【編者按】
《午夜兇鈴》《異度空間》《斷頭谷》《咒怨》《魂》《鬼語者》《死神來了》《吸血鬼》……僅僅瀏覽片名就讓人汗毛直豎,再加上詭異的情節(jié)、血淋淋的畫面和令人毛骨悚然的音樂,這些恐怖電影足以讓見多識廣的成年人膽寒,更不要說心智尚未發(fā)育成熟的青少年了。但是,有調(diào)查顯示,恐怖電影的主流消費(fèi)人群恰恰是21歲以下的青少年,而且恐怖電影對青少年的負(fù)面影響日漸突顯,成為網(wǎng)游上癮之后的又一社會問題。
青少年為何癡迷恐怖電影?恐怖電影對青少年的健康成長有何利弊?家長要不要干涉又如何干預(yù)?帶著這些問題,本刊記者在暑假期間通過走訪和在線訪問的形式對中小學(xué)生展開調(diào)查,并邀請有關(guān)專家,揭開恐怖電影的神秘面紗,為家長們出謀劃策。
看恐怖電影也能上癮
在一所英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校的門口,四名小學(xué)五年級女生接受了記者的采訪。記者一問到恐怖電影,她們馬上興奮起來,順嘴說出了五六部片名,如數(shù)家珍。
“看恐怖電影的時候,你們害怕嗎?”記者問。
“當(dāng)然害怕,害怕得要死!”她們異口同聲。
“那為什么還要看?”
“刺激嘛!不可怕的恐怖電影,那是爛片,沒人看的!”
這樣的問答在采訪中重復(fù)率極高,看來青少年看恐怖電影就是找刺激。問題是,他們?yōu)槭裁匆掖碳?,而且沒完沒了,欲罷不能?
小楚是一名高二男生。他在QQ上回復(fù)記者,描述觀看恐怖電影的感受:“看恐怖電影的時候,你的注意力會特別集中,忘記了身邊的所有事,什么作業(yè)呀、月考呀、名次呀、一年后的高考呀,統(tǒng)統(tǒng)靠邊兒!你會兩眼緊盯屏幕,心跳隨著嚇人的音樂加快、舒緩、加快、舒緩,卻始終不敢放心,因?yàn)榭植喇嬅骐S時可能出現(xiàn),讓你肌肉緊張、冷汗直冒,甚至惡心想嘔吐……但當(dāng)影片結(jié)束時,難以言表的輕松之感讓人特別舒服,你會感到很慶幸:我很安全,還活著,真好!如果你沒看過恐怖電影,那就想想做噩夢的感覺吧,差不多?!彼靡庋笱蟮赝嘎?,他看過近百部恐怖電影,主要是美國、日本和韓國的,都是從網(wǎng)上下載的。最后,他一再請求記者不要告訴他的父母,以免自己的上網(wǎng)自由被限制。
高三男生小峰也是一個恐怖電影迷。他告訴記者,他看恐怖電影是從韓國連續(xù)劇《魂》開始的,很快著了迷,此后無論電視劇還是電影,只要是恐怖題材,照單全收?!啊痘辍分v的是一個犯罪心理學(xué)博士和許許多多心理有陰影的孩子的故事,非常驚悚,非常刺激。后來我覺得自己好像也有心理陰影,就更喜歡看了。再后來我喜歡鬼片——就是講鬼怪的恐怖連續(xù)劇和電影?!比ツ晔罴伲ケ贝骱訁⒓有聳|方英語夏令營,晚上無法上網(wǎng),他就用隨身攜帶的MP3播放從網(wǎng)上下載的音頻《張震講故事》?!稄堈鹬v故事》是湖南文藝電臺的節(jié)目合集,講的都是陰森恐怖的鬼故事,網(wǎng)上可以免費(fèi)下載,相當(dāng)有名。小峰在宿舍里聽得如癡如醉。雖然沒有畫面,但恐怖的音樂、凄厲的風(fēng)聲和神秘的嗓音同樣讓人身臨其境。因?yàn)樗亩鷻C(jī)壞了,用的是揚(yáng)聲器,很快遭到了室友的強(qiáng)烈抗議。
