周一，歐陽剛進教室大門，便在空氣中嗅到一股不祥的氣息，班里每個人都皺著眉頭。“你們苦著臉干什么？難道今天要考試？”歐陽納悶地走到自己的座位上，問同桌惠子，“大家這是怎么了？”

“倩倩媽得了癌癥！由于發(fā)現(xiàn)晚了，已經(jīng)沒辦法治療了！”惠子眼圈紅紅地說。

“是嗎？”歐陽聽到這，心里有些難過，可這難過的感覺僅僅在他內(nèi)心停留了幾秒鐘，他便嘻嘻哈哈地拉著后排的男生聊起昨天的球賽。

這人怎么這樣？惠子對歐陽的表現(xiàn)有些失望。

放學后，惠子拉著幾個同學商量：“周末，我們一起去醫(yī)院探望倩倩的媽媽吧？”

“嗯！”阿麗點點頭，“我們要安慰安慰倩倩，讓她不要太難過！”

“倩倩媽生這種病，肯定需要很多錢治，不如我們發(fā)動大家捐款吧？”又一個同學嘆息著提議道。

“捐款？這是個好辦法！”

很快，為倩倩媽媽捐款的事情便在全校展開了。

“歐陽，你捐多少錢？”當惠子把捐款箱放到歐陽面前時，歐陽撓撓頭說：“抱歉，這事兒我還沒和家里人商量呢！”

“捐款的事都進行了好幾天，你是不是不想捐？”惠子不滿地瞪著歐陽。

“這次捐款不是自愿嗎？你現(xiàn)在這么強迫我干什么？”歐陽掃了惠子一眼，嘀咕起來。

“哼！沒人情味兒，沒一點愛心。”惠子數(shù)落了歐陽一頓后，氣呼呼地走開了。

其實，歐陽此刻口袋里不但有錢，而且是整整200元呢！前幾天，當他和爸爸媽媽提到捐款時，他們便塞了歐陽200元，并惋惜地說：“倩倩家遇到這么不幸的事情，我們得表達一點心意！”而歐陽呢，拿到這錢的一剎那，腦海中立刻浮現(xiàn)出一套精美的日本漫畫書……

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響起來了。班主任抱著教案走到講臺邊，沒急著上課，而是當著全班同學的面掏出一些錢，語重心長地說：“同學們，雖然不幸發(fā)生在倩倩同學身上，但我們相信我們的愛心能讓死神離倩倩媽遠一些，再遠一些！雖然我們捐的錢只是杯水車薪，但眾人拾柴火焰高，哪怕多挽留倩倩媽一分鐘，也是對倩倩的一種安慰和鼓勵！惠子，這是我捐的1 000元錢，請你收好，明天我們一起去醫(yī)院！”

此時，座位上的歐陽心里躊躇著：捐還是不捐？現(xiàn)在連班主任都捐款了，我不捐豈不是要被罵？算了，那我也捐吧！想到這，歐陽的手不自覺地伸進口袋，將200元錢緊緊抓在手心。說真的，他一點不想捐。200元可以在網(wǎng)吧玩多久？可以買多少零食？最重要的是，那套期盼已久的漫畫書眼看就要到手，唉……算了！下課后，歐陽心不甘情不愿地將200元交給了惠子。

“歐陽，想不到你不捐則已，一捐就是我們班最多的，我替倩倩謝謝你！”惠子沒想到歐陽會這么慷慨。

第二天，班主任帶著歐陽和惠子及班里另外幾個同學一起去了醫(yī)院?！百毁唬@是全班同學的一點心意！”惠子將同學們的捐款遞給倩倩，“別傷心，你媽媽會好起來的！倩倩，你知道嗎？同學中歐陽捐的最多呢！”

“謝謝歐陽！”倩倩的臉上露出了感激的笑容，而歐陽突然覺得眼前的這個笑容竟然有種說不出的美好！

不久，倩倩的媽媽還是離開了。重新回到學校的倩倩變得沉默寡言，還時不時躲著同學偷偷流淚，這一切被歐陽看在眼里。他想幫助倩倩，又怕自己貿(mào)然的勸說反而會令她更傷心，更痛苦！怎么辦才好呢？歐陽前所未有地為一個同學憂慮。閉上眼睛，一只千紙鶴飛過！啊——有辦法了！歐陽迅速地找出漂亮的彩色紙，一口氣折疊了10只紙鶴，并在每一只紙鶴的翅膀上寫上一句話。

這天放學后，倩倩意外地發(fā)現(xiàn)自行車龍頭上有一只藍色的紙鶴。當她取下紙鶴，一行字赫然映入她的眼簾：生活不會永遠被烏云遮擋住，仰起頭吧，那烏云背后就是你觸手可及的希望！

“這是誰寫的？”倩倩收起紙鶴，四下張望。

第二天放學，倩倩自行車上又出現(xiàn)一只寫滿鼓勵話語的紅色紙鶴?！斑@會是誰送的？”倩倩很納悶。

一連10天，倩倩自行車上每天都有一只載滿關心和鼓勵的千紙鶴。這天班會課上，倩倩突然舉起手對班主任說：“老師，我有話說！”只見她走到講臺邊，小心翼翼地將手里的紙鶴擺放在講臺上：“自從我媽媽去世后，我傷心、難過、悲哀，總感覺天塌下來了！可是有一天，我在自行車上發(fā)現(xiàn)了一只紙鶴，紙鶴的身上還寫著鼓舞的話語！”倩倩說著，舉起藍色的紙鶴展示給同學們看，“整整10天，這些紙鶴給我陰霾的心灑滿了陽光，我感到一點點溫暖起來！我想，如果我再沮喪，再悲傷下去，便辜負了關心我、鼓勵我的人。所以，從今天開始，我要振作精神，做回以前的我！”倩倩說完后，臉上綻放出久違的笑容。

“啪啪啪！”教室里一片掌聲，同學們紛紛低頭竊竊私語：“送紙鶴的人是誰？想不到我們班有這么一個充滿愛心的人！”

此時的歐陽頓時感到前所未有的快樂！