親愛的人們，請不要等到櫻花遷往月球，雛菊都被安葬以后才懂得用繁榮換取內(nèi)疚。請愛惜我的生命。

好在你們中間有人覺醒和先行。當城市通過興建摩天大樓來證明繁榮，他們耕耘鄉(xiāng)間土地的豐饒；當商人為了進步犧牲黑臉琵鷺，他們?yōu)闉l臨絕種的它們留下生命的灘涂；當城市鏟去鮮花種出商場，他們記取對花蕊的牽掛。

謝謝樸門這套關于自然與人類共生共榮的系統(tǒng)。

謝謝快樂農(nóng)夫Peter老師那如山野新風般的演講和手把手的傳授。

謝謝熱愛故鄉(xiāng)的朋友們?nèi)熳巫我郧蟮难凵瘛?/p>

謝謝愛故鄉(xiāng)計劃的那道墻上他們寫下自己宣誓的名字，讓我看到燦爛曙光。

——摘自一封來自故鄉(xiāng)土地的信

樸門，是通過模仿大自然的運作模式，設計一套用來支持人類永續(xù)生活的系統(tǒng)。其遵循的哲學是：與大自然合作，而非對抗它；寧愿多花時間仔細觀察，也不要急于行動反而拖延進程；著眼于系統(tǒng)整體的綜合功能，而非單項產(chǎn)出；讓成熟的系統(tǒng)自我發(fā)展進化。樸門時時刻刻都在提醒，人人都可以是自己的生活設計者，也是與萬物和諧共處的生態(tài)設計師。

第一日

2012年11月23日，熙熙攘攘的人聲劃破故鄉(xiāng)農(nóng)園上空，原來靜謐閑適的小山村一下子沸騰起來，福州樸門永續(xù)設計工作坊如期開幕。8點30分，工作坊正式開始。

Peter（孟磊），臺灣第一位獲得樸門教師認證的講師，一口帶英語腔的漢語，時不時把大家逗得哈哈大笑。一開篇，Peter老師運用形象生動的圖形向我們詮釋什么是樸門，以及樸門的三項倫理：照顧地球、照顧人類、分享多余。輕松幽默的溝通方式讓大家都暢所欲言，碰撞出不少新的火花。

老師講解完畢后趁熱打鐵，大家五人一組開始分組訓練。每個人分別根據(jù)自己的理解畫出一個樸門農(nóng)業(yè)系統(tǒng)生態(tài)圖。沒有桌子，膝蓋就是桌子，大家圍坐在農(nóng)園里，以身邊實景取材，創(chuàng)作期間還不忘和身邊的隊友交換意見，或到其他組偷師學藝，一個勁地想辦法畫出最科學合理的永續(xù)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)生態(tài)圖。

第二日

經(jīng)過昨天的學習，學員們對樸門永續(xù)農(nóng)業(yè)的基本原則和設計工具有了更加清晰的認知，今天的課程更加傾向于實踐，上午的課程伊始，先檢查昨天課程結束時布置的小組作業(yè)，大家按照樸門的設計原則規(guī)劃各自小組課題，看起來一個個專業(yè)十足。

第一幅圖勾勒的是一片種植在小溪邊的稻田：田里放置幾個稻草人，天空中盤旋著專吃害蟲的益鳥；整片稻田完全依賴天然系統(tǒng)自給自足，不依靠人工灌溉和除蟲。一經(jīng)亮相，在座的學員都笑稱很有童年的回憶。第二幅亮相的生態(tài)圖則相對成熟多了：水渠將土地一分為二，右邊是種植莊稼的田地和蓄水池，純天然自動澆灌系統(tǒng)；左邊是一個枝繁葉茂的瓜棚，瓜棚下面兩個人在悠閑地品茗聊天。好一派故鄉(xiāng)園林生活寫意圖，頗有采菊東籬下，悠然見南山的味道，大家對此贊不絕口。此外還有包菜地和有機牧場的生態(tài)圖……Peter對每一位學員的作品都進行詳細的點評，其間還穿插了很詳細的土壤知識講座，人人都成半個土地專家。

下午，天氣放晴，一天的重頭戲來啦。下午的培訓重點是在故鄉(xiāng)農(nóng)園現(xiàn)場實踐厚土栽培。行走在去故鄉(xiāng)農(nóng)園的路上，大家有說有笑，紛紛相互復習早上教授的知識，以便一會兒可以大展拳腳。一行人先是參觀了故鄉(xiāng)農(nóng)園的試驗田和堆肥池，全體學員開始自己動手實施厚土栽培。先在要耕作的土壤表面撒上一層有機質(zhì)，有機質(zhì)是什么？泛指土壤中來源于生命的物質(zhì)。包括：土壤微生物、土壤動物及其分泌物、土體中植物殘體和植物分泌物。鋪撒過有機質(zhì)的土壤再進行耕作，不但酸堿度適中，還可以防治病蟲害，提高生產(chǎn)力。因此，我們堆砌的有機質(zhì)都是一些廢棄的菜葉。第二步在有機質(zhì)上加上一層稻草，加水澆灌濕潤，目的是讓有機質(zhì)在保溫的環(huán)境中快速發(fā)酵腐爛，最后進入土壤層。等這一切都準備好后，大家就在肥沃的稻草上種植作物，等待碩果累累的豐收季。

第三日

今天是福州樸門工作坊的最后一次課程，內(nèi)容是學會如何收集地表上的水（雨水，中水）。Peter老師先是告訴我們雨水收集的原則：需要長期仔細地觀察；從集水區(qū)的高處開始往下收集；讓水流向土壤等等。接下來則通過一目了然的實景圖和模擬題等案例，向我們展示雨水收集與水中應用種植時如何設計、安排配置，以達到互助互惠效果的方法。接近課程尾聲，實踐才是檢驗真理的唯一標準，大家興致勃勃地尋找場地分組練習，實地討論和設計雨水收集方法。

下午，是最激動人心的一段旅程，因為大家終于可以將樸門的知識和實踐經(jīng)驗分享給更多的人。一到省科技館，故鄉(xiāng)農(nóng)園的園丁們就迫不及待地把農(nóng)場用原生態(tài)方式種植出來“小寶貝”們卸下貨車。擺在科技館的大廳里，淡淡的芬芳，不少路人都要駐足聞香。

出乎我們的預想，來賓不僅僅是一些與農(nóng)業(yè)、設計等相關的人士，而是下至孩提之童，上至古稀花甲應有盡有。有全職的母親，有退休的老工人，有偶然經(jīng)過的路人，甚至還有幾個外國的友人專程趕來。

短短兩個小時的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這當然得益于Peter老師的精彩演講，時而幽默風趣，時而從“倫敦味兒”的漢語中蹦出幾句俚語，惹得現(xiàn)場笑聲不斷，Peter老師不斷用自己的幽默去感染現(xiàn)場的每一個人。

直至今日，依然記得Peter老師上課時總喜歡用一個詞“快樂”，快樂的小雞、快樂的農(nóng)夫、快樂的牛、快樂的微生物……樸門不僅僅是一種永續(xù)的設計方式，更是一種生活的態(tài)度，它需要人與人之間建立快樂的聯(lián)系，你的鄰里，你的社區(qū)。我們一起種菜，我們一起堆肥，我們用社區(qū)自己的物件，創(chuàng)造一個屬于大家的明天。

Peter老師帶來的陣陣笑聲中，除了歡樂，我感覺到的更是一份責任，這份責任不僅僅是農(nóng)場的花花草草，更是對于人與人之間健康和諧相處、城鄉(xiāng)之間和諧共贏的希冀。