這是一個特殊的家庭，由于父親在聯(lián)合國工作，對于他們來說家就是全世界。更為奇特的是這個家庭的所有成員都在從事與公益相關(guān)的工作，他們既是一個世界家庭，又是一個公益家庭。

這是一個特殊的家庭，由于父親馬和勵先生就職于聯(lián)合國，這個家庭也隨著父親的工作地點(diǎn)不斷轉(zhuǎn)移，對他們來說家就是全世界，更為奇特的是這個家庭的所有成員都在從事與公益相關(guān)的工作，他們既是一個世界家庭，又是一個公益家庭。

采訪前，工作人員提出希望給這個家庭拍一張“全家?！保?yàn)榧彝ニ谐蓡T湊齊對他們來說也不是一件容易的事。來到香格里拉農(nóng)場位于北京東二環(huán)的辦事處時，已經(jīng)接近了下班時間。辦公空間里除了滿眼的咖啡、蜂蜜外，茶幾上擺著一個蛋糕格外顯眼，這是為慶祝大姐馬莎莎訂婚舉辦的簡單公司聚會。在聚會的間隙，能說一口流利中文的弟弟馬三飛代表這個世界家庭接受了《環(huán)球慈善》記者的采訪。

●13個國際志愿者

馬和勵于2003年至2010年期間，曾擔(dān)任聯(lián)合國系統(tǒng)駐華協(xié)調(diào)代表、聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署駐華代表。隨著馬和勵的工作地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到中國，他的妻子和三個孩子也有了和中國親密接觸的機(jī)會。

2003年d8d1a2fb59df927c0a6913363f83cad2，16歲的弟弟馬三飛跟隨爸爸來到中國，并在一個國際學(xué)校學(xué)習(xí)。僅用了一年的時間，他就掌握了4000多個漢字，并能夠熟練用中文和人交流。他給自己起了個中文名字“馬三飛”，這不僅僅是他英文名字的音譯，更多緣于他對馬三立相聲的喜愛，在他本人看來這就是中國人常說的緣分。

在此期間，馬三飛曾隨家人到云南香格里拉旅行。在那里，他發(fā)現(xiàn)這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們很喜歡學(xué)英文，但糟糕的是發(fā)音幾乎都不對。由于貧困，無法吸引優(yōu)秀的英文老師來這里工作。從那時起，他就萌發(fā)了教這里的孩子們學(xué)英語的念頭。

第二年，馬三飛到英國求學(xué)，但是教香格里拉的孩子學(xué)英語的想法，一直在他腦海里揮之不去。他說服了12個來自8個國家的同學(xué)，利用放暑假的時間到中國的香格里拉當(dāng)志愿者，教那里的孩子學(xué)英語。

和馬三飛在中國生活過一年不同，其他同學(xué)都沒有來過中國，他們對中國的印象僅停留在新聞里和電影中。說服12個同學(xué)的過程，被馬三飛形容為還算輕松，“因?yàn)榇蠹抑就篮稀薄?/p>

人算有了，卻又不得不為錢發(fā)愁。來中國的路費(fèi)以及在中國期間的生活費(fèi)用，成了這幫孩子中國志愿行的另一個需要解決的問題。為了籌到這筆費(fèi)用，13個孩子一起幫別人洗車，到人流多的地方宣講他們籌錢的目的。最終在放假前，孩子們?nèi)缭富I到了所有費(fèi)用。

這支強(qiáng)大的“國際志愿者”隊(duì)伍就這樣來到了香格里拉，他們在那里呆了兩個月，教孩子們學(xué)英語，也從當(dāng)?shù)厝四抢飳W(xué)習(xí)了很多本土習(xí)俗。對于這次志愿行動的收獲，馬三飛強(qiáng)調(diào)因?yàn)槊總€人過去的經(jīng)歷不同，所以收獲也不同，但總的來說大家都收獲了很多。

