晚自修

流感的風(fēng)聲一過，晚自修又重新開始了。教室里的人滿滿的，仿佛正集結(jié)能量，一股戰(zhàn)云密布的味道。我是很愿意上晚自修的，倘若完全隨心由性，這個鐘點我多半是不會在復(fù)習(xí)功課的。

8點半下課，和晴野一道回家。同往常一樣，我們立在小十字路口吃那家的冰糖葫蘆，聊著彼此曾經(jīng)熱愛的漫畫、日劇、武俠小說……興致高起來，完全不管冷風(fēng)直往脖子里灌，糖汁也黏到手上去了。

明明在學(xué)校吃過晚飯了，回到家總還是餓，免不了又要胡吃海喝一氣。記得以前問西澤，為什么一上高三他就發(fā)胖了，他說是吃夜宵吃的。我當時還經(jīng)常譏笑他，但這會兒我也在餐桌前忙著，他知道了一準要報復(fù)回來的。

陌 箏

放學(xué)到家，從書包里掏出手機時才看見上面有陌箏的未接電話和短信。短信說：“我和媽媽吵架了。我離家出走了?！蔽乙惑@，趕忙打電話過去，想她此刻定是一個人傷心地在街上游蕩，都要替她難過了。卻全不是我想的樣子，那頭正沖著我大叫：“我要真離家出走了，連個朋友都抓不到，要你有個P用??！……”我在心底好笑，一個有力氣鬼吼的人沒什么大事的，況且人家出走也走得忒舒服了，直接就把自己流放到了麥當勞里。

我去找陌箏，見她食欲奇佳，果然不是如何喪氣的樣子，只是有股執(zhí)拗兒勁，說什么也不肯回家。我只好帶她回來跟我擠一張床，讓媽媽給陌箏的媽媽打電話，媽媽說早打過了，不然陌箏的媽媽還在滿世界地找呢。陌箏聽了，眼圈就紅了。

陪陌箏去畫室畫畫。畫我是不懂的，只覺得她站在畫板前的樣子很神氣。她說神氣個啥，天天站著都要累死了，但也有好處，能瘦身。當下我羨慕得不行，覺得自己也該時常站一站的，可是身為一介懶人，怕是堅持不下去。

翻開陌箏的速寫本，一頁一頁的筆酣墨飽，又整齊潔凈。其中有一組聯(lián)想練習(xí)，最先是一個圓，由此想到月亮，然后是飛船，然后是火箭，然后是飛機，從飛機想到機場的信號燈，再從信號燈想到十字路口的斑馬線，然后是斑馬，由斑馬想到皮毛進而想到裘皮大衣，再想到高跟鞋，想到舞會和紅酒，由紅酒想到紅色的禮花和節(jié)目的氣球……一層一層想下去，一紙繽紛，實在有趣。

陌箏要明年3月考完專業(yè)課才回學(xué)校上課。她的功課底子不錯，就算一段時間不碰書，問題也不大。我就要命了。高一忙著文學(xué)社，高二忙著樂隊，功課爛到什么程度，自己心里都沒底。我靠在畫室的墻上，一時間覺得高三的生活極度煎熬，心中唯一的、不容動搖的法則就是高考。但另一方面，我又體驗到一種堅韌的痛苦，無所畏懼，仿佛世上沒有什么能夠讓我遭受不幸。

治愈系

天晴了，碎碎的金色一伸手就可以撈到。這樣的大晴天，人最是坐不住，結(jié)果卻只能待在教室里，看云看鳥看夕陽，看得月亮爬上來。

溫習(xí)了一整天數(shù)學(xué)。定理，數(shù)據(jù)，推論，像是全明白，又老做不對，最后總是怔怔的，落得個無解。晴野安慰我說：“你好歹進入學(xué)習(xí)狀態(tài)了?！蔽抑挥杏樣樀匦?，好像自己做錯了什么。

