丹就明顯感覺到了自己的變化。接下來，丹丹每天都向父母報(bào)喜訊：“媽媽，我今天看了將近兩個小時的書，腦子里沒有那些亂七八糟的念頭了?！薄鞍职?，我昨天晚上睡得很好，一夜都沒有做夢?！毙牢坑谂畠旱狞c(diǎn)滴變化，惠蘭與丈夫商量，果斷讓丹丹回到學(xué)校。

2010年3月，丹丹插班就讀初三。克服短暫的生疏感后，丹丹的狀態(tài)開始趨于平緩，學(xué)習(xí)成績也明顯提高。

次年的中考，丹丹以全年級第三名的優(yōu)異成績升入南京市重點(diǎn)高中。此時的丹丹已完全擺脫了病魔的侵?jǐn)_，蛻變成一個活力四射的陽光女孩。

立志在心理學(xué)上有所建樹

高中生活讓丹丹覺得新鮮又開心，但她發(fā)現(xiàn)自己身邊有好多和自己以前得強(qiáng)迫癥時癥狀相同的同學(xué)。

2010年期末考試之前，班里的幾名同學(xué)將正在復(fù)習(xí)功課的丹丹團(tuán)團(tuán)圍了起來?！暗さ?，我媽媽讓我給客人倒水，我越想不出錯，就越出錯，拎著壺就是倒不進(jìn)茶杯里，現(xiàn)在一倒水就害怕?！薄暗さぃ乙坏娇荚嚨臅r候胃就會痛，而且痛得很厲害，每次我都發(fā)揮失常，媽媽總讓我吃止痛片，可一點(diǎn)作用也沒有，你快救救我吧?！薄拔蚁矚g玩電腦，把自己封閉起來，可每次家里來人都說我面無表情，我的表弟竟被我的笑嚇哭了……”

同學(xué)們焦慮的眼神讓丹丹非常心痛：“你們的心理的確是出現(xiàn)了問題，跟我過去的經(jīng)歷很像，我們一起來試試努力改變這種狀況吧?！?/p>

隨后的一個周末，丹丹帶著那幾個同學(xué)來到了自己家。她把森田正馬的那本書讓大家輪流翻閱。在這本書里，大家均找到了與自己相應(yīng)的病癥。

“這本書里特別提到了，體內(nèi)微量元素的缺乏也是強(qiáng)迫癥的誘因，因此我建議大家首先從曬太陽做起。”

自從女兒患病后，丹丹的父母就把陽臺布置成了一個陽光房，按照森田正馬這本書里要求的每天日曬時間和強(qiáng)度來安排丹丹接受陽光療法。那天，一行同學(xué)在欣喜中曬完太陽后，均感覺心情輕松了不少。

丹丹給幾位同學(xué)分別開了處方——“快樂日記法”、“陽光療法”、“認(rèn)知糾偏法”。通過溫暖如春的陽光讓自己釋放緊張的情緒；通過記錄快樂日記讓自己感受新奇的每一天；通過認(rèn)知糾偏法來改變錯誤的思維，盡快扔掉那些糊涂觀念，然后享受久違的快樂。

半年多后，經(jīng)丹丹指導(dǎo)過的幾位同學(xué)的癥狀均出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)，就連癥狀最重的那位同學(xué)現(xiàn)在也會笑了，再也沒有人說他笑起來很難看了。在幫助同學(xué)走出強(qiáng)迫癥的同時，丹丹對心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她立志要在心理學(xué)上有所建樹。

從2012年2月至9月，丹丹陸續(xù)收到了美國8所大學(xué)的錄取通知書?！拔易罱K選擇了伍斯特理工大學(xué)心理學(xué)專業(yè)。由于成績優(yōu)異，該校每年給我2萬美元的獎學(xué)金?！?/p>

2012年10月底，丹丹奔赴美國，開始了自己的留學(xué)新旅程。

【編輯：花潔】