如今9年過去了，很多馬三飛和他的同學(xué)所教的孩子已經(jīng)上了大學(xué)，但馬三飛去香格里拉，還是被當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)出來這就是當(dāng)年那個外國小老師，這一點(diǎn)讓他覺得很驕傲。

●結(jié)緣與香格里拉

實(shí)際上，這趟香格里拉的家庭旅行，不僅成全了馬三飛和他的同學(xué)們的志愿中國行，被這片美麗的土地傾倒的還有他的母親卡特·馬利克和他的兩個姐姐。

母親馬利克夫人曾經(jīng)在尼泊爾生活過，當(dāng)她踏上香格里拉這片土地時，她感覺似乎回到了上世紀(jì)六七十年代的尼泊爾，那種懷舊的情感一下子被激發(fā)了出來。2005年，三姐弟的母親馬利克夫人在香格里拉創(chuàng)辦了云南山地遺產(chǎn)基金會，并建立了香格里拉手工藝品中心，以此保護(hù)當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)、傳統(tǒng)手工藝和發(fā)展生態(tài)旅游。

由于母親在香格里拉的公益事業(yè)，三姐弟那時經(jīng)常去香格里拉參觀和服務(wù)，他們很快就熟悉了當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境和特色農(nóng)產(chǎn)品，同時也了解到，云南雖然生物多樣性豐富，卻是中國第二大貧困省，這里的人均年收入只有2000元。很多生活在香格里拉地區(qū)的人都只能吃飽肚子而已，至于孩子的教育以及生活其他方面的需求，他們只能通過上山挖松茸以及冬蟲夏草這類中藥材來補(bǔ)貼。

有一次，全家人在香格里拉觀光時，一杯咖啡吸引了他們的注意力，他們?nèi)滩蛔⊥Ｏ履_步來詢問當(dāng)?shù)厝诉@個咖啡是從哪里來的。姐弟三人就這樣踏上了探尋中國本土咖啡之旅。經(jīng)過調(diào)查走訪，他們了解到云南除了以盛產(chǎn)煙草和茶葉制品出名，還是全球五大咖啡豆種植地之一。此外，云南有很多偏遠(yuǎn)山區(qū)都是生態(tài)無污染的區(qū)域，這些土地沒有被旅游開發(fā)或現(xiàn)代工業(yè)所污染和影響，具有培育天然綠色農(nóng)產(chǎn)品的潛力。

2009年，三姐弟中的姐妹倆——莎莎、阿里亞創(chuàng)辦了香格里拉農(nóng)場，后來弟弟馬三飛也加入進(jìn)來。香格里拉農(nóng)場是一家社會企業(yè)，他們奉行“公平貿(mào)易”的信條，以每公斤高于市場收購價(jià)2至5元的價(jià)格從農(nóng)民那里收購云南當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)——高質(zhì)量的咖啡豆、蜂蜜等，包裝以后投入市場，每年將一部分收益通過云南山地遺產(chǎn)基金會回饋給香格里拉地區(qū)的農(nóng)民，支持當(dāng)?shù)匕l(fā)展。

大姐莎莎畢業(yè)于紐約大學(xué)和英國中央圣馬丁學(xué)院，為了創(chuàng)辦香格里拉農(nóng)場，她辭去了奧美廣告公司高級設(shè)計(jì)總監(jiān)職務(wù)。二姐阿里亞畢業(yè)于劍橋大學(xué)發(fā)展學(xué)專業(yè)，創(chuàng)辦香格里拉農(nóng)場前，她在非洲一個發(fā)展項(xiàng)目做與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)的工作。姐妹倆分別以自己在設(shè)計(jì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的特長，開始了香格里拉農(nóng)場的工作?！澳敲茨愕奶亻L是什么？”記者問馬三飛。“我會說漢語啊。”他笑著回答。

