陽光文化基金會董事局主席楊瀾，既是一名資深傳媒人，也是一雙兒女的母親，她的智慧和練達。不僅體現(xiàn)在成功的事業(yè)上，更反映在對子女的養(yǎng)育上。從孩子愛上網(wǎng)怎么辦到健康和奧數(shù)哪個更重要，楊瀾在教育子女方面有諸多感悟。她的體會是：人格培養(yǎng)、身心發(fā)育、智商情商逆商（抗挫力）一個都不能少。做好父母并非易事，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會模仿你的。

讓孩子看到父母如何做人

作為一位職業(yè)女性，楊瀾也曾困惑于如何平衡工作和生活。相當(dāng)長的一段時間里，“每次我收拾行李準(zhǔn)備出差時，就覺得做了一件特別對不起孩子的事?！睏顬懻f。經(jīng)過一段時間的思考，楊瀾覺得不能在負疚中過一輩子。“我覺得對一個孩子而言，更重要的是看到母親和父親如此享受自己的工作，享受自己的人生，他們?nèi)绱顺鋵崳姷竭@么大的世界，帶回來這么多有趣的故事，而且他們能夠在孩子遇到困惑的時候給予正確的指導(dǎo)?！痹跅顬懙慕套咏?jīng)中，這也成了最重要的一點：讓孩子看到自己的父母是如何做人的，這不僅僅是指道德層面，還包括父母在怎樣度過他們的人生。

楊瀾詢問了很多在職業(yè)上很有成就的媽媽，發(fā)現(xiàn)她們中很多人的孩子都成長得很好，這給了她信心和答案。“孩子到了一定的階段，需要跟他最親近的人進行思想的碰撞和交流。”楊瀾認為，當(dāng)孩子的思辨能力產(chǎn)生后，他更需要一個有實力的伙伴，而這個時候如果父母僅僅滿足于常?！百嚒痹谒磉?，卻不能給他思想的養(yǎng)料，孩子是不會感到滿意的。

楊瀾是在與兒子的相處中逐漸悟出這個道理的。如今，楊瀾的兒子16歲了，已經(jīng)有了獨立思考的能力，看到社會上一些不良現(xiàn)象時，也有自己的批判思想。這時候，他非常渴望一個同樣有獨立精神和批判思想的母親跟他對話，“如果只是一天到晚圍著他問‘你到底要吃紅燒肉還是燒帶魚呢’肯定不行?！?/p>

所以，楊瀾的觀點是，不管是常年在外忙碌的父親，還是能夠多花一點時間陪孩子的母親，重要的是讓孩子看到你是一個充分享受人生的人，尤其是作為一名母親，首先應(yīng)該過充實和快樂的生活，讓孩子們知道，這樣的人生是可以做到的。

在日常生活中，夫妻吵架在所難免，如何減少爭吵對孩子的傷害呢？

有一次，楊瀾跟先生發(fā)生了非常激烈的沖突，把孩子們嚇著了。情緒稍微穩(wěn)定后，楊瀾和先生都意識到剛才自己做了一件非?？膳碌氖虑?。他們來到孩子們的房間，單腿跪在地上，用平視的目光看關(guān)孩子們，說：“爸爸媽媽剛才做了一件非常錯誤的事，我們在你們面前那樣爭吵，而且用了很不雅的語言，我們想跟你們說，大人有的時候也會做出一些愚蠢的事情，比如剛才我們做的事情就很愚蠢。我們真誠地向你們道歉，請你們原諒。希望你們記?。旱谝?，爸爸媽媽彼此還是相愛的；第二，我們不想讓你們受到任何驚嚇和傷害?！?/p>

楊瀾回憶說，當(dāng)時孩子接受了他倆的道歉。楊瀾也由此提醒為人父母者，要盡量在孩子面前控制自己的不良情緒。

現(xiàn)在，社會上很多媽媽都有焦慮情緒，有的甚至?xí)⒆有沟桌锏嘏叵?，楊瀾覺得這是“一個非常糟糕的示范”。楊瀾說，這樣的母親讓自己負面的東西不加節(jié)制地宣泄出來，雖然可能會在當(dāng)時把孩子暫時壓制下去，但孩子將來也會用同樣的方式表達自己的情緒，無論是對朋友、同事，還是對待自己的孩子，可能都會陷入一種潛意識的習(xí)慣當(dāng)中，這是一種非常可怕的“遺傳”。

