給我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，讓我回到那一年，笑聲依舊。

——題記

一

初二上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，老班把所有人的座位都調(diào)換了。在跟原同桌依依不舍告別后，老老實(shí)實(shí)地坐到了你的邊上。其實(shí)當(dāng)時(shí)很不滿這樣的安排，但對(duì)于天生膽小懦弱的我來(lái)說(shuō)，跟老師提議換位子實(shí)在是不大可能。

和你同班一年了，但我們講過(guò)的話加起來(lái)不到10句。周?chē)娜硕荚谡勌煺f(shuō)地的時(shí)候，我們這里一片寂靜，似乎誰(shuí)都不肯先開(kāi)口說(shuō)話，氣氛有點(diǎn)尷尬。

終于，在我緊握筆桿在紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，“借一下單面膠！”你開(kāi)口了，語(yǔ)速不緊不慢，語(yǔ)氣也不是很禮貌，但當(dāng)時(shí)我心中竊喜，畢竟在這場(chǎng)沉默的戰(zhàn)爭(zhēng)中你輸了。我在抽屜里搗騰了半天，最終只寒酸地拿出一卷快用完了的膠帶。

“喏！”我邊遞給你，邊暗自責(zé)怪自己平時(shí)用得太浪費(fèi)了。你看上去很無(wú)奈，但還是接了過(guò)去，并且出于禮貌說(shuō)了聲“謝謝”，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉去。

二

“給我！給我！”我剛和死黨捧著奶茶回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)你用聒噪的聲音向我索要。

“為什么要給你？你又不是……”

“因?yàn)槲沂悄阃腊?！”我話還沒(méi)說(shuō)完你就搶答完畢，臉上是欠揍又賣(mài)萌的表情。

“你少來(lái)行不行？同桌又怎樣？”我沒(méi)好氣地拉開(kāi)椅子坐下，迅速把奶茶塞到了抽屜里，開(kāi)始整理攤了一桌子的書(shū)。

“快看，那輛車(chē)好帥！還是橙色的哦！”你激動(dòng)地指著窗外。

“哪里哪里？”我“啪”地放下手里的書(shū)，向窗外四處張望?！拔梗　蔽依愕囊陆?，“在哪里?。俊蹦阋宦暡豢?。

我無(wú)奈轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，卻看見(jiàn)你已把奶茶喝掉一半，真不敢相信你速度那么快?！澳恪裢怠?？手腳挺利索啊！”

你得意地邊喝邊說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，在下也只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)快而已啦！嗯，奶茶真不錯(cuò)！”絕對(duì)是得了便宜還賣(mài)乖。

當(dāng)時(shí)氣得我就想雙手在你背上使勁一拍，讓你五臟六腑都“吐”出來(lái)！可事實(shí)上，直到清清楚楚聽(tīng)到最后一聲“唆”，我還沒(méi)有做出任何動(dòng)作。

后來(lái)，每當(dāng)你有好吃的總要分我一半，不管我想不想要，都硬塞給我。

三

那次語(yǔ)文課老師突然安排聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)有做好準(zhǔn)備的我們手忙腳亂。

你在一旁一直用胳膊肘頂我的手臂，很著急地不停問(wèn)我怎么寫(xiě)，害得我字寫(xiě)得歪七扭八，而我沒(méi)有理會(huì)你。因?yàn)槔蠋焾?bào)詞語(yǔ)的速度太快，我竭盡全力也只能寫(xiě)好自己的，無(wú)法顧及你。聽(tīng)寫(xiě)臨近結(jié)束時(shí)，先是聽(tīng)見(jiàn)你狠狠摔筆的聲音，然后你還很生氣地吼了一句：“不寫(xiě)了！”接著我們的聽(tīng)寫(xiě)本被各自的組長(zhǎng)收走了。

“叫你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊？”下課后你埋怨。

“當(dāng)時(shí)時(shí)間太緊了呀！”我解釋道，心里有些后悔，怎么說(shuō)也要“講義氣”地告訴你幾個(gè)。

那天中午，我特地去超市買(mǎi)了條悠哈奶糖，趁你不在放到你桌上，還貼了便利貼：“我錯(cuò)了！”沒(méi)想到剛放下你就過(guò)來(lái)了。

“背背，背背！”你開(kāi)心地叫著坐到了位子上。

“什么？背背是what？你不生氣了？”我問(wèn)。

“誰(shuí)生氣了？背背就是你啊！耳背嘛！”聽(tīng)到這個(gè)解釋，我火冒三丈，想把悠哈收回，但你已經(jīng)用你那貪婪的目光注視它很久了，我知道拿回來(lái)是不可能的了。