大學(xué)時代，馬三飛踏上了發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)的事業(yè)，大學(xué)四年，他往返于溫哥華和中國之間。在溫哥華，他與兩位同學(xué)建了一個650平米的溫室有機(jī)大棚；在中國，他和兩個姐姐一起幫助香格里拉及周邊地區(qū)推廣生態(tài)友好型土地利用模式，以保證避免使用農(nóng)藥及其他化學(xué)制品，他還鼓勵實(shí)施其他環(huán)保措施，比如活力農(nóng)耕、提高土壤質(zhì)量以及養(yǎng)蜂業(yè)。

●甜蜜艱辛的事業(yè)

由于技術(shù)難度低，對環(huán)境影響小，世界上很多國家把養(yǎng)蜂作為提高貧困地區(qū)居民收入的方式之一。在父親馬和勵的提議下，姐妹倆把蜂蜜作為香格里拉農(nóng)場最早也是最重要的產(chǎn)品。

除了幫助農(nóng)戶們銷售蜂蜜，香格里拉農(nóng)場還通過其他資源請來養(yǎng)蜂專家給農(nóng)戶們教授科學(xué)養(yǎng)蜂的辦法。為了培訓(xùn)農(nóng)民，二姐阿里亞在美國尋找到一個專門從事養(yǎng)殖遷徙蜜蜂的養(yǎng)蜂家庭，告訴他們這個在中國云南的養(yǎng)蜂項(xiàng)目，其家庭成員、擁有10多年養(yǎng)蜂經(jīng)驗(yàn)同時兼任美國養(yǎng)蜂聯(lián)合會代言人的Katie非常感動并馬上同意來負(fù)責(zé)香格里拉附近村莊的養(yǎng)蜂培訓(xùn)項(xiàng)目。2010年，Katie來到云南，與農(nóng)業(yè)大學(xué)的專家一起給當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶傳授養(yǎng)蜂知識和技術(shù)。

這是一個無比艱辛漫長的過程，阿里亞預(yù)想過種種困難，但沒想到最大的挑戰(zhàn)來自這群從沒接受過正規(guī)教育的“學(xué)生”。她記得組織村民們上的第一堂課，學(xué)生們屏息聆聽，非常認(rèn)真，可專家講完之后，他們無一例外回答“一句都沒聽懂”。由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民幾乎不識字，無法通過書本學(xué)習(xí)，讓他們接受更多的技術(shù)知識顯然很困難，必須通過專家的講解把每個細(xì)節(jié)都記在腦子里。雖然接受外國人的培訓(xùn)對當(dāng)?shù)胤滢r(nóng)來說是種新的挑戰(zhàn)，但他們用心學(xué)習(xí)，最終適應(yīng)的很好。

如今，更多的農(nóng)民回歸到了養(yǎng)蜂行列，并通過養(yǎng)蜂項(xiàng)目培訓(xùn)改善了蜂后和蜂群的健康，蜂箱的蜂蜜產(chǎn)出量相比以前的傳統(tǒng)方法提高了15%至30%，而后通過香格里拉農(nóng)場的公平貿(mào)易購買機(jī)制，給每戶蜂農(nóng)基本可帶來每年6300元的額外收入。

除了蜂蜜，香格里拉農(nóng)場的另一特色產(chǎn)品是云南產(chǎn)的有機(jī)咖啡。在國內(nèi)市場，進(jìn)口咖啡一直以來都是主流，但其實(shí)云南也是全球五大咖啡豆種植地之一。云南本地咖啡是小?？Х?，但香格里拉農(nóng)場有許多不同的咖啡，姐弟三人從世界各地的咖啡發(fā)源地進(jìn)口咖啡樹種，然后在農(nóng)場種植。有機(jī)種植出來的咖啡，經(jīng)過手工挑選和水洗加工之后，精心烘焙，生產(chǎn)出四種口味的咖啡。

然而，2010年起的干旱讓云南的部分農(nóng)田農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量受到影響。雖然并未殃及到香格里拉農(nóng)場咖啡的原產(chǎn)地，但為了解決這個根本性問題，香格里拉農(nóng)場希望能在咖啡種植區(qū)推廣滴灌式灌溉，將水通過滴頭送到作物根部進(jìn)行直接灌溉，它是目前干旱地區(qū)最有效的一種節(jié)水灌溉方式，這樣就能杜絕咖啡樹死掉后重新種植需要再等待3至5年才可能重新收獲的風(fēng)險(xiǎn)。

