6月25日

如果一個(gè)明天要教分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)老師想找?guī)讉€(gè)能夠吸引學(xué)生的課件，他應(yīng)該去哪里尋找呢？上可汗學(xué)院（Khan Academy）？還是小測(cè)驗(yàn)網(wǎng)（Quizlet）？或者問(wèn)問(wèn)自己的同事？但如果大家的推薦不適合自己的教學(xué)方法怎么辦？如果自己準(zhǔn)備的課件不適合學(xué)生的興趣怎么辦？當(dāng)老師真不是一件容易的事情，有誰(shuí)可以幫助他們呢？

這些問(wèn)題并非是我完全杜撰的，大部分都是我從老師那里的親耳所聞。老師們都希望在教學(xué)中運(yùn)用高科技的課件和教材，但問(wèn)題是沒(méi)有人告訴他們什么是最好的，哪些是最適合的。這個(gè)瓶頸已經(jīng)開(kāi)始成為學(xué)校和教育進(jìn)步的重要障礙，也影響著老師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

所有人都知道，我對(duì)技術(shù)能夠給教育帶來(lái)的改變充滿信心，也非常樂(lè)意幫助老師和同學(xué)們運(yùn)用新技術(shù)。我和梅琳達(dá)每隔一段時(shí)間就會(huì)和一個(gè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)開(kāi)會(huì)，了解教育科技領(lǐng)域的最新成果。從幫助學(xué)生學(xué)習(xí)代數(shù)的視頻游戲，到供孩子們預(yù)習(xí)用的在線講座，目前我們有了太多的創(chuàng)新技術(shù)和內(nèi)容，但問(wèn)題在于這些技術(shù)的使用者——老師如何對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行判斷和選擇。

今天，我非常高興地聯(lián)合“常識(shí)傳媒”教育機(jī)構(gòu)，共同宣布一個(gè)面向教師服務(wù)的免費(fèi)產(chǎn)品：石墨網(wǎng)（Graphite）。石墨網(wǎng)是一個(gè)教育科技產(chǎn)品點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站，旨在幫助老師了解最新的教育科技產(chǎn)品，并了解專(zhuān)家對(duì)這些產(chǎn)品的評(píng)級(jí)和體驗(yàn)。石墨網(wǎng)還希望能夠打造一個(gè)活躍的教師社區(qū)，幫助教師相互交流和分享他們使用教育科技產(chǎn)品的心得。

石墨網(wǎng)（beta.grphite.org）的具體運(yùn)作由“常識(shí)傳媒”教育機(jī)構(gòu)（Common Sense Media）來(lái)主導(dǎo)。該機(jī)構(gòu)在教育科技產(chǎn)品評(píng)估方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)，很多父母在尋找適合子女觀看的電影、視頻以及電視節(jié)目時(shí)，都會(huì)尋求“常識(shí)傳媒”的幫助。如今“常識(shí)傳媒”又將利用自己的專(zhuān)業(yè)能力，幫助將石墨網(wǎng)打造成為一個(gè)綜合的、客觀的教育科技產(chǎn)品和內(nèi)容評(píng)估平臺(tái)。

我希望老師們都能夠加入石墨網(wǎng)（Graphite），一起來(lái)分享你的想法并閱讀其他老師的評(píng)估。

除了可以幫助教師和同學(xué)成長(zhǎng)外，我們還希望石墨網(wǎng)能夠促進(jìn)教育科技市場(chǎng)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，很多教育科技產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)人員很難獲得教師和學(xué)生的反饋，而石墨網(wǎng)能夠幫助開(kāi)發(fā)人員讓教育科技產(chǎn)品的用戶(hù)體驗(yàn)更好。

當(dāng)然，任何科技都無(wú)法取代老師和同學(xué)在教室中的教學(xué)相長(zhǎng)。我在學(xué)校時(shí)接觸到了電腦，這改變了我的一生，但電腦并不能取代我生命中遇到的那些偉大的老師。我希望石墨網(wǎng)能夠幫助教師更方便地獲得他們所需要的教育科技產(chǎn)品，讓教、學(xué)都得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。