“他們真是大驚小怪,沒見過世面!”小峰不屑地說,“其實(shí),我的膽子也不大,經(jīng)常被嚇得發(fā)抖,縮在被窩里不敢上廁所,但看得多聽得多了之后就上了癮,就像吃辣椒上癮,沒辣椒吃不下飯一樣。您能理解吧?”他一再表示,他生理、心理都挺正常的,迷戀恐怖影視和廣播沒有影響他的功課,相反,體驗(yàn)恐怖是他的減壓方式,一定程度上幫助他穩(wěn)定了較好的學(xué)習(xí)成績,還讓他開闊了視野,增強(qiáng)了心理素質(zhì)。
初三女生小瑞堅稱,她迷戀恐怖電影是在欣賞美?!拔赖漠嬅?、唯美的音樂、唯美的愛情故事,多么感人?。∥抑滥鞘翘摂M的,但正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中不存在才叫人著迷呢,不是嗎?現(xiàn)實(shí)多么無趣,除了學(xué)校就是培優(yōu)班,除了老師的嚴(yán)厲就是媽媽的嘮叨,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),壓力太大了,我自己放松放松,有錯嗎?有時候我傻傻地想,干脆死了算了,變成一個美麗的女鬼,無拘無束,來去自由,而且我一定會遇見一個像愛德華(恐怖電影《暮光之城》男主角)那樣的男鬼……哈哈,想想而已,誰沒有一點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)的想法?再說,看恐怖電影總比早戀強(qiáng)多了吧?不害人不害己啊!”
采訪中記者發(fā)現(xiàn),中小學(xué)生或多或少都接觸過恐怖電影,對恐怖電影上癮者為數(shù)眾多。他們上癮的理由各有不同,但追求刺激和刺激之后帶來的快感是他們共同的動因。這一點(diǎn),與網(wǎng)游上癮沒有本質(zhì)差別。與網(wǎng)游類似,當(dāng)癡迷過甚,或刺激強(qiáng)度過大超過了承受能力,恐怖電影同樣會給青少年的生理和心理帶來嚴(yán)重傷害。
當(dāng)心孩子被嚇出毛病
2012年9月的一天,深圳市17歲的高二學(xué)生小羊獨(dú)自觀看恐怖電影時受到驚嚇,慘叫一聲奔出房間,兩眼發(fā)直,渾身顫抖,要求媽媽抱。身高1.76米的大男孩有此行為令父母大為驚訝,但沒有引起足夠的重視。從那以后,小羊整天不敢出門,即使在家也要父母陪伴,更不用說獨(dú)自上學(xué)了,晚上睡覺也賴在父母房間不走。父母感覺不對勁,不得不帶小羊看心理醫(yī)生,接受緊急心理干預(yù)治療,為此休學(xué)兩個月。資深心理咨詢專家姚剛對小羊進(jìn)行了10次心理疏導(dǎo),小羊的心理才逐漸恢復(fù)了正常。
姚剛告訴記者:“接觸中我發(fā)現(xiàn),小羊從小就是一個很聽話的孩子,在學(xué)校里人際關(guān)系也比較好,成長順利,無特別重大事件,父母關(guān)系融洽,只是心理年齡小于實(shí)際年齡,與他看起來強(qiáng)壯的身體有些不符。”姚剛說,這樣的青少年普遍缺乏社會見識,認(rèn)知存在偏差,分不清虛幻與現(xiàn)實(shí),很容易被恐怖電影驚嚇。
天津某醫(yī)院的醫(yī)生趙佳告訴記者,有一天她正在值夜班,突然接到女兒的求救電話:“媽媽你快回家救我,我剛才在衛(wèi)生間看到鬼了……”趙佳大驚,馬上打車回家。剛到家就看到女兒裹著浴袍,滿臉是淚地蹲在門口。細(xì)問究竟,女兒說她在浴室里洗澡的時候聽見外面風(fēng)聲呼號,忽然想起剛剛看過的恐怖電影《異度空間》里衛(wèi)生間鬧鬼的情節(jié),越想越害怕,不能忍受,于是給媽媽打電話求救,然后裹上浴袍跑出家門,蹲在門口等媽媽。
