摘 要：文章通過對2001年～2012年《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》檢索出的相關文獻進行統(tǒng)計分析，試圖明晰國內(nèi)學者的研究進展、研究內(nèi)容及研究方向，總結(jié)成就，查找不足，為學者深入研究提供參考。

關鍵詞：檔案；休閑利用；研究綜述

2000年9月，第十四屆國際檔案大會第三次全體會議在西班牙塞維利亞召開，會議的主題報告為《檔案在休閑社會中的作用》，這一議題無疑拓展了檔案館的社會服務功能，為檔案利用開辟了一個新的天地。時至今日，十二年過去了，現(xiàn)實生活中能真正為公眾提供檔案休閑利用的檔案館寥寥無幾。那么，理論研究又如何呢？本文通過對2001年至2012年10月我國中文期刊中關于 “檔案休閑利用”方面的文獻進行統(tǒng)計分析，試圖明晰國內(nèi)學者對檔案休閑利用的研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容及方向，以供學者深入研究參考。

1 文獻數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析

筆者以“檔案館休閑”、“檔案休閑利用”、“檔案文化休閑”為檢索詞，在《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》中進行檢索，然后，進行認真的篩選，剔除與檔案休閑利用無關的文獻和重復發(fā)表的文獻，共檢索出相關論文36篇（不包括會議摘要、辯論文章），并從文獻年度分布、期刊分布和研究主題分布等方面分析。

1.1 文獻年度分布。研究表明，科學文獻量的增長與科學知識的增長有著極為密切的關系，科學文獻數(shù)量的變化反映了科學知識變化量的情況，因此，科學文獻的數(shù)量是衡量科學知識量的重要尺度之一。通過分析2001年以來的我國期刊關于“檔案休閑利用”研究文獻的數(shù)量及年度分布，可以直觀地看出我國檔案休閑利用研究的現(xiàn)狀。分析檢索結(jié)果可知，十余年來，檔案休閑利用一直未引起檔案學術界的重視，文獻數(shù)量之少，令人震驚。最多的年份不過4篇，最少的年份只有1篇。

1.2 文獻期刊分布。研究文獻的期刊來源是了解該研究領域的空間分布特點的有效方法，從中可以看出學術期刊的學術取向及其在某一研究領域的重要性。筆者對2001年以來關于檔案休閑利用研究的文獻在檔案學10種中文核心期刊（2008北大版）的分布進行了統(tǒng)計分析。結(jié)果顯示，《蘭臺世界》刊載相關論文較多，共有7篇，說明該刊比較關注檔案休閑利用的研究；而作為檔案學頂級期刊的《檔案學通訊》、《檔案學研究》刊載文獻較少，各有1篇，這說明，我國檔案學專家學者對檔案休閑利用關注較少。

1.3 文獻研究主題分布。研究文獻的總量只能從一個側(cè)面反映該領域理論研究水平的總體狀況，而對某一領域研究主題進行統(tǒng)計分析有助于了解其具體研究方向，指導研究者科學選擇研究方向，少走彎路。分析統(tǒng)計結(jié)果可以看出，2001年以來，關于檔案休閑利用的研究以綜合研究為主，研究文獻共27篇。這些文獻研究內(nèi)容大同小異，內(nèi)容以分析目前檔案休閑利用存在的問題與對策為主，研究選題過大，缺乏針對性，難以深入研究，結(jié)果對實踐指導作用也不大。

2 檔案休閑利用文獻研究主題分析

2.1 檔案休閑利用綜合研究。檔案休閑利用方面的研究文章較多，共有27篇。研究者多從實踐的角度分析了目前檔案館開展休閑利用服務存在的問題及對策。存在的問題主要有：觀念落后，服務意識差；館藏結(jié)構不合理，不能滿足休閑需求；基礎設施建設落后，不適應休閑。對策是：轉(zhuǎn)變思想觀念，改變服務方式；豐富館藏內(nèi)涵，增加特色檔案；增添休閑設施，營造良好氛圍；進行人文關懷，提供人性化服務；開發(fā)休閑產(chǎn)品，打出檔案品牌[1]。

2.2 檔案休閑利用行為研究。檔案休閑利用是一種獨特的文化休閑活動，其價值取向、行為模式和特征都有特殊的表現(xiàn)。丁寧[2]對檔案休閑利用行為的價值取向、行為模式和特征進行了分析和總結(jié)。檔案休閑利用的價值取向主要有三個方面，即探訪地方歷史文化的興趣、尋找精神寄托、追求以文化休閑為主要特征的生活方式；檔案休閑利用行為分為六個層級，由低到高依次是“配餐享用式”休閑、“無向漫游式”休閑、“專題賞玩式”休閑、“情感回歸式”休閑、“行動延展式”休閑、“生活諧動式”休閑；休閑利用行為的特征主要體現(xiàn)在休閑體驗的整體性、檔案選擇的類型性、休閑行為的學習性、休閑行為的周期性等方面。

2.3 檔案休閑利用的用戶研究。檔案館要為公眾提供滿意的服務，首先要了解公眾的需求及心理、行為規(guī)律。魏莉、方麗萍[3]對檔案用戶的類型、用戶的信息需求、用戶信息需求的心理與行為規(guī)律、社會因素對用戶休閑利用的影響、用戶教育進行了分析研究。