馬三飛了解到，目前以色列一家公司研發(fā)的滴灌系統(tǒng)可以有效改善干旱地區(qū)農(nóng)作物種植的數(shù)量和產(chǎn)量，預(yù)計(jì)使用第一年能提升30%至50%，但價(jià)錢太高，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民支付不起，而香格里拉農(nóng)場面對如此高昂的技術(shù)投資也望洋興嘆。馬三飛決定通過商業(yè)和個人渠道吸引投資，籌足6萬美元即可先期改善85畝農(nóng)田，這將惠及160個農(nóng)戶。同時，他聯(lián)系了歐洲一家有機(jī)化肥生產(chǎn)商，爭取到為部分咖啡種植地建立免費(fèi)實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，屆時天然咖啡豆產(chǎn)量有望提高27%。

●任何收獲都要付出

馬和勵一家與中國已結(jié)緣十余年，這個過程可以說是艱辛與甜蜜相交融的。由于山區(qū)農(nóng)民教育情況的限制以及環(huán)保公益目前在中國的受重視程度的不足，三姐弟的創(chuàng)業(yè)之路充滿各種艱辛和挑戰(zhàn)，但他們在中國做創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的夢想不會熄滅，他們堅(jiān)信有付出才會有收獲。

從馬三飛有記憶開始，他就明白要得到就必須有付出，任何獲得都是需要付出代價(jià)的。他看到一些在沒有付出的情況下父母就滿足孩子的要求，這一點(diǎn)讓他覺得特別奇怪。

對馬三飛來說，當(dāng)年只有五歲的他想得到一件玩具，也需要連續(xù)兩周按時起床、自己疊被子，并幫媽媽準(zhǔn)備早餐才可以獲得。得益于父母這種“有付出才會有回報(bào)”的教育方式，馬三飛養(yǎng)成了不懼怕挑戰(zhàn)的性格，也讓他學(xué)會了不去嫉妒別人的擁有，在他的價(jià)值觀里那是別人付出后的回報(bào)。

他的父親馬和勵多年來一直致力于環(huán)境保護(hù)和改善。馬三飛和他的兩個姐姐在很小的時候，就不斷聽到父親的叮囑：“要節(jié)約用水、出門要及時關(guān)燈”等等。

在中國，馬三飛比較喜歡吃川菜?！拔腋赣H是巴基斯坦人，我有50%的巴基斯坦血統(tǒng)，巴基斯坦人是很能吃辣的，這是來自父親的基因?！背顺灾袊送?，在閑暇之余他甚至?xí)H自下廚做個西紅柿炒雞蛋?！拔业纳詈芎唵?，不需要很多錢來滿足?！边@句話他重復(fù)了兩次。

在很多人眼里，馬三飛是別人羨慕的“官二代”，而他自己卻為這一點(diǎn)苦惱不已?！拔椰F(xiàn)在交朋友一般不會告訴對方，我的父母是誰，交朋友要真誠，從前有的人不喜歡我，但知道我的父親是誰的時候就馬上變得喜歡我了，這不是我要的朋友?！?/p>

當(dāng)記者建議他將自己的故事與中國的“富二代”們進(jìn)行分享時，他搖了搖頭說不知道自己是不是合適的人選。他認(rèn)為，現(xiàn)在年輕人也許缺乏的是走出去體驗(yàn)，到那些吃不上飯、上不起學(xué)的地區(qū)看看，那比什么都能震撼內(nèi)心。

如今，香格里拉農(nóng)場的蜂蜜和咖啡已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)銷售的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，馬利克夫人的手工藝品店也在幫助當(dāng)?shù)厝嗽黾邮杖氲耐瑫r，還增開了免費(fèi)圖書館和兒童語言培訓(xùn)，定期還會有志愿者來這里，給孩子們教授英文。