三四月的沙灘，你在海邊遇到了一只遭遇賊鷗圍攻的小海龜，你會有何行動？你或許會幫助這只小海龜進(jìn)入大海，并為自己幫助了這個小生命而感到滿足。但這之后，你會發(fā)現(xiàn)，成千上萬的小海龜爭相爬上海灘，整片海灘立即變成賊鷗的宴會。那只獲得幫助的小海龜，其實是小海龜?shù)母宜狸爢T，如果它在前往海灘的路上遭遇不測，其余的小海龜便會等待天敵離去，以免造成更大的傷亡。換句話說，踩出第一行足跡的小海龜用生命履行了保護(hù)種群安全的責(zé)任。

在自然界中，承擔(dān)責(zé)任就像是動物們DNA中的一部分，逆流而上耗盡生命產(chǎn)下后代的鮭魚，飛行數(shù)百上千里為種群捕獵的加洲鷗，各種各樣的生物都在以汗水、鮮血乃至生命承擔(dān)沉重的責(zé)任。遺憾的是，我們?nèi)祟?，作為最高級的動物，卻在某種意義上忽略了承擔(dān)責(zé)任的必要性。我們在利益面前躍躍欲試，在責(zé)任面前畏首畏尾，當(dāng)利益與責(zé)任有所沖突，我們時常會不假思索地選擇前者。

救護(hù)車的警笛急促鳴響，上海街頭的車輛卻依舊不為所動，任你拉響警笛，私家車以及公交車們依舊不慌不忙地加塞、占道，毫無避讓之意。短短的二公里路程，救護(hù)車竟艱難地爬行了30分鐘。待救護(hù)車到達(dá)醫(yī)院時，心臟病病人已停止了呼吸，雖然他的死亡并非車主們的主觀意愿，但他們的行為卻拖延了最佳搶救時機(jī)。

這并非什么思想道德敗壞社會風(fēng)氣糜爛，車主們的素質(zhì)或許并不那么低劣，但當(dāng)別人都不愿為救護(hù)車讓出道路時，這種思想便會在車主之間傳染，導(dǎo)致“都不讓道，我也不讓”的自我麻痹思想，為自己不承擔(dān)責(zé)任找了一個合理的借口。殊不知，這種想法會形成連鎖反應(yīng)，終釀惡果。

承擔(dān)責(zé)任并不需要理由，就算受了傷，只要有能力，就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。愛沙尼亞的多多鳥，時常成為樹蛇的美餐，當(dāng)它們遭遇毒蛇的襲擊而僥幸死里逃生時，它們總會在樹蛇的埋伏地點(diǎn)盤旋幾十日，以警告不知情的鳥類，保護(hù)更多的同類。這是一種與生俱來的本能，自己的不幸遭遇使它們不愿看到相同的事件發(fā)生。這種做法沒有來由，卻是多多鳥默默承擔(dān)的種族責(zé)任。

對于復(fù)旦飲水機(jī)投毒案，有這么一種說法，黃洋的室友林某，為了記錄某種有毒化合物的效果，以自己的室友——黃洋作為實驗對象，如果真是這樣的話，林某便是在研究報告與室友生命之間選擇了前者，這是利益至上者的愚蠢選擇，也是對他人生命的殘忍剝奪。這個世界能容許你不承擔(dān)保護(hù)室友生命的責(zé)任，但絕沒有賦予你剝奪他人生命的權(quán)力。

承擔(dān)責(zé)任并沒有理由，不要指望它能為你贏得什么，在責(zé)任與利益面前，我們或許更應(yīng)像動物一樣，保持本心，不顧利害地承擔(dān)責(zé)任。

【點(diǎn)評】

在作文材料積累方面，不同的學(xué)生會表現(xiàn)出不同的旨趣。筆者曾將班里的同學(xué)分成四類：知識淵博八面玲瓏的狐貍型；在某一特殊領(lǐng)域有獨(dú)到鉆研的刺猬型；一寫作文就去翻資料的小白兔型；建有自己作文素材庫的小灰兔型。

在素材積累方面，本文作者是刺猬型的專才。他是一位堅定的環(huán)保主義者，酷愛《動物世界》《自然探索》類的電視節(jié)目，閱讀了大量有關(guān)自然環(huán)境保護(hù)方面的書籍。每次寫作文和隨筆，一落筆他就會談起那些他所熟知的動物、植物，沉浸其中，樂不可支。我們語文教師有責(zé)任保護(hù)這類刺猬型的素材積累者的好奇心，并引導(dǎo)他們將自己熟知的素材裝入最適合的容器。