楊瀾特別強調(diào)母親的情緒管理能力，因為母親通常和孩子相處時間更長，她的情緒就像空氣一樣在孩子身邊甚至體內(nèi)！她的緊張、焦慮、暴躁，都最先傷到孩子?！耙囵B(yǎng)有幸福力的孩子，做母親的自己先要有幸福力?！?/p>

面對網(wǎng)絡(luò)，選擇相信孩子

現(xiàn)在的孩子是電子化的一代，電視和網(wǎng)絡(luò)對于他們猶如空氣一樣不可或缺。與此同時，電子化也導(dǎo)致了網(wǎng)癮少年的出現(xiàn)。作為家長，如何掌控孩子看電視和上網(wǎng)的時間呢？

楊瀾鼓勵孩子讀書，旅行，參加各種各樣的社會活動。但孩子比較小的時候，都喜歡看電視動畫片里的“喜羊羊”，楊瀾知道攔不是辦法，于是她就坐在旁邊陪著孩子們看。直到有一天，孩子們說：“媽媽，你實在太幼稚了，我們實在沒辦法再陪你看這個了?！薄昂⒆觽冊陔娨曋姓也坏教噙m合自己看的節(jié)目，就不再喜歡坐在電視機前了?！睏顬懻f。

但是面對網(wǎng)絡(luò)就沒有那么簡單了。

楊瀾并不認同為了減少孩子和電子產(chǎn)品的接觸，就讓家里的電視、電腦等電子產(chǎn)品全部消失，人為地進行隔絕?！斑@會極大地影響孩子在學(xué)校的社交?！睏顬懻f，這樣做的結(jié)果是，當(dāng)班里的孩子都在說他們熱衷于看的某個卡通片或者某個游戲時，自己的孩子卻無話可說。

隨著孩子們步入學(xué)校，和網(wǎng)絡(luò)的接觸越來越多，學(xué)校幾乎所有的功課都要在網(wǎng)上完成，他們還經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)看喜歡的卡通片、電影，跟同學(xué)聊天。看到孩子一直坐在電腦前，楊瀾也緊張，但她明白，如果經(jīng)常問孩子到底在做什么，是對孩子的不信任。最后，楊瀾跟孩子們達成了一個協(xié)議：從眼睛的保護、身體的發(fā)育、頸椎的健康以及學(xué)習(xí)等各方面綜合考慮，星期一到星期五不上網(wǎng)看無用的東西，不玩游戲；而星期五晚上、星期六和星期天每天可以上一個小時的網(wǎng)玩游戲。孩子們同意了。

既然談好了，楊瀾就充分尊重孩子們的選擇?？吹胶⒆觽兇陔娔X前，雖然心里很想知道他們在干什么，但楊瀾對自己說：“不要問，他們一定是在做作業(yè)?！?/p>

健康體魄比奧數(shù)重要

現(xiàn)在的孩子“壓力山大”，課業(yè)要搞好，奧數(shù)、英語不能少，課余還要學(xué)才藝?？扇说木κ怯邢薜?，作為家長如何幫助孩子平衡各方面的關(guān)系，做出適當(dāng)?shù)倪x擇呢？

可能跟自己的經(jīng)歷有關(guān)，楊瀾不認為課外輔導(dǎo)班有多么大的作用。相反，她認為，上了課外輔導(dǎo)班很可能讓孩子上課認真聽講，所以她的孩子們沒有去上奧數(shù)班，她也沒有給他們報任何跟課堂知識有關(guān)的課外補習(xí)班。

多出來的時間干什么呢？當(dāng)然是去鍛煉?！按蠹胰タ纯醋约旱暮⒆?，特別是看看自己家的男孩子，他的骨骼、肌肉發(fā)育正常嗎？”楊瀾擔(dān)任政協(xié)委員的時候，曾和幾個委員一起提交過一個關(guān)于提高民族體質(zhì)的提案。她認為，目前我國青少年的體質(zhì)讓人非常擔(dān)憂，無論是爆發(fā)力還是耐力，都全面低于日本孩子。而一個人的體魄跟其精神、意志力、活躍程度以及創(chuàng)造力都有直接的關(guān)系。

