各位理事、各有關(guān)單位：

按照每兩年舉辦一次中國學(xué)校體育科學(xué)大會的慣例，并根據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司年度工作安排，決定于2013年11月召開第七屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，貫徹落實《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作的若干意見》（國辦發(fā)[2012]53號），交流、宣傳近年來學(xué)校體育科研成果，提高學(xué)校體育科學(xué)研究水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進青少年學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、大會主題：提高教育質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì)。

三、承辦單位

中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會；中國高等教育學(xué)會體育專業(yè)委員會；重慶市教育委員會；西南大學(xué)

四、會議日期：2013年11月

五、會議地點：重慶市北碚區(qū)西南大學(xué)

六、征文對象

本屆科學(xué)大會面向全國大、中、小學(xué)體育教師、校醫(yī)、學(xué)校體育科研人員及學(xué)校體育、衛(wèi)生專業(yè)理論工作者與管理人員等。

七、征文內(nèi)容及報送要求

1. 征文內(nèi)容：有關(guān)要求參照《第七屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會選題指南》（附后）。

2. 論文報送日期：2013年5月5日至6月20日，逾期不予受理。

3. 凡未在全國性學(xué)術(shù)會議報告或公開發(fā)表過的論文均可報送。

4. 論文要求：

（1）重點突出。以落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[2007]7號）、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2012]53號）和教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，突出學(xué)校體育衛(wèi)生工作重點。

（2）方法科學(xué)。研究方法設(shè)計科學(xué)，運用合理，注重新型研究方法，倡導(dǎo)定性研究和定量研究并重，理論探索與實驗研究并重，總結(jié)經(jīng)驗與指導(dǎo)實踐并重。

（3）成果創(chuàng)新。研究成果具有開創(chuàng)性，客觀把握學(xué)校體育現(xiàn)狀，揭示科學(xué)規(guī)律，正確分析問題，提出有效對策。理論性研究能提出新的理論觀點，豐富、發(fā)展已有的理論；應(yīng)用性研究能反映當(dāng)前學(xué)校體育改革實踐，研究成果有利于解決學(xué)校體育實踐中的熱點、難點問題。

（4）文體規(guī)范。立意清晰、論點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)完整、資料真實、引證和圖表規(guī)范。

（5）每篇論文不超過5000字，并提供不超過600字的論文摘要，每篇論文署名作者不得超過5人。每篇論文收專家評審費150元，請通過銀行轉(zhuǎn)賬或郵局匯款（請注明論文評審費）。

銀行轉(zhuǎn)賬：收款單位：重慶市學(xué)生體育協(xié)會

開 戶 行：工行兩路口支行

賬 號：3100 0213 0902 4918 223

郵局匯款：地 址：重慶市渝中區(qū)桂花園路10號

收款人：重慶市學(xué)生體育協(xié)會

郵 編：400015

5. 報送辦法：

報送資料：《論文申報書》一份，匿名論文三份，同時發(fā)送《論文申報書》電子版至：191242551@qq.com（紙質(zhì)文本必須與電子版一致）。

報送地址：重慶市渝中區(qū)桂花園路10號，重慶市學(xué)生體育協(xié)會，王德惠（收），郵編：400015，電話：023-60339729，13752839910。

中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會 中國高等教育學(xué)會體育專業(yè)委員會秘書處聯(lián)系人：王金玲。電話：010-58805205，18911528200。郵箱：tyyjh2000@163.com（注意：不受理論文申報）。

附件：

第七屆中國學(xué)校體育科學(xué)大會選題指南

本指南內(nèi)容不是論文的具體題目，是研究領(lǐng)域，廣大學(xué)校體育工作者可以從不同層面、不同視角，根據(jù)各自的研究確定具體論文題目。

一、學(xué)校體育改革發(fā)展與理論創(chuàng)新研究

1.建設(shè)人力資源強國背景下的學(xué)校體育發(fā)展與理論創(chuàng)新；

2.學(xué)校體育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)體系；

3.民族傳統(tǒng)體育的資源挖掘與利用；

4.學(xué)校體育與國民體質(zhì)健康關(guān)系；

5.學(xué)生體質(zhì)健康與國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展關(guān)系；

6.學(xué)校體育文化建設(shè)與人才培養(yǎng)戰(zhàn)略；

7.體育與人的生涯發(fā)展；

8.當(dāng)代中外學(xué)校體育思想的演變發(fā)展；

9.不同學(xué)段體育教學(xué)目標(biāo)的理論基礎(chǔ)；

10.體育新課改的回顧與反思；

11.經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)學(xué)校體育發(fā)展策略。

二、陽光體育運動可持續(xù)發(fā)展研究

1.陽光體育運動的制度建設(shè)；

2.“每天一小時校園體育活動”的組織管理、條件保證、內(nèi)容形式與效果評估；

3.陽光體育運動的展示與激勵機制；

4.體育與藝術(shù)“2+1”項目創(chuàng)新；

5.陽光體育運動賽事組織；

6.大課間體育活動的質(zhì)量保證與成效監(jiān)控；

7.陽光體育學(xué)校體育特色典型案例分析與推廣。

三、學(xué)校體育管理與保障機制研究

1.學(xué)校體育法律法規(guī)建設(shè)；

2.初中、高中升學(xué)考試改革中體育考試改革策略；

3.學(xué)校體育質(zhì)量等級評估指標(biāo)體系；

4.學(xué)校體育（專項督導(dǎo)檢查）工作評價指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)的研究；