2.4 檔案休閑利用與編研研究。編研是提供利用服務的前提，只有豐富的休閑產(chǎn)品才能滿足不同休閑者不同的文化需求。因此，從休閑的視角研究編研工作有著重要的現(xiàn)實意義。彭堅認為[4]，目前，編研工作存在編研種類稀少，風格雷同；選題面狹窄，利用率低；編研內(nèi)容滯后，質(zhì)量有待提高；編研手段單一，成果周期長等問題；提出休閑條件下檔案編研工作改革的四個方向：豐富館藏，樹立精品意識；選題到位，適應大眾；利用現(xiàn)代化手段，提高編研質(zhì)量；走市場化道路，對編研成果進行宣傳。

2.5 檔案休閑利用與鑒定研究。檔案鑒定是影響?zhàn)^藏結(jié)構的重要因素。館藏結(jié)構是否合理，既與國家的宏觀鑒定政策有關，也與鑒定者的價值觀、文化素養(yǎng)有關。曹宇[5]指出了我國“自下而上”的檔案鑒定模式存在的弊端，提出應借鑒加拿大“自上而下”的宏觀鑒定戰(zhàn)略，從“上”、從“前端”進行系統(tǒng)的、前端的控制，從而優(yōu)化館藏結(jié)構，更好地滿足公眾的休閑需求。

2.6 中外檔案館休閑利用比較研究。比較研究是尋找差距的最好方法。國外一些發(fā)達國家已經(jīng)進入“休閑社會”，檔案休閑利用起步較早，已經(jīng)有一些成功的經(jīng)驗可以借鑒。李珍[6]對美國國家檔案館、澳大利亞國家檔案館、英國國家檔案館、加拿大國家檔案館等四館的館藏情況及利用情況作了介紹，分析了我國檔案館休閑利用中存在的弊端，即館藏內(nèi)容少，結(jié)構不完善；服務意識差，設備落后；利用工作滯后；公眾休閑利用意識弱。

2.7 休閑型檔案產(chǎn)品開發(fā)研究。檔案休閑產(chǎn)品對檔案館提供休閑服務至關重要，豐富的休閑產(chǎn)品是檔案休閑利用的物質(zhì)保障。丁寧[7]基于營銷學理念，對休閑型檔案產(chǎn)品的概念特點、產(chǎn)品定位進行了分析，指出休閑型產(chǎn)品具有對象的微觀性、內(nèi)容的可感性、信息的組合性等特性，提出檔案休閑產(chǎn)品應進行組合，主要從寬度、規(guī)模和多樣性三個方面進行建設。

2.8 檔案休閑利用的特征研究。檔案休閑利用是社會發(fā)展的必然要求，具有自己的特征和規(guī)律。王協(xié)舟、陳艷紅[8]指出，檔案休閑利用具有利用主體的自覺性、利用時間的業(yè)余性、利用目的的消遣性、利用內(nèi)容的不確定性等特征。傅榮校、郭佩素[9]認為，檔案休閑利用具有服務對象大眾化、利用主體的自覺性、利用時間的業(yè)余性、利用目的的消遣性、利用內(nèi)容的不確定性、強調(diào)技術因素等特點。

2.9 其他研究。調(diào)查法是科學研究的重要方法，立足于調(diào)查研究得出的結(jié)論更具有科學性，對實踐更具有指導意義。王雅琴[10]對檔案館開展檔案休閑服務的有關問題進行了社會調(diào)查，在此基礎上，就檔案館開展休閑服務提出了建議：如，加深對檔案館性質(zhì)的認識，更好地發(fā)揮其科學文化事業(yè)機構的多種功能，并在館址選擇、建筑物設計、檔案宣傳、檔案收集、利用服務和開放時間等方面具體體現(xiàn)；加強具有地方特色檔案、名人檔案和特種載體檔案的收集；完善私人檔案的立法，將私人檔案的管理納入法制化軌道等。

3 結(jié)語

綜觀以上統(tǒng)計分析可以看出，十余年來，關于檔案休閑利用理論研究的論文數(shù)量極少，研究成果欠豐，說明檔案休閑利用并未引起檔案界的高度關注。從現(xiàn)有的研究成果看，綜合研究居多，多泛泛而談，研究不夠深入，缺乏系統(tǒng)性、針對性，還沒有形成完整的理論體系。對此，檔案工作者應該轉(zhuǎn)變觀念，積極行動起來，重視和加強對檔案休閑利用的理論研究，建立和完善檔案休閑利用理論體系，積極為檔案休閑利用儲備理論知識和實踐經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]徐溶.高校檔案館休閑功能之探析[J].檔案與建設，2010（4）.

[2]丁寧.檔案休閑利用行為探析[J].檔案，2012（2）.

[3]魏莉，方麗萍.檔案的休閑利用與用戶研究[J].蘭臺世界，2008（16）.

[4]彭堅.編研與休閑[J].四川檔案，2005（2）.

[5]曹宇.從檔案文化休閑功能看我國檔案鑒定轉(zhuǎn)向[J].北京檔案，2004（6）.

[6]李珍.中外檔案館休閑利用比較研究[J].機電兵船檔案，2006（5）.

[7]丁寧.論休閑型檔案產(chǎn)品及其開發(fā)[J].檔案，2011（4）.

[8]王協(xié)舟，陳艷紅.檔案休閑利用的特征及對策[J].湖南檔案，2001（2）.

[9]傅榮校，郭佩素.從普遍利用到休閑利用[J].檔案管理，2005（6）.

[10]王雅琴.發(fā)揮檔案館的休閑功能 滿足公眾的文化休閑需求[J]，檔案學研究，2001（4）.

（作者單位：南陽師范學院 來稿日期：2012-11-14）