“拜托，我氣量有那么小嗎？其實(shí)是怪我自己沒(méi)準(zhǔn)備好啦！不過(guò)原來(lái)生氣就有糖吃啊，我記住了！”你說(shuō)著，嘴角還掛著一絲壞笑。

我心想：“哎呦，剛剛不知道是誰(shuí)在摔筆哦！”可我還是很聰明地沒(méi)說(shuō)出口，不然又得是一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”。

那些日子里，我們整天小吵小鬧的，但我覺(jué)得青春就該是這樣。你會(huì)告訴我你的憂傷和快樂(lè)，我也會(huì)對(duì)你說(shuō)我的心事。

四

你文筆很好，我很羨慕。受你的影響，我開(kāi)始寫(xiě)作。要不是你整天“逼著”我看你寫(xiě)的朦朧傷感的詩(shī)句，我想我現(xiàn)在也不會(huì)那么熱愛(ài)寫(xiě)作。

“喂！快看一下這首怎么樣？”你猛推下課時(shí)正昏昏欲睡的我。

“什么?。俊蔽移＞氲靥痤^，帶著不耐煩的語(yǔ)氣。

“就這個(gè)??！剛剛寫(xiě)的，快看吧！我想要得意一下！”

“自我感覺(jué)怎么會(huì)有那么好！”我白了她一眼后一把搶過(guò)稿子。結(jié)果我說(shuō)不出一句話來(lái)，比起我那幼稚的文筆，你的不知道要厲害多少倍。

“哎呦，也就這樣啦！”我故意逗你。

“真的？不會(huì)吧？這是迄今為止我自己最滿意的一首詩(shī)！”你貌似把我說(shuō)的那句話當(dāng)真了，臉上露出一絲失望和無(wú)奈，“難道我的世界和你們的就那么不同，那么沒(méi)有共鳴么？”

看你一臉惆悵，我不忍心了，改口道： “真的不錯(cuò)！剛才那么說(shuō)只是不想讓你在我面前得瑟罷了?！?/p>

“嘿嘿，我就說(shuō)這首寫(xiě)得不錯(cuò)嘛！”剛夸你一下，你還又來(lái)勁了，“那說(shuō)說(shuō)吧，覺(jué)得哪里寫(xiě)得好??？”

“這個(gè)……”我努力地從詞匯量不多的腦海里翻出了幾個(gè)詞，“有深度！有文采！能引起我的共鳴！”

“僅此而已？”你嫌棄地問(wèn)道。

“嗯，僅此而已?！?/p>

“唉，知己難求?。】村e(cuò)你了！你還是沒(méi)有明白我寫(xiě)了什么?！蹦銚u搖頭轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)你的完美創(chuàng)作。

“打擾到我睡覺(jué)，還好意思說(shuō)我評(píng)論得不好？”我在心里向你大喊，然后面無(wú)表情地轉(zhuǎn)過(guò)身倒頭再睡。

那次作文課上，老師把我的文章讀了出來(lái)，讀完后走到我的位子邊將作文本遞給我，還笑著跟你說(shuō)：“你可以多看看你同桌的文章。”于是你二話不說(shuō)搶過(guò)我的作文本，用目光掃蕩一遍后，丟下一句：“跟我初一時(shí)的筆風(fēng)差不多，只可惜，我的風(fēng)格早就變了。老師就喜歡這樣的筆風(fēng)?！蹦阌行┦湟灿行┎环?/p>

我沒(méi)發(fā)表任何意見(jiàn)，只是把作文本塞到書(shū)包里，腦海里卻隱隱約約地浮現(xiàn)，初一時(shí)，很多次語(yǔ)文老師把你的文章當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)的場(chǎng)景?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)，你寫(xiě)得那么認(rèn)真，我也沒(méi)有好好欣賞。

五

那天，班主任又讓大家換座位。離開(kāi)時(shí)，我調(diào)侃著跟你說(shuō)了一句：“如你所愿了，終于換同桌了！”你只是淡淡地回了一句：“是的！”

中考的日期越來(lái)越近，沒(méi)有保留和你同桌時(shí)養(yǎng)成的寫(xiě)日記的習(xí)慣，只是會(huì)偶爾翻開(kāi)日記本，將記憶拉回到和你在一起的日子，看到里面每篇都有“同桌”這兩字，心里竟有種莫名的難受和不舍。

中考后，我們各奔東西，彼此沒(méi)有留下任何聯(lián)系方式。只是依稀記得，我在你的同學(xué)錄上寫(xiě)了“一個(gè)陽(yáng)光的人”。

某天，我可能會(huì)忘記日記本里的“同桌”的姓名，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得，瘋狂的你陪我度過(guò)的那一段猖狂的歲月，多想回去，現(xiàn)在卻只能——銘記于心！