5.學(xué)校體育場館向社會開放的基本條件與管理機制；

6.學(xué)校體育制度建設(shè)；

7.學(xué)校體育運動傷害與社會保險機制；

8.學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)背景下的體育場地器材配置；

9.學(xué)校體育風(fēng)險管理體系；

10.不同體育項目的安全保護方法與安全事故處置手段；

11.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校體育管理、教學(xué)與訓(xùn)練。

四、體育課程與教學(xué)改革研究

1.省級“體育與健康課程實施方案”的內(nèi)容與體例；

2.學(xué)?！绑w育與健康課程計劃”的內(nèi)容與體例；

3.體育課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與課堂規(guī)范；

4.各學(xué)段運動項目技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)；

5.各學(xué)段運動項目教材的教程與教法；

6.各學(xué)段之間體育課程銜接理論（體育課程整體編排設(shè)計理論）；

7.體育教學(xué)評比展示（課）活動可持續(xù)發(fā)展策略；

8.“課課練”內(nèi)容體系與組織形式；

9.體育課程教學(xué)促進學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)的教材與方法；

10.高中體育課程模塊教學(xué)的研究；

11.民族傳統(tǒng)體育項目、新興體育運動的校本課程建設(shè)和教學(xué)組織。

五、學(xué)生體質(zhì)健康研究

1.學(xué)生體質(zhì)健康30年發(fā)展趨勢分析；

2.國家學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研制度的創(chuàng)新與發(fā)展；

3.全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的監(jiān)督制度；

4.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》科學(xué)性與適應(yīng)性；

5.學(xué)生體質(zhì)健康影響因素與綜合干預(yù)；

6.學(xué)生體質(zhì)健康與相關(guān)行為的關(guān)系；

7.大學(xué)生體質(zhì)健康的改善與提升；

8.幼兒體質(zhì)健康的評估與促進；

9.學(xué)生體質(zhì)健康突出問題解決策略；

10.學(xué)生體質(zhì)健康預(yù)警機制；

11.學(xué)生體能發(fā)展的有效方法與手段；

12.特殊群體學(xué)生體質(zhì)健康問題研究。

六.學(xué)校衛(wèi)生與健康教育研究

1.健康教育的有效實施途徑；

2.體育與健康教育相結(jié)合的內(nèi)容與方法；

3.學(xué)校營養(yǎng)餐的效果評價；

4.學(xué)校食品安全衛(wèi)生的監(jiān)管與應(yīng)急機制；

5.學(xué)生膳食營養(yǎng)對體質(zhì)健康的影響；

6.學(xué)生常見傳染病防治與預(yù)警機制；

7.學(xué)生健康生活方式的培養(yǎng)；

8.學(xué)生健康危險行為現(xiàn)狀與干預(yù)。

七、體育師資與學(xué)校衛(wèi)生保健隊伍建設(shè)研究

1.體育教師專業(yè)特點與專業(yè)化促進；

2.體育“國培計劃”的課程設(shè)計、形式與管理方法；

3.適應(yīng)新課改的體育教育專業(yè)課程改革；

4.體育教師職業(yè)困境與解決方法；

5.體育教師基本功與教學(xué)能力內(nèi)涵及評價方法；

6.學(xué)校衛(wèi)生保健教師隊伍現(xiàn)狀與問題；

7.健康教育的師資培養(yǎng)路徑；

8.“體育名師工程”（名師工作室）的教學(xué)模式；

9.校本教研與區(qū)域教研網(wǎng)絡(luò)的工作制度與內(nèi)容；

10.體育教師師德狀況調(diào)查；

11.體育教師職業(yè)心理狀況調(diào)查；

12.特殊教育學(xué)校體育師資培養(yǎng)。

八、校園體育文化、運動訓(xùn)練與競賽研究

1.校園體育文化構(gòu)建與制度建設(shè)；

2.體育活動中學(xué)生文明行為規(guī)范的養(yǎng)成；

3.學(xué)校“全員運動會”的內(nèi)容與組織方式；

4.“校園足球”運行與成效；

5.學(xué)校體育賽事組織形式創(chuàng)新；

6.學(xué)校體育俱樂部的組織與管理機制；

7.學(xué)校體育賽事文化建設(shè)；

8.全國學(xué)生運動會制度改革與創(chuàng)新。