在奧數(shù)和運動之間，楊瀾毫不猶豫地為孩子們選擇了后者?！叭绻虼丝荚嚊]有得100分，只得85分，我也認了。因為你們不需要懂那么難的題目，但是你們需要一個強健的體魄。我需要你們鍛煉，需要你們正常、健康地發(fā)育。當(dāng)你們長大成人之后，會發(fā)現(xiàn)有了健康的體魄，才會有充滿活力的生命狀態(tài)?！睏顬懻f。

一到周末，楊瀾就給孩子們充足的時間去出汗、去鍛煉，并且親自陪著。而這還讓她有了一個意外的收獲：跟孩子們建立起了哥們兒般的友誼，大大促進了親子關(guān)系。

在培養(yǎng)孩子的興趣上，父母也會面臨選擇的困惑。楊瀾坦言自己也犯過錯誤。兒子5歲時，楊瀾曾逼著他學(xué)習(xí)鋼琴。鋼琴老師問楊瀾的兒子：“你為什么要學(xué)習(xí)鋼琴呢？”兒子無奈地回答：“是媽媽讓我學(xué)的?！痹趯W(xué)琴的4年中，兒子很痛苦，楊瀾也不愉悅，“曾經(jīng)為學(xué)琴沖他歇斯底里地叫喊過。”終于有一天，兒子說：“媽媽，我想把鋼琴砸了。”楊瀾這才意識到兒子是真的不喜歡彈鋼琴，于是終止了兒子的學(xué)琴生涯。

但是楊瀾的女兒卻非常喜歡彈鋼琴。楊瀾由此感嘆：哪怕是有同樣的父母、生活在同樣的家庭環(huán)境中，每個孩子也不盡相同，孩子的天性真的有神秘之處，必須要對此敬畏。

“窮養(yǎng)富養(yǎng)”的根本是財富觀

近年來，“男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)”的說法盛行。這種說法認為，只有窮養(yǎng)男孩，苦其心志，勞其筋骨，將來他才可能擔(dān)當(dāng)大任；只有富養(yǎng)女孩，在物質(zhì)上開闊其視野，在精神上豐富其思想，將來她才能見識廣，有主見，一生幸福。

楊瀾對此不以為然。她認為對男孩太嚴苛，會讓他習(xí)慣于順從權(quán)威，男孩從小過分窮養(yǎng)，也可能讓他變得唯利是圖。有些人在成年以后走上歧途，恰恰是因為他們小時候過于貧窮，以至于“金錢高于一切”的思想在他腦子里扎了根，為了達到這個目的，可以不擇手段。同樣，有的家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越，把女兒嬌寵到傲慢、無知的程度，殊不知，溺愛只會讓女孩長大后驕縱無禮，“將來，誰愿意娶這樣的女孩進門？”

楊瀾認為，不管父母是窮還是富，孩子將來都要自己經(jīng)營人生。因此，父母要讓孩子從小學(xué)會把金錢、情感、價值、精神放在都相對合理的位置上。楊瀾的做法是：在孩子很小的時候，就給他們灌輸一個理念——18歲以后，媽媽把大學(xué)的學(xué)費都交齊了，你們就自己過日子了。

接受了這樣的理念，孩子們正確的財富觀自然就會慢慢地培養(yǎng)起來。

暑假的時候，楊瀾的兒子和同學(xué)們一起去博物館實習(xí)，拆木箱、釘釘子、做記錄。因為是高中生，博物館并不付給他們工錢。中午吃飯，班里有些同學(xué)買比薩吃，還有些同學(xué)甚至吃更貴的壽司，但是楊瀾的兒子覺得自己沒有掙錢，就買了一個5元的三明治吃?；丶乙院?，楊瀾對兒子大加表揚。她對兒子說：“你要算算，假設(shè)你剛剛大學(xué)畢業(yè)每個月可以掙多少錢，如果一頓午飯就花掉40元，則意味著你根本養(yǎng)不活自己?！?/p>

“窮養(yǎng)、富養(yǎng)，歸根到底是一個財富觀的問題。”楊瀾認為，不論男孩還是女孩，關(guān)鍵是要培養(yǎng)其正確的價值觀、財富觀，而過分糾結(jié)于窮養(yǎng)、富養(yǎng)，“往往是父母自己過于看重金錢的緣故”。

【編輯：楊子】