晴野見不得我愁眉苦臉，送我一本治愈系的書，《修煉當下的力量》。書里面說：“時間當中不會有救贖，你無法在未來獲得解脫……你只能在當下獲得自由?！蔽揖褂行┎环饬耍孟駮r間有意推卸責任，或者與我生疏了起來。世界是一個舞臺，供我選擇的角色有種種可能，甚至有可能是我無法想象的。如果說有什么堅定著我的信念，使我一步一步掙脫現(xiàn)實的束縛和禁錮，那就是生活的無限寬廣。我相信，未來的未來，我會活得比行星還要自由。

初雪

今年的頭場雪不經(jīng)意間來了，下了整整一天。整個城市是如此寧靜，每一點聲響都死去了，寒風(fēng)也靜靜地遠去了，耳邊只有雪舞時發(fā)出的細微的沙沙聲，忽高忽低，此唱彼和，它們像是天地間唯一有力量的生物，迅速占領(lǐng)了屋頂、街道、臺階和小面館門前的燈籠。

陌箏好興致，樓下喊我同她玩雪。我應(yīng)聲下去，一出樓道就讓風(fēng)嗆了一口。陌箏在一旁笑著，抖去肩上的雪片。雪還在不停地下，整個院子籠罩在皚皚白雪之中，靜得像是遭了廢棄。許多的石凳、臺階、冬青都給雪砌成一方方的白玉，一樹樹的梨花白，在風(fēng)里抖抖擻擻，拂得一頭一臉的冰涼。萬物中只有雪在生長，像夏日的青草那般高大、茂盛，仿佛要把一切夷平。

我們無目的地走了幾圈后停下來，用手堆堆攏攏，竟也漸漸地塑出個雪人兒樣，心里一陣喜悅。我們大聲唱著歌，唱《水手》，唱《海闊天空》，雪花撲到我們臉上，撲進我們的眼睛和嘴巴里，身上的雪弄濕袖口，腳底的雪滲進靴子，卻一點不覺得冷。

想起去年和伙伴們在操場上打雪仗，拋拋擲擲，雪球碎在地上，像撞上礁石的浪花。臉凍紅了，手凍僵了，我們的熱鬧卻是一分也不削減。現(xiàn)在呢？在學(xué)校里怕是再沒有這份心境了。即便再走同一條長長的積雪路，也總覺得不一樣了。

面談

清華大學(xué)招生辦的兩位老師到學(xué)校來，答應(yīng)給我60分的高考優(yōu)惠。

我在心里算了一下，即刻認了輸。我說：“降60分我也考不上?！?/p>

他們問我知不知道當年給作家蔣某降60分錄取的事，據(jù)說鬧得沸沸揚揚，又說“人生難得幾次搏，你就拼一下嘛?！?/p>

我說我學(xué)習(xí)不好，數(shù)學(xué)尤其差，拼死也進不了清華的。這樣說著，內(nèi)心也有些懊悔自己的少不更事。倘若一上高中就知道有今天這個機會，我還會玩得那么瘋嗎？

兩位老師一臉笑意，對我一團糟的功課并未表現(xiàn)得如何惋惜，完全不似一些道貌岸然的教育工作者，端一張嚴肅的面孔，開口就是大道理，好像唯有分數(shù)才是大事，青春啊快樂啊能力啊這些皆是小道不足為。我始終覺得，各人自有各人的活法，未必只有遵守規(guī)則的人才能贏得最好的生存。

他們同我閑聊了一會兒，由數(shù)學(xué)差談起錢鐘書，談《圍城》，談我所不知的中國歷史和文化，我聽得心里驚動，原先的概念里，招生辦要講的話不該是這些??！想到此番的來，未必有什么結(jié)果，但經(jīng)歷過一次不一樣的面談，也讓我好一陣高興。

“保送”“自主招生”“校長推薦”“高校聯(lián)考”……它們是否真的彌補了高考選才機制的不足，其本質(zhì)是生源競爭還是多元選才，這樣的質(zhì)疑聲始終不曾停歇。特色學(xué)生又如何？最終還是逃脫不了應(yīng)試的評判標準，這就是現(xiàn)實規(guī)則。提前選拔的人才和高考勝出的人才有什么兩樣，周圍又有哪個怪才被特招了去？比如校長推薦制，在我看來不過是一種變相的掐尖，全天津有推薦資格的學(xué)校只有兩所，獲推薦的學(xué)生并不同于保送，只是降分錄取而已。