鄭州某心理咨詢機(jī)構(gòu)的馬醫(yī)生告訴記者,因看恐怖電影受到驚嚇前來就診的青少年,每周都有兩三個,小學(xué)生居多,男女生各半?!靶『⒆佣己芎闷妫瑢W(xué)們都看,誰也不甘落伍,于是看恐怖電影成了時髦的事。女孩子膽子小,很容易被驚嚇,男孩子為了表現(xiàn)勇敢,硬著頭皮看,結(jié)果在強(qiáng)烈的刺激下心理崩潰?,F(xiàn)在上網(wǎng)太容易了,百度搜索恐怖電影,一下子就能出現(xiàn)一大堆,在線觀看方便至極,孩子一個人在家觀看風(fēng)險更大。”
馬醫(yī)生說,觀看恐怖電影可能給青少年的身心健康帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。從醫(yī)學(xué)角度看,恐怖電影會使人的視覺和聽覺受到強(qiáng)烈刺激,刺激傳入大腦,引起心率加快、呼吸加速、血管收縮、血壓上升;另外,恐怖畫面和驚悚音樂還會引起人體內(nèi)兒茶酚胺分泌增多,導(dǎo)致嚴(yán)重的心律失常。觀看恐怖電影,對健康人來說或許只有一時的不適,不會有生命危險,但是對于原有心腦血管疾病的人來說,情況就大不相同。青少年若有潛在的心腦血管疾病,如先天性腦血管畸形、先天性心臟病或與遺傳有關(guān)的心臟疾病等,遭遇強(qiáng)烈的刺激有可能發(fā)生意外,比如誘發(fā)心絞痛、心肌梗死和腦血管破裂、腦出血等。
相對生理,恐怖電影對青少年心理的負(fù)面影響更為明顯。心理素質(zhì)較弱的青少年,尤其是小學(xué)生,常常因強(qiáng)烈的恐怖刺激而出現(xiàn)嚴(yán)重的行為障礙。我國醫(yī)學(xué)早就有“大怖生狂”之說,即過度的恐怖會使人發(fā)狂,神志錯亂。青少年的身心未發(fā)育成熟,對某些事情分不清真假,很容易被影片描寫的情節(jié)所誤導(dǎo)。“前不久有報道稱,澳大利亞一名10歲的女孩在生日聯(lián)歡會上看了恐怖電影《奪路狂奔》后,精神嚴(yán)重失常,被送進(jìn)精神病院。這是恐怖電影對精神心理方面的影響的典型例子。”馬醫(yī)生建議,恐怖電影都應(yīng)注明“青少年不宜”。
美國心理學(xué)家曾對密歇根州和威斯康星州的150名學(xué)生做過一次專項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果顯示,恐怖電影對青少年的心理所造成的負(fù)面影響不容小覷:85%的受訪者承認(rèn)在看恐怖電影的當(dāng)晚難以入睡,其中有20%的人一連好幾個月的睡眠質(zhì)量都受到了影響;76%的受訪者透露,觀看恐怖電影后自己的情緒和行為都出現(xiàn)了異常,其中一半以上在一周內(nèi)即可恢復(fù)正常,另有25%的人聲稱在一年內(nèi)其影響都未完全消失;65%的受訪者覺得自己在看恐怖電影后變得相當(dāng)膽怯,如不敢獨(dú)自晚上出去或去海濱游泳,甚至不敢接聽午夜打來的電話;31%的受訪者坦陳自己在看恐怖電影后變得神經(jīng)質(zhì),如經(jīng)常疑神疑鬼。這項(xiàng)調(diào)查還顯示,越年輕的觀眾受恐怖電影負(fù)面影響的時間越長,程度也越重。
