關(guān)鍵詞：防災；自救；游戲

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2013）12-0074-01

小小消防員

游戲目標：增強學生的身體協(xié)調(diào)能力，鍛煉學生滅火自救的本領(lǐng)，培養(yǎng)學生敢于滅火的勇氣。

游戲方法：教師發(fā)令后，每組第一名“消防員”拿起由墊子折疊組成的“滅火器”快速沖向“火推”，在繞火堆做噴射滅火的動作1～2圈后迅速返回本隊，和第二名隊友擊掌，依次進行，最先完成的隊獲勝。

游戲要求：1.消防員必須手持2件道具參與滅火，中途不得掉地。2.做噴射滅火動作時要逼真、形象，次數(shù)到位。3.根據(jù)學情，可以安排障礙物，負重等形式增添游戲的趣味和難度。

火海逃生

游戲目標：鍛煉學生在緊急情況下的應變能力，提高火場逃生的技能。

游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的若干隊，教師發(fā)令后，每組第一名學生迅速持手帕捂住自己的口鼻，依次以彎腰前行的姿勢向前奔跑，匍匐姿勢鉆過體操凳，并在最后一個墊子上翻滾（“壓滅身上的火花”）后起身，直接跑回本隊，和第二名隊員擊掌并站于隊尾，依次進行，最先完成的隊獲勝。

游戲要求：1.游戲過程中，要求學生依照火災逃生的基本策略，始終保持身體姿勢。2.教師一定要強調(diào)游戲安全性，如，鉆體操凳時低頭匍匐前行。

搶救傷員

游戲目標：提高災難面前自救、互救的能力，培養(yǎng)學生危難見真情的情感。

游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的若干隊，每隊1/3的學生扮成傷員，在“傷員區(qū)”等待救援，其他學生扮救護人員，兩人一組站在“救護區(qū)”，教師發(fā)令后，各隊第一組救護人員迅速奔向“傷員區(qū)”，用各種救護方式進行搬運，將傷員送到“救護區(qū)”，然后和下一組隊友擊掌并站于隊尾，依次進行，直至把所有的傷員運完為止。

游戲要求：1.“傷員”在運送過程中不允許腳落地。2.救護人員必須兩人合作，共同完成。3.此游戲適合高段學生參加，運送傷員的方法可以自創(chuàng)。