晚上聽晴野說，我們初中同班的某某被推薦北大了。他初三時拿過市里兩個理科競賽一等獎，中考考上全市最好的高中，高中三年多次年級第一，我想，這樣的尖子生就算不推薦也照樣能考上北大的，優(yōu)惠的幾十分怕是根本用不上，多可惜。

我上初中的時候，媽媽在教育報上發(fā)過一篇文章，題目是《該給孩子怎樣的一片天空》，有一段至今還記得：“從古時的科舉到如今的應(yīng)試，寒窗苦讀成了貫穿歷史的一條長線。當教學(xué)雙方都承受著機械的重壓時，我很難想象，這樣的教育會有什么獨特的創(chuàng)新，會怎樣優(yōu)化我們下一代的整體素質(zhì)?？粗S許多多同我女兒一樣被禁錮在象牙塔里的孩子們，壓抑自己的個性和色彩，亦步亦趨服服帖帖地跟在教學(xué)大綱的后面，我更多感到的是一種人微言輕的悲哀。”

常聽同學(xué)抱怨說父母管得緊，壓力大。更有甚者，前兩天一個同學(xué)蒼白著臉告訴我：“媽媽說，我要考不上大學(xué)，她就跳樓去?！甭牭梦倚捏@肉跳，心想天底下怎么會有這樣的家長，到底是誰不管誰的死活。

我一直慶幸生活在一個寬松的家庭，一切由得自己作主，然而現(xiàn)在反省起來，我是不是濫用了父母給我的權(quán)利。若是高二那一年父母多管管，我興許就不會一下子松過頭了。

藝術(shù)夢

周末假期，我和晴野一早趕到北京，疾疾穿過街頭巷尾。北京之大真叫人有點消受不起，仿佛身邊隨時會涌現(xiàn)出一番天下大事。

搭上出租車，晴野坐在前面，與司機聊起二戰(zhàn)史，講他的各路英雄們。司機問我們?nèi)ツ?，他說“北影”，結(jié)果車停在北京電影制片廠門口，這才知道，北京電影學(xué)院的簡稱應(yīng)該是“北電”。又往回開，沿著冬日里凍得發(fā)白的道路。在路口我看到一群黑色的鳥，靜靜的，像散落在天空中的葉子。

到北電的招生辦索要了簡章。簡章做得極漂亮，紅黑搭配的色調(diào)，很有文藝范兒。我們?nèi)ブ鳂枪淞艘蝗Γ锩娴膲Ρ谶€有樓梯的扶手，全部涂著豐富的色彩，光艷照人，搞得我們心馳神往，趕緊發(fā)輪新誓，討論起考進北電后的種種，于是眼前看到的一草一木，一磚一石，便都像是和我們息息相關(guān)了。

接著去參觀了中傳和中戲，又都是好喜歡的地方，立刻“魚和熊掌”起來。晴野說：“依我看吶，咱考傳媒！傳媒門口的烤蘑菇好吃?！蔽业傻伤?，不開口，免得又要爭辯不休了。

回去的城際列車上，我低頭翻著一本報刊亭買的音樂雜志，剛好看見“久石讓·宮崎駿動漫視聽圣誕大型交響音樂會”的廣告，當下興起，直接上網(wǎng)訂票。晴野在一旁嘰咕道：“都高三了，還有這閑心。”我斬釘截鐵地說：“就算高四，久石讓也是要聽的。”

張牧笛：90后天蝎座女生，中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系學(xué)生，中國作家協(xié)會會員。出版作品有《夢里有誰的夢》《如煙》《走走停?！贰断衲瞎希砷L》《夏日終年》等。本文根據(jù)作者的高三日記整理而成，謹以此獻給所有青春路上的男孩女孩。