一場虛擬的心理冒險
眾所周知,恐怖是一種負(fù)面情感,按理說,人們避之唯恐不及,為什么青少年反而趨之若鶩,深陷其中無怨無悔呢?心理學(xué)家為我們解開謎團(tuán)。
上海心理學(xué)碩士、心理咨詢師宋曉林女士說:“心理學(xué)上有一個專用術(shù)語,就叫‘恐怖片心理’。它是指對于恐怖電影所展示的令人恐懼的事物所產(chǎn)生的既害怕又向往的矛盾心理。人的心理受到相反方向的力的影響,對于恐怖的、被禁忌的東西,反而會在潛意識中向往。說得明白一些,就是會產(chǎn)生探個究竟的好奇心??植离娪百u座,就是抓住了觀眾的這個心理。從西方血淋淋的刺激畫面,到東方更具神秘色彩的鬼故事,縱觀電影史上獲得成功的恐怖電影,其中恐怖因素不外乎三類:讓人害怕的視覺效果,讓人害怕的音響效果,讓人害怕的情節(jié)效果。音響和視覺直接作用于人的感官,情節(jié)中則包含更深的隱喻,激發(fā)出觀眾對自身恐怖體驗(yàn)的記憶??纯植离娪暗臅r候,觀眾的神經(jīng)在陰暗的畫面、詭異的音樂聲中經(jīng)受著考驗(yàn),被嚇得汗毛倒豎,處于極度緊張的狀態(tài)。但這只是一種虛擬的心理體驗(yàn),而不是真正的恐怖經(jīng)歷,看過之后,心情一下子就放松了。追求這種緊張之后放松的體驗(yàn),是人們喜歡看恐怖電影的普遍心態(tài)?!彼硎荆^看恐怖電影的確可以消除心中的郁悶和壓力,是一種不錯的情緒疏解方式。當(dāng)人們能把現(xiàn)實(shí)中的怒氣、憤恨通過電影轉(zhuǎn)移,隨著影片的畫面、氣氛而緊張,甚至放聲叫出來,壓力也就釋放了,神經(jīng)也就放松了。
其實(shí),制造恐怖一直是電影吸引觀眾的噱頭?!巴ㄟ^不斷跳躍的情節(jié),制造出乎意料的驚嚇——當(dāng)?shù)谝粋€可怕的鏡頭出現(xiàn)后,觀眾會放松許多,以為恐怖已經(jīng)過去了,沒想到更可怕的還在后頭,嚇得頭發(fā)都要豎起來了?!毕愀蹖?dǎo)演鄭保瑞揭秘道,讓觀眾自己嚇自己,是恐怖電影真正嚇人的地方。癡迷恐怖電影的觀眾有一個心魔:在恐怖電影里尋找自己的悲傷童年或者某種潛意識。也就是說,觀看恐怖電影的愿望,存在于觀眾的潛意識中,與生俱來,是一種連自己都不清楚的心理需要,因而恐怖電影是最大眾化也最形象直觀的娛樂藝術(shù)形式。
針對青少年熱衷看恐怖電影現(xiàn)象,宋曉林女士解釋道:“人類在遠(yuǎn)古時期經(jīng)歷了無數(shù)恐怖,早已內(nèi)化在基因里。作為個體,幾乎每個人都有童年時期的恐怖體驗(yàn)。人在童年時期對恐懼的態(tài)度具有典型的兩重性:一方面,因?yàn)樯眢w與智力的弱小更容易感到恐懼;另一方面,主動追求恐懼,比成人更喜歡嚇唬人或被別人嚇唬。因此,有研究者認(rèn)為,恐怖電影對青少年也有積極的影響,經(jīng)歷驚險與恐怖是青少年成長過程中不可缺少的一部分,是拓展思維,提升創(chuàng)造力的重要手段,甚至提出:沒有驚險體驗(yàn)的童年是不完整的。這一觀點(diǎn)有一定道理。歐美恐怖電影中,經(jīng)歷驚險與恐懼的主角常常是兒童,這樣更容易吸引觀眾對電影的注意,因?yàn)槭艿襟@嚇的兒童形象與觀眾在童年時期積淀下來的恐怖感受產(chǎn)生了共鳴?!?/p>
為什么青少年格外青睞鬼怪題材的恐怖電影?珠海心理咨詢師雷云燕解釋道:“引起觀眾恐怖的元素很多,但本質(zhì)元素只有一個,那就是死亡。從心理學(xué)角度分析,觀眾害怕的不是血淋淋的鏡頭所帶來的感官刺激,而是造成血淋淋場面的原因:死亡。死亡是人類的終極恐懼,因?yàn)槿艘坏┧劳?,一切都不再存在了。如果一部電影中沒有人死亡,那它不是喜劇片就是動畫片。人為了消解死亡的恐怖,就幻想出了鬼,而且拼命美化,視覺效果極其精致。這是人類自身的一種欲望,越是得不到的東西越是要得到。另外,鬼怪題材的恐怖電影之所以受歡迎,還因?yàn)槿祟愑杏⑿壑髁x欲望。人們崇拜英雄,因?yàn)橛⑿蹌?chuàng)造神話,有能力做凡人所不能做的事情,觀賞恐怖電影正好滿足了人們的這種欲望。比如《暮光之城》中力大無窮、會飛檐走壁,而且永不衰老的吸血鬼,比如《人鬼情未了》中蒙冤的鬼魂留在人間以隱身的異能懲處惡人,等等。
對于恐怖電影的積極作用,濟(jì)南資深心理專家杜先生說:“中外恐怖電影,其恐怖元素?zé)o論是自然的還是幻想的,都有一個基本的特點(diǎn),那就是神秘,其實(shí)質(zhì)就是人們對它不了解,即無知。所謂恐怖體驗(yàn),最簡單的形象就是一個人在陌生的地方感到害怕,盡管那個地方可能比他熟悉的地方更安全。恐怖心理體驗(yàn)既矛盾又順理成章,即害怕、力圖接近與了解、克服害怕,再面對新的恐懼。這一消解恐懼的過程也是獲得知識的過程。從這個意義上來說,觀看恐怖電影積極的一面,不僅僅在于鍛煉心理承受力,同時也在形成一種心理技能?!?/p>
“但是,恐怖電影對青少年心理健康的負(fù)面影響不容忽視?!鄙钲谇嗌倌晷睦斫】笛芯恐行膶<胰~先生表示,“調(diào)查顯示,癡迷恐怖電影的大多數(shù)是21歲以下的青少年。這些尚未成年、辨別能力差的孩子,很可能對電影中的虛幻情節(jié)信以為真,以至于對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。中小學(xué)生因?yàn)楂C奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)壓力大等原因,對恐怖文化很容易產(chǎn)生興趣。但恐怖電影有意將恐怖元素引入現(xiàn)實(shí)生活,不利于青少年的身心健康。他們?nèi)菀装延捌那楣?jié)和現(xiàn)實(shí)混淆,覺得生活也是恐怖、陰暗的,造成自己性格古怪、孤僻。此外,恐怖電影的背景多是墳?zāi)埂⒂撵`和怪物,孩子一旦喜歡上,不僅難以減壓,還會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病?!?/p>
本刊認(rèn)為,觀看恐怖電影作為一種娛樂和減壓活動,不妨偶爾為之,但必須在家長的陪同下,必須挑選思想積極、恐怖刺激等級中下的電影,家長切不可讓孩子隨意觀看,最好觀看后與孩子討論,以免孩子對電影內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)識偏差。對于癡迷恐怖電影,甚至已經(jīng)上癮的孩子,家長應(yīng)高度警惕,及時干預(yù),應(yīng)針對孩子的心理特點(diǎn),用陽光、健康的現(xiàn)實(shí)活動消解孩子心中的陰影,必要時,應(yīng)尋求心理專家的幫助。
【